初中英语口语教学中存在的问题及策略

在初中英语中,听、说、读、写是学习和运用英语语言的必备功能,但是长期以来,诸多师生都只注重英语的读写训练,严重忽视了听和说的能力培养,所以英语普遍被认为是"哑巴英语"。而随着时代的快速发展,英语口语的重要性日益显现出来。初中英语教师,必须以新课程标准为指导,重视学生的英语口语教学,力求通过英语口语教学促进英语整体教学效率的提高。     

农村初中英语口语教学存在的问题与对策

农村英语口语教学受到传统教学观念、语言环境、学生基础、教师水平等影响。初中英语口语教学的对策:教师要坚持用英语组织课堂教学;给学生说英语的机会,鼓励学生开口说英语;模拟生活情景,进行口语训练。     

初中英语口语教学中存在的问题及措施研究

我国经济逐渐发展,人们对教育事业的关注越来越多。在英语教学中人们逐渐由单纯关注学生的考试成绩转变为关注口语能力和笔试成绩两项内容。口语能力的提高符合素质教育的要求,但是在现阶段的口语教学中存在着许多问题,学生的口语能力有待提高。对此,教师可对初中口语教学存在的问题和有效措施进行探讨。     

试论交际教学法在初中英语口语教学中的运用

交际教学法对于提高学生们的口语表达能力,强化学生们的跨文化交际意识,增强学生们运用英语解决生活中实际问题,促进学生们英语创造能力发展有着积极的助力作用。     

初中英语教学中口语教学策略研究

英语教学的核心目标是培养学生"听、说、读、写、译"的能力,然而调查研究发现,当前我国初中英语考试的考查重点是单词、语法、阅读、写作等内容,而初中英语教学的重点内容正是为了迎合考试需求设置的,对学生口语能力的培养力度明显不足,这直接导致学生发音不准、运用英语沟通交流的能力很差、辨音水平普遍较低。本文首先提出了当前初中英语口语教学存在的主要问题,然后分析了产生这些问题的根本原因,进而提出初中英语口语教学的改进策略,以期对初中英语口语教学提供一些思路。     

初中英语口语教学中纠错策略的运用

在英语学习中,用标准的口语来进行交流是学习英语的重要目的之一。可是,在学习英语过程中,学生因没有良好的学习环境,没有多少机会进行口语英语训练。鉴此,教师要充分利用英语课堂的时间,加强英语的口语教学,对错误要及时纠正。     

初中英语口语教学训练方法之我见

随着社会的快速发展与进步,世界各国交往日益频繁,而英语作为人们日常交往的语言之一,其语用能力就显得十分重要。以初中英语口语来说,通过多种途径培养学生口语,除了能提升学生英语学习技能之外,还能为其今后工作及社会交际奠定良好语言基础。由此,在日常教学实践中培养学生口语能力尤为重要。为此,就多年教学实践,谈谈初中英语口语教学方法,以期为其他一线教学活动提供可参考价值。     

初中英语教学中存在的问题及对策

随着素质教育的深化,对初中英语课程的要求逐渐提高,初中英语教学也处于不断改革和完善的阶段,经过不断的探索,初中英语教育取得了一定的成效。但就我国目前初中英语教学现状来看,仍存在一些问题,影响英语教学质量的提高。本文基于我国初中英语教学现状,对其中存在的问题进行分析和研究,并提出针对性的应对措施,以期促进初中英语教学的不断发展,更好地指导实际英语教学工作的开展。     

小学语文口语交际教学中存在的问题及对策研究

语言是人与人沟通的桥梁,口语交际能力是人类生活中必不可少的技能。一个具备口语交际能力的人才能适应社会发展,对国家发展具有重要意义。随着现代化教育理念的提出,国家对于语文课程的要求也逐渐改变,国家要求语文教学不只要培养学生学习语文知识的能力,还要求学生学习口语交际,具备良好的口语交际能力。小学生正处于对社会和生活的认知阶段,对小学生进行口语交际教学有利于小学生健康成长,有利于小学生的全面发展。     

探究如何提高初中英语教学中口语训练方法

面对教学模式的不断改革,初中英语教学面临着巨大的挑战,教师如何改变以往的教学方式,破除"哑巴英语"的禁锢,让学生开口讲英语呢?这是广大教师需要深刻探究的重要课题。本文从实际的教学实践出发,提出了在初中英语教学中培养和提高学生口语水平的举措,希望能够为以后的英语教学提供一定的启发。