高考大改革来了!

<正>摘自:英语网作为中央部署全面深化改革的重大举措之一,国家关于考试招生制度改革的实施意见9月4日正式发布,这也是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。此轮的改革从考试科目、高校招生录取机制上都做出了重大调整,目的就是探索招生录取与高中学习相关联的办法,更好地推进素质教育,增加学生的选择性,分散考试压力,促进学生全面而有个性的发展。目前,全国绝大部分地区的高考都主要是按文理分科,考察语文、数学、英语三门,外加文科综合或理科综合的成绩,也就是大家所说的3+X,高校在招生时依据这些考试的高考总分数进行录取。     

校园视点

<正>高考改革五个配套意见将出台教育部部长袁贵仁在2014年全国教育工作会议上提出,要积极稳妥破解考试招生制度难题,出台关于高考一年多考、外语考试改革、高中学业水平考试、综合素质评价、考试招生违规处理等5个配套实施意见,同时改进体育、美育工作,养成学生终身锻炼身体的习惯,培养一两项艺术爱好。这5个配套意见旨在解     

2017年高考英语改革最新方案——权威解读高考英语改革

<正>一、政策变化2014年9月4日,国新办举行高考改革新闻发布会,正式发布高考招生改革实施意见。对高考生影响最大的有如下变化:1、取消文理分科,高考总成绩主要由"全国统一高考"和"高中学业水平考试"两部分成绩组成。2、"全国统一高考"包含语文、数学、英语三科,每科总分150分不变,其中英语实行一年两考。3、"高中学业水平考试"即现在的高中会考,其中包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等14个科目。考生在报考时,需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长,从思想政治、     

湖南发布高考实施细则三大变化引人关注

<正>湖南省教育厅近日发布2015年普通高等学校招生工作实施办法,确定湖南省全国统考时间为6月7日至8日。湖南省2015年高考科目设置为"3+文科综合/理科综合",其中"3"指语文、数学、外语,数学实行文理科分卷考试,外语听力成绩(满分30分)计入外语总分;"文科综合"指政治、历史、地理的综合,"理科综合"指物理、化学、生物的综合。语文、数学、外语各科试卷满分均为150分,文科综合/理科综合试卷满分为300分,总分750     

山西讯:高考新政从2017年高一新生执行

<正>2015-08-06 00:28:00来源:太原晚报(太原)(记者张晓丽)招生季里,高考、中考是家长们关注的热词,最近,有家长给本报打来电话询问,高考文理不分科将从哪届学生开始实施?我省新的高考改革方案何时出台?记者咨询省教育厅基教处了解到,去年,国务院就印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,其中规定,2014年在上海市和浙江省启动了高考(课程)综合改革的试点,2017年将全面推进。各地的具体实施办法,最迟在今年年底出台。     

资讯

<正>海南省高考改革实施办法已形成送审稿海南省将于2017年启动高考综合改革。11月13日上午深化普通高等学校考试招生制度综合改革专题报告会在海口召开,对高考综合改革重点课题研究工作、高中学校筹备工作作了部署。相关工作启动以来,海南省教育厅设计了8大课题、16个子课题,组织了39所高中学校和3所大学参与研     

盘点新一轮高考改革

<正>党的十八届三中全会的《决定》明确了教育领域综合改革的攻坚方向和重点举措。考试招生制度改革,特别是高考招生改革,是教育综合改革的一个重点领域和关键环节。在此,我们对新一轮教育改革中公众最注目的高考改革进行一次深聚焦、新梳理。教育之于国家,是百年大计,高考对于个人,是梦想的天梯。不久前,教育部副部长刘利民关于考试招生制度改革答记者问,有如巨石投入湖面,它所产生的涟漪,牵动着人们的神经,它所溅起的水花,折射出希望的彩虹。高考招生制度改革,再一次成为社会关注的焦点。     

湖北招考新政将出台 技能拔尖人才可免高考上大学

<正>金报讯(记者赵莉)记者昨从有关渠道获悉,我省2015年将稳妥地推进考试招生制度改革:启动高中学业水平考试命题研究;推进应用技术型本科招收高职毕业生的招考改革,同时建立技能拔尖人才"免高考"就读高校制度。届时,职教生的"升学立交桥"将进一步拓宽。高考方面,按照设想,我省2015年将出台"深化高考招生综合改革实施方案";修订"普高综     

安徽讯:拟从2017级高中生起不分文理科

<正>http://gaokao.eol.cn/来源:安徽网对现在的高中生来说,高考考试科目只有两个选择:文科或者理科。但对于2017年上高一的学生,他们三年后的高考考试科目选择可能面临20种组合。近日,安徽省教育厅公布了普通高中学业水平考试改革的征集意见,虽然还未最终确定,但是作为高考改革的重要组成部分,学业水平考试雏形已经初现。政策高考成绩依然750分     

考试与招生联动:高考科目改革的价值、困境与对策

高考综合改革涉及考试科目改革和招生录取改革2个方面,招生录取改革以考试科目改革为基础。本轮高考科目改革呈现出一定的价值取向:有利于扩大高考主体的权利、有利于缓解"一考定终身"的压力、有利于理顺统一高考与学业水平考试的关系。高考综合改革在实施中,出现了诸如科目选择权的落实、考试次数增加带来的负担、统一高考与学业水平考试的分数如何组合等问题。通过相关理论解析其成因,对高考科目改革提出建议:通过权重设置实现考试与招生进一步耦合、分值重构实现考试与招生进一步分离、一档多投实现考试与招生进一步协同。