互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用

随着教育事业的不断发展,教育改革在如火如荼地进行。初中英语教学模式从简单的教师单方面指导、授课,变为以学生为主体的授课模式,这种互动式的教学模式引起了教育界的重视与关注。互动式的英语教学促进了学生与教师之间的交流,创造了更加和谐的课堂氛围,有益于提高学生对英语的兴趣和积极性,有助于英语教学的开展。文章研究了互动式教学模式在初中英语教学中的应用和其如何在课堂中发挥最大的功效。     

初中英语阅读理解教学探究

<正>随着教育的不断改革,英语已经成为学校教育中必不可少的教育内容,初中英语是对小学英语的完善,是学生今后英语学习打下基础的重要时期,英语阅读理解是初中英语教学中重要组成部分,教师应当重视阅读理解在初中英语教学中的重要意义,掌握有效的教学策略,调动学生学习兴趣,激发学生学习潜力,促使学生能够积极主动地学习英语知识,提高初中英语教学质量,达到使学生充分掌握并灵活运用的教学目的。1.阅读理解在初中英语教学中的意义     

建构初中英语新授课高效课堂模式的案例研究——三位初中英语骨干教师的课堂观察报告

新授课是初中英语课堂教学的重点,提高新授课的课堂教学效率与提高初中英语教学水平和教学成效有着直接的关系。本文对三位优秀初中英语教师的课堂进行观察,目的在于为建构初中英语新授课高效课堂模式作有益的探索。     

浅谈反思性教学在初中英语写作教学中的运用

<正>初中阶段是学习英语的一个重要时期,同样也是学生学习发展的重要方向。学生的综合能力可以通过英语写作能力进行强化,具体授课中,一些教师对于学生写作能力的培养重视程度不够,没有优化教学方式展开引导,致使学生在实际写作过程中存在较多问题。本文通过分析反思性教学在初中英语写作教学中的重要意义,进而提出其主要运用方式。下面笔者就针对反思性教学的相关内容进行详细阐述。     

探讨小班化教育背景下初中英语教学中的小组合作研究性学习策略

随着教育的进一步发展,教学工作越发向精细化方向发展。小班教学已经成为教育机构的重头戏,而学校教育也在越发向着小班授课的方向发展。在小班授课背景下,实现初中英语教学的小组合作学习,能够进一步激发学生的学习积极性,增加学习过程中的互动性,全面推进教学的发展。针对当前小班化教学的特点,探寻初中英语教学的发展,针对于此做出策略思考。     

初中英语教学问题及应对策略

随着社会的发展,英语在语言交流和人际交往方面发挥的作用越来越大,在教学过程中英语教学也得到了校方和教师的重视,从授课情况上来看英语课在教学内容上所占的比例也很大。但是在初中英语教学过程中也存在着很多问题,制约着课堂的有效性,在教学过程中教师要发现问题,找出应对策略。     

结合情感教育的初中英语教学效率分析

<正>在教育改革的背景下,情感教育已经成为了新课程目标中的主要组成部分。情感教育在初中英语教学中,是非常重要的一种改革方法。初中英语教学本身是交流的过程,更是教师与学生情感交流的过程。因而,如果情感教育不能很好地使用于初中英语教学中,初中英语教学效率则不佳。1.初中英语情感策略教育的重要性在当今社会环境背景下,人们的思维日益复杂,情感控制也     

初中英语教学中学生小组合作学习研究

<正>初中英语本身是侧重于基础知识的学习,而就目前中国很多地区的教育水平而言,很多学生都是到初中才开始进行英语的学习,因此刚接触英语时的兴趣以及学习状态和心理对学生之后长久的英语学习会产生很大的影响。在传统初中英语教学中,绝大多数老师的授课方法都是对学生进行教学,然后反复让学     

初中英语小班化教学研讨

<正>小班教学是为提高学生的综合素质而减少班级学生规模的一种教学模式,作为一种新的教学模式也被逐渐运用在初中英语教学过程中。在实际教学过程中,小班教学也体现出许多的优点,不仅可以帮助学生快速开口表达,而且还能在教学中增强学生的英语信心。所以初中英语教学工作者需要仔细探索,并加以利用。1.初中英语开展小班教学的优势1.1小班教学扩大教学空间对于普通教学中的初中学生而言,英语教学往往是集体授课、大班教学,这种授课很容易造成教育资源     

初中英语写作教学中存在的问题与教学策略

初中英语写作教学是英语教学中比较重要的一个阶段,因此,需要引起教师和学生的重视。文章通过分析当前初中英语教学中存在的一些问题,深入探讨了解决这些问题的相应对策。