探究教师对试卷的评析要求

测试是衡量某阶段教学效果的最有效也是最直接的评价方式之一,而讲评又是作为测评的一个非常重要的环节而存在的。初中英语教师更应重视试卷讲评课的有效教学策略的实施,以有效达成帮助学生复习巩固、培养其答题技巧以及提升其解题能力的目的。     

对初中数学试卷讲评的思考

试卷讲评是初中数学教学的重要一环,讲评好每一份试卷,既有利于学生及时进行反思与提高,又有利于教师对平时教学进行最有效的查缺补漏。所以,试卷讲评质量的好坏,将直接影响课堂教学质量的高低,这就要求教师进行试卷讲评时,把握讲评的要点,采取行之有效的教学方法。     

夯实双基,点拨技巧——高中英语试卷单项选择题讲评探微

随着高考脚步的逼近,模拟考试、讲评试卷成了高三学生和教师的法宝。如何让考测和试卷的讲评真正落到实处,应把握夯实双基、点拨技巧作为最基本的讲评课的标准和宗旨,打造试卷讲评的有效课堂。     

初中数学试卷评讲有效性策略探析

<正>初中数学试卷讲评课是初中数学教学的重要环节。对教师而言,可以从有效的试卷讲评中发现问题,及时调整教学方向、确立教学重点。对学生而言,积极有效的试卷讲评有利于学生自己发现、纠正学习中的问题,有助于学生对已学的知识起着巩固、深化的作用。目前试卷讲评课中存在诸多的问题,很多教师在批改结束后,没有对试卷进行整体分析,没有对学生的答题情况进行归纳,就盲目的对试卷进行讲评,而且对一份试卷重点难点不突出,依     

把试卷变成试金石,以提高高三语文试卷讲评课效率

高三复习过程中,对于高三语文试卷的讲评是重点内容。而目前来说,在试卷讲评过程中还存在着很多可以提升的地方,笔者结合个人教学经验与个人想法,对高三语文试卷讲评课进行相关阐述,并提出若干建议,以供同仁参考。     

初中英语试卷高效讲评策略之浅见

在初中英语教学中,试卷测试是考查学生对知识掌握情况的最直观体现,在试卷中可以反馈出学生学习过程中所存在的各种问题。所以教师应当郑重对待每一次教学检测,将教学检测后的试卷进行充分利用。针对试卷所反映的问题进行高效的讲评教学,使学生能够明确意识到自己的错误。学生可以通过教师所安排的针对性讲评进行反思与实践,减少错误的再次发生,以保证学习效果。     

浅谈怎样上好高中数学试卷讲评课

试卷讲评分析也是高中数学课堂的一个重要环节。对试卷进行高质量的分析也是提高学生成绩和自身水平的重要方法。但是，现在课堂上对试卷的分析讲评范围太窄，常常只重视对题目的分析或者是进行一题多解，往往缺乏对知识网络的构建缺少对问题的深层挖掘和思考，缺少对后续学习的调控。怎样提高数学试卷讲评的效率？下面就高中数学试卷的讲评的处理方法，谈谈本人的几点思考。     

高中英语试卷讲评课上的小组合作学习“四环节”浅析

<正>试卷讲评课是高中英语教学过程中的一种常见的课型。特别是在期中期末考试期间以及高三阶段,试卷讲评课更是非常频繁。大体上来看,试卷讲评课的实施情况对于学生们相关知识点的掌握有很大的影响。然而,我们在教学过程中经常会发现:很多教师在试卷讲评课上的教学模式过于单一,而学生们对于这样的课堂不感兴趣。很多学生听不进去老师单一的灌输,上课效率差,课堂上思考的机会少,学生们的兴趣也不浓厚。针对于这样的不良的教学情况,笔者严     

高中语文作业讲评操作策略

在教学的过程中无论是哪一学科,最重要的便是讲评工作,对教学内容的讲评可以加深学生们对学习知识点的印象,进而巩固所学的知识点;对试卷的讲评可以使学生了解到自己在解题中出现的错误,进而能够及时地对其进行改正;对学生在教学活动中的讲评可以有效的规范学生的课堂纪律,使学生养成"遵纪守法"的良好精神;由此便可以见得讲评工作在教学中是十分重要的,而在高中语文作业的教学活动中也不例外。课堂教学评价在很大程度上能够激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,使学生能够积极地参与到高中语文的教学课堂上,而教师也因此能在教学的过程中调动自身的教学热情,为提高语文作业教学讲评课堂的教学质量不断努力。本篇文章中,笔者将结合自身多年的教学经验以及教学实践,浅谈如何在高中语文课堂上对学生的语文作业进行有效点评,为提高高中语文作业讲评课堂的教学质量提供一些帮助。     

学生“唱戏式”讲评课初探

试卷讲评的科学性影响着讲评效果,而传统的"满堂灌"式的讲评课难以调动学生的积极性,更遑论讲评的有效性。作者以自身从事初中思想品德教学探索实践角度,结合具体的案例,着重探讨学生"唱戏式"讲评课的具体流程和对应的意图,以期落实新课改精神,让学生成为讲评课的主角,提高讲评的效益。