高中英语写作教学策略浅谈

自从我国实行新的课程标准以来,新课标在高中英语教学中对学生写作提出了更具体及更明确的要求,突出了英语写作在英语教学中的重要性,但是现行的高中英语写作教学还不能完全达到新课标对英语写作的要求。如何进行有效的英语写作教学,提高学生们的英语运用能力成为了广大教师一直在探索的问题之一。     

高中英语写作教学中过程体裁法的应用刍议

<正>在高中英语教学之中,英语写作占着极为重要的地位,它是学生英语综合能力的体现。在英语教学中实施写作教学不仅可以培养学生的英语写作能力,有利于促进语言知识的内化,培养学生综合运用语言的能力,也是衡量英语教学有效性的重要标准。但是英语写作教学是高中英语教学中最难教,最容易忽视的环节。因此,如何提高学生的写作水平,改变目前的写作教学现状,是值得研究和探讨的课题。1.英语写作教学中存在的问题     

关于高中英语写作教学中支架式教学的运用分析

<正>写作是高中英语重要组成部分之一,高中生通过对英语写作的学习,可以提高思维能力以及英语表达能力。但是,当前我国高中英语教学当中的英语写作还存在很多不足之处,而在高中英语写作教学中运用支架式教学,帮助学生搭建英语写作框架,构建英语写作体系,可以不断提升他们的写作能力。1.当前高中英语写作现状在当前阶段的英语教学之中,由于受到传统应试教学固有思维影响严重,学生在写作过程当中不能很好地将作文的主题表达出来,并且对于作文的总体方向把握不好,这就造成了高中教学很难帮助学生提高     

高中英语写作错误分析个案研究

<正>高中英语写作在英语教学中处于重要地位,是英语教学过程中整体学习内容的表现,是第二语言学习应用能力评价的重要指标。在新课标中对高中英语写作做了明确的规定,要求学生在学习英语的过程中能够运用英语独立的进行事件陈述、在事件表述的过程中能够良好的表达出自己的观点及情感与想象力,与此同时形成良好地写作习惯。高中英语写作的教学水平在高中英语课程教学的过程中处于较难提升的板块,教师与学生在英语写作过程中都面临较大难题。     

高中英语生态写作教学的实践简析

<正>高中英语是高中阶段学习的重点和难点,写作成绩在英语中占有很大比例,但是现行的英语教学模式很难达到预期的教学效果,高中英语写作教学面临着哪些问题?如何将生态写作的教学模式融入到高中英语写作中去?本文将对这些问题展开分析。1.生态写作的提出和概念生态写作概念是由中国学者黄换乃教授首先提     

如何在高中英语教学中提高学生的写作能力

<正>随着经济全球化时代的到来,英语教育在高中英语教学中的地位变得越来越重要。而随着英语写作在高中英语学习中比重的增加,它在英语教学中的作用与价值也逐步得以显现。本文对高中英语写作教学质量的提升进行了系统的探讨和研究,从而希望对高中英语写作水平的提高起到一定的促进作用。1.教师要及时转变教学观念,进一步完善英语教学方法明确英语写作在英语教学中的真实作用是对于一名高中教师来说,首先要具有的思想意识。而对于学生来说,英语学习是一个漫长的知识积累过程,它     

简析高中英语写作教学中的思维训练

<正>在教育改革的大背景下,教育对英语写作教学提出了更高的要求。在对学生的写作能力进行培养的过程中,中国传统的英语教学只注重对写作技巧、语法知识、以及单词的讲解而忽略了对学生思维能力的培养,学生不能灵活地运用句子、结构、语法、词汇等。所以,在高中英语写作教学的过程中应当注重学生的写作思维训练。1.高中英语写作教学能力现状分析1.1缺乏必要的创造性思维在学生进行写作的过程中,注重强化学生的思维     

谈高中英语写作教学中的思维训练

<正>随着社会的发展,我国的高中英语教学也向着多元化的方向开展。在日常教学中,英语写作教学也渐渐地被重视和关注。但是要想更好地提升英语教学质量和英语写作教学的效率,就需要采取有效的措施来提升学生的思维意识。这就要求教师要加强对学生的思维训练,培养学生形成一种良好的英语综合素质,提升学生学习的主动性来促进自身的全面发展。1.当前高中英语写作的基本现状和问题当前学生在高中英语写作中存在着一些问题有待进一步完善:第一,文章内容不够丰富,学生的作文普遍存在内容空洞、感情缺乏等现象。教师在教学中     

高中英语教学如何有效结合阅读和写作

随着新课改和基础教育的推进,英语教学质量有所提升,但是在英语的阅读和写作教学中还存在一定的问题,一定程度上影响了高中英语教学质量的提升。为了优化高中英语的教学效果,提升阅读和作文的教学效率,笔者探究了一些针对性的方法,希望能促进其教学质量的提升。     

英语阅读驱动下的高中英语写作教学研究

<正>阅读教学和写作教学都是高中英语的教学中比较重要的,并且难度相对来说也比较大的教学内容。随着教育行业对英语教学要求的提高,高中英语教师对学生英语写作的能力的重视程度也越来越高,如何在英语课堂的教学中有效提升学生的写作水平,是英语教师关注的焦点问题。笔者认为,英语阅读可以促进学生写作能力的提升,因此高中英语教师在教学的过程中要充分利用阅读教学的驱动作用,提升写作教学的教学效果和教学质量,从而完成提高学生英语写作水平的教学任务。本文将对如何在阅读驱动下进行写作教学进行分析。