漫谈信息技术在幼儿语言教学中的运用

伴随经济的腾飞,当今社会已步入了信息技术时代。信息技术在幼儿园得到了极大的普及。尤其是在幼儿语言教学中,信息技术的运用使幼儿语言教学更加趣味生动,使幼儿的学习更加主动热情,使教学效果更加明显突出。这些作用主要归功于新课程理念的引导和信息技术手段的促进作用。尤其是信息技术,被广大幼儿教师认为是不可或缺的好帮手,它能科学整合教学资源,优化教学环节,达成教学目标,提高教学质量。     

情境教学在初中道德与法治教学中的实践研究

在初中阶段,道德与法治是一门对于学生在生理及心理成长都有着至关重要作用的一门课程。在道德与法治的教育上由于课程文字比较繁多,学生可能存在对课程的兴趣缺失现象,情景教学的应用能使学生较快地进入学习状态。情景教学使学生的情感得到加强,思维方式也更加活跃,对道德与法治学习效率得到很好的提高。     

情境教学在初中历史教学中的创设与运用分析

在当今教育方法中,情景教学可以说是既符合广大教师的教学目的又能够从学生的心理角度出发来完成教学的一种教学方法。针对初中历史教学情境教学可以使单一乏味的课本知识有趣的呈献给学生,学生学习起来更加容易,提高学习积极性,这就是这种新颖的教学方法的作用。本文着重对情境教学法的创设和应用进行了辩证的分析。     

微课在高中作文教学中的应用探析

<正>微课这种教学模式在当前的高中语文教学中已经得到充分应用,特别是在高中作文教学当中,微课发挥了重要作用,本文将对微课在高中作文教学中的有效应用进行深入研究和探讨。笔者认为,微课教学模拟再现情景,用生动形象的画面以多种形式呈现更加活泼生动的场景,提高学生写作的积极性,充分激发学生的写作热情。利用微课教学弥补传统教学的不足,能起到事半功倍的作用。微课教学让更多知识变得相对集中,节省了教学时间,也使内容更加多样化。实现微课教学资源共享,突破时空限制,有效提高了学生的学习效率。     

论绘本在小学低年级语文教学中的运用策略

在小学低年级语文教学过程中,绘本是非常重要的教学素材,对于提高学生的理解能力,锻炼学生的思维能力和想象能力以及提高学生的写作能力有着重要的作用。通过应用绘本,可以使学生的语文学习更加有效,使学生对于小学语文教学充分学习的兴趣。文章立足于小学低年级语文课堂教学现状,主要分析了绘本在小学低年级语文教学中的运用策略。     

电子白板在幼儿园教学中的应用初探

在我国信息技术发展背景下,电子白板在幼儿园教学中应用也逐渐普及。电子白板也因其自身在实际教学中良好的交互性作用,对提高幼儿学习兴趣、丰富人机交流教学环境,进而引导幼儿积极参与到教学中具有积极促进作用。因此,广大幼儿园教师应积极探究电子白板在教学中的应用,以使教学环境显得更加生动、具体和丰富,并使幼儿在体验中锻炼动脑、动手、动口能力,获得更好的发展。     

如何在小学语文课堂教学中激发学生的学习兴趣

语文学科作为小学阶段的基础课程,对扎实学生基础知识和提高语文素养具有十分重要的作用。但是在实际教学过程中,受到学生认知水平、个性特征等因素影响,导致语文课堂教学效率和质量不够理想。还需要老师从小学生实际出发,积极采取多样化措施,对小学生语文学习兴趣进行培养和激发,使语文课堂教学更加事半功倍。     

多媒体助推语文教学的实践研究

随着现代信息技术的广泛应用,多媒体走进了小学语文课堂,使语文教学变得更加丰富多彩。运用多媒体辅助教学,开阔视野,使抽象的变成具体的、直观的、生动的,并配上文字、声音、图画,全方位调动学生的视觉、听觉,使整个课堂变得生动、形象、有趣,从而对小学语文教学起到积极的推动作用。     

关于高职院校实施教学精细化管理的思考

本文将精细化管理思想引入高职院校教学管理中,分析高职院校实施教学精细化管理的必要性,探讨精细化管理在教学管理中的特点及作用,提出高职院校实施教学精细化管理的方法,使教学管理更加科学规范,从而提高教学管理水平和工作效率。     

任务型教学在高中英语教学中的应用

<正>任务型教学在提高英语教学能力方面优于传统的教学方法,同时任务型教学使学生获得的知识比传统教学更加具有持久性。本文对现在任务教学的具体应用方法进行研究,提出具体的应用方式以及应用教学的具体原则。