信息时代下网络资源管理策略分析

在网络资源日益增多的情况下,如何做好网络资源管理工作,成为社会各界关注的要点问题之一,只有网络资源得到科学管理,才能提供充足的网络资源。文章分析信息时代下网络资源管理策略,以期推动网络管理事业良性发展。     

浅论小学美术课程教学资源的选择与应用

信息技术有着直观、大容量和快速等优势,这就为美术教育的发展提供了相应的空间。在从幻灯片到课件再到相关网络资源的发展过程中,信息技术的应用使美术教育获得了较为显著的效果。然而,部分教师在资源利用和选择方面没有进行有效的探索,如,一些教师没有较强的课程资源的意识,对资源的认识和利用水平参差不齐,资源利用率有限;社区资源没有进入一些教师的视野,一些学生资源往往受到忽视。针对这些问题,文章重点论述小学美术课程资源的选择与应用。     

初中英语教学与网络资源的融合探讨

英语是学生学习中必不可少的一个重要科目。随着互联网的不断发展,资源逐步实现了共享。网络资源与英语教学的融合,为英语教学提供了新思路,产生了重要的教学效果。对初中英语教学与网络资源的融合进行了优缺点的简单探讨,同时也对如何推动网络资源与英语教学的融合提出了一些建议和可行性的措施。     

高等教育自学考试网络学习资源调查分析

对高等教育自学考试考生使用网络资源学习情况的调查显示,自考生对利用网络学习资源开展学习的需求十分强烈,更愿意使用移动互联网终端设备开展学习,但现有的网络学习资源远远满足不了自考生的学习需求。改善自学考试网络学习资源使用情况,应该建立国家自学考试网络学习平台,加强网络学习资源建设,提高自学考试网络学习资源管理服务理念和水平,定期发布自学考试网络课程学习指南。     

基于GIS的有线电视管理系统的研究

随着有线电视的迅速发展,其规模迅速扩大,网络的规划、管理与维护量日益增多,新的技术和业务层出不穷,这对资源管理提出了严峻考验。网络资源管理系统已成为有线电视运营商提高网络运营效率,快速开通业务,实现全网资源集中管理的重要手段。本文根据GIS技术发展和应用的现状,分析搭建基于GIS技术进行有线电视网络资源管理必要性和可行性,结合有线电视行业管理的特点,分析了GIS系统在描述资源对象的空间联系和空间分布管理方面的优势,通过效益分析,说明了建设GIS资源管理系统能为有线电视电视企业带来巨大经济效益和社会效益。     

运用网络资源易犯的三个错误——以高中历史教学为例

在高中历史教学中运用网络资源容易出现三个问题:网络资源的使用浅尝辄止;难以对网络资源进行"二次开发";网络资源难以成为教学重点服务。教师应合理运用网络资源,有效促进高中历史教学。     

如何引导小学生正确使用网络资源

随着社会经济时代的不断发展,网络信息正在以前所未有的速度进行爆炸式增长,小学生使用网络,不仅是网络时代发展的要求,也是网络时代发展的必然结果。网络时代的发展为小学生提供了一个在网络中学习的平台,但是众所周知,网络世界是把双刃剑,为学生带来知识的同时也会带来许多不利,影响学生身心健康的成长。本文将通过探讨正确使用网络资源的重要性,针对如何引导小学生正确使用网络资源提出一定的教学措施。     

通信网络资源综合管理系统

电信业务的网络复杂,设备种类繁多且分布较广,只有准确的掌握管线和设备的资源情况,才能有效进行网络规划,施工设计、运行维护等,从而提高响应速度和服务质量。通信网络资源综合管理系统通过不同的功能模块,对各种通信网络资源进行资源的整合管理,以方便不同部门人员对于网络资源的使用。     

网络资源在高中英语阅读教学的应用探究

<正>随着社会经济与科技的发展,计算机的使用已经普及到千家万户,网络资源成为大众休闲、娱乐、学习、沟通及了解时事新闻的主要媒介,网络提供了大量即时信息,与时俱进。目前高中英语教学主要以书本教材展开,这些教材知识更新周期长,信息量小,与时代脱节,难以激发学生的兴趣,将网络资源引入到高中英语阅读的教学中,可以弥补教材的这些弊端。1.利用网络资源丰富课堂教师在英语阅读课堂中,可以利用网络资     

网络资源在初中作文教学中的应用

<正>随着科学技术的不断发展,网络资源得到了越来越广泛的应用。在初中语文教学中,为了让学生们体验到更多的乐趣,教师可以充分地利用网络资源开展辅助教学,在丰富教学方式的同时也提高了学生的写作能力。本文就网络资源在初中作文教学中的应用做出研究讨论。合理地利用网络资源,可以使初中作文教学更加高效,也能促进教学质量的不断提高。网络可以