分层教学法的初中英语教学探索

<正>在初中英语学习中,学生之间的学习能力、学习兴趣以及特点都不同,因而存在一定的差异性。对于这种情况,作为初中英语教师,则必须要能够在教学中采用分层教学法来进行教学。关于分层教学,其就是教师根据学生自身具有的优势和潜力,以及在英语知识结构认知水平上的差异,来将学生划分成不同的层次,进而开展针对性的教学活动。在初中英语教学中实施分层教学,能够让教师更好地了解和掌握学生之间在学习上存在的差异,进而能够帮助学生找到合     

初中英语分层教学中微课资源的运用

近几年在初中英语教学过程中提倡采用分层教学策略,这是因为分层教学能够关注到学生的差异性,遵循因材施教原则。为了提高分层教学的有效性,可将微课教学模式应用其中,实现二者的有效融合,从而提高初中英语教学质量。基于此,教师可围绕微课资源在初中英语分层教学过程中的应用策略进行分析,希望对当前的初中英语教学现状有所改善。     

初中英语课堂分层教学初探

<正>本文以因材施教为基础,探讨了一种可以改变目前教学现状,消除教学矛盾的新方法,即初中英语课堂分层教学。在初中英语教育教学中,因为学生之间的差异不可避免,所以教师在教学的过程中,教师要认可学生之间的不同,将学生作为中心进行教学。本文将以初中英语的分层教学为主题,进行简要的探讨。1.分层教学的含义与重要性分层教学,就是教师必须呈现出教学的层次性,可以激发学生的能力和潜力,为不同接受能力的学生服务,让这些学生在有层次的教学中得到提高与锻     

小学高年级语文课外作业分层训练方法研究

分层教学方法,是基于学生之间的学习能力和知识储备状况具有的差异性而提出的。教师应当将一个班级中的学生分为几个层级,并将具有相似特征的学生归为一类,从而对学生进行科学、合理、有效的分层管理。分层教学方法广泛应用于多门学科中,并取得良好的效果。除了在教学课堂管理上实行分层管理外,对于课外作业也可以实行分层管理。基于此,文章就语文教师在给小学高年级学生布置作业所采取的分层训练方法进行探究。     

隐性分层教学在初中英语教学中的应用

<正>隐性分层教学法主张根据教育对象的差异性而开展实施有针对性的教学措施,从而使得对象的天赋得到充分发挥,让能力表现不突出的学生得到更多的辅导与帮扶,这样可以充分兼顾学生的能力差异,而使得教育活动的综合效果得到改善与提升。但是具体到初中英语教学中,教师应当怎样开展隐性分层教学,在这一方法的运用上教师需要注意哪些问题,以下本文就结合初中英语教学的一些具体工作,对这一课题展开详细论述。     

关于初中英语教学中分层教学法的应用探讨

初中阶段是学生学习英语的关键时期,这一时期教师需要根据学生的具体情况来开展教学,培养学生的英语素养,提高学生的英语表达能力,而由于初中阶段的学生往往英语水平不同,学习能力不同,因此在课堂教学中教师教学就需要用分层教学法来开展教学,提高学生的学习效率,有针对性的组织学生学习,根据学生的个体差异性开展分层教学,结合当前的初中英语教学现状,探究如何利用分层教学法来提高初中教学的质量,培养学生的英语素养。     

初中英语分层阅读教学策略简谈

事物之间的差异性绝非一种偶然现象,而是一种必然存在。同样,这种差异性在学生群体中也普遍存在,诸如兴趣爱好以及认知能力等方面的差异。对于教师而言,唯有重视这种差异性,才能持续不断地提升课堂教学的效益。分层教学正是基于这种差异性的一种教学方法。教师可在理论联系实际的基础上,简要论述初中英语分层阅读的一些教学策略。     

公平教育背景下初中英语差异性教学改革的落实策略

初中英语教师要积极组织差异性教学改革活动,切实优化学生的层次化发展。从设计差异性课时目标、布置差异性英语作业、实施差异性教学评价三个角度来分析公平教育视角下初中英语教师应该如何组织差异性教学。     

分层教学在初中英语教学中的应用与研究

随着新课改的不断推进,教育部门对初中教师提出了更高的要求,英语教师也是如此。新课改要求初中教师应顺应时代发展潮流,改变传统教学模式,采用新型教学方法来提高初中学生的英语水平。原本的初中英语教学属于填鸭式的模式,老师一味地将相同的知识灌输给学生,不管学生的学习能力如何,也不管学生接受新知识的水平如何,容易造成班级内学生的学习情况出现"两极分化"的现象。针对这一资源不能平等地输送给所有学生的现象,现有的分层教学方式可以解决这一问题。分层教学方法是一种新型教学方法,此种教学方法从实际的教学情况出发,对初中英语教学水平的提高有着极大的贡献。就分层教学方法应用于初中英语教学中的策略进行详细探究。     

初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用

<正>分层教学可明显提升教学质量,初中英语阅读教学中采取分层教学可明显提升学生阅读理解能力,能促使不同学习层次的学生在阅读理解能力上得到提升。如何将分层教学应用在初中英语阅读教学中是教师们关注的重点,以下是笔者的具体分析。1.立足教学大纲实施英语阅读分层教学初中英语阅读教学中根据教学大纲中的重难点实施分层教学是一种非常有效的教学模式。教学中教师可以根据学生的阅读能力将学生分成不同的层次,如A、B、C三组分别代表学习能力较强、一般、较差。阅读是初中英语教学中一项重要学习内容,教师需要以阅