初中英语语法教学中存在的问题及对策研究

对于大多数地区来说,初中的英语教学可谓是学生重要的基础阶段,而初中英语语法的教学又是英语教学的重要部分。因此,对于初中语法教学问题的探讨也是未曾间断的,本文主要是针对初中英语语法教学存在的问题及解决问题的对策进行一系列的探讨、分析与研究。     

初中英语语法教学的有效策略刍议

<正>初中英语是初中教育中的基础学科之一,其中的语法教学对学生英语学习成绩的提升及英语素养的发展都有着重要的意义。本文就初中英语语法教学的有效策略进行分析,希望能对初中英语教学工作的完善与进步有所帮助。初中英语的语法难度并不高,是我国素质教育中的重要语言学科,这一阶段的英语教育,是培养学生兴趣和英语素养的最佳阶段。英语语法是英语教育的核心,其教学策略多种多样。在新课改的要求下,教师     

创新语法教学，提升学生核心素养

<正>随着我国素质教育改革的不断深入以及新课程标准的有效落实,在当今时代背景下,传统的教育教学模式已经无法满足现阶段初中各科教学工作的需求,同时教学内容也发生了极大的转变,在这种情况下,就必须要结合具体的教学内容采用与之相匹配的教学方法才能够保证科目教学成效能够得到全面提升。从现实的角度分析,在初中英语教学当中,初中英语语法教学是初中英语教学最为关键的内容,学生只有全面地掌握初中阶段所涉及到的英语语法,才能够保证其英语核心素养能够得到全面的提升。但是现阶段,在初中英语语法与理论运用教学当中仍然存在着诸多较为显著的问题,而这些问题如果得不到有效的解决,必然会导致初中英语教学成效得不到提升。本文主要就初中英语语法教学做了简要的分析。1.初中英语语法教学当中所存在的问题分析     

初中英语语法教学中语感缺失成因及对策分析

在当前英语语法教学中,由于种种原因,致使教师过多地注重语法知识和语法规则的讲解,忽视了语感这一重要的语言能力的培养,从而导致了学生英语语感的缺失。对此,笔者针对当前初中英语语法教学中语感缺失的成因进行了分析,并探讨了在初中初中英语语法教学中加强语感培养的主要对策。     

初中英语教学中的语法教学困境与建议分析

随着社会的进步与时代的发展,英语已经成为初中学生必须学习的科目之一,并且在教育领域中占据重要的地位。在初中学生的英语学习过程中,语法一直是重难点,也是对教师教学水平与能力要求较高的一部分内容。因此,初中英语教师一直在寻找合适的语法教学方式上不断努力。     

浅谈初中英语语法教学中的技巧运用

<正>语法是一门语言的基础,语法体系构成了基本的句式,是语法表达的基础与前提。因此,语法教学是初中英语教学中的基础与重点,提高语法教学的质量能够有效提高学生的英语综合能力。但在初中英语语法教学的实践中,语法教学的质量和效率相对较低,难以达到预期理想的效果,阻碍了初中英语教学的发展,也对学生的成长造成负面影响。1.通过举例将语法知识形象化对于大部分初中英语教师和学生来说,英语学习都是相当痛苦的,其原因不仅仅在于语     

谈初中英语语法教学重要性和有效策略

随着新课标改革的进行,初中英语教学已经越来越注重利用语法教学的方式促进英语课堂教学的发展,初中英语教师要注意转变自己的角色,注重让学生学会化被动为主动,使学生成为课堂的主体。初中英语课堂教学也应当利用语法教学,促进教学活动的新发展。首先阐述了利用语法教学优化初中英语课堂的重要性,进而有针对性地提了一些初中英语语法教学的有效策略。     

浅谈语境中的初中英语语法教学——以定语从句为例

<正>前言随着教学改革的发展,教师对语法教学有了更加清楚的认知,并且在语法教学中进行了很多的尝试,取得了一定的效果。但是,在实际的初中英语语法教学中,有些语法知识看起来非常简单,学生却常常出错,学生的语法基础非常不牢固。针对这种情况,初中英语教师应该在教学观念和教学方式上做出更新,改善初中英语语法教学的现状。1.初中英语语法教学现状1.1部分教师忽视语法教学有些教师认为,在英语教学中应该加强对学生语     

探讨初、高中英语语法衔接教学

从整体上讲,高中语法是对初中语法基础知识的加深和巩固。如果初中英语教师淡化语法教学,或者学生不重视语法学习,高中的语法衔接就会有一定的难度。本文先分析初高中教材语法的异同点,然后说明初高中语法衔接的技巧与方法。     

牛津初中英语语法教学之我见

语音、词汇、语法是初中英语教学中的三大教学环节,三者是紧密联系、不可分割的。随着新课程改革步伐的稳步挺进,初中英语语法教学取得了长足的基本。本文对初中英语语法教学的有效途径进行了阐述,值得大家一读。