浅谈数学课外作业的设计

<正>课外作业是教学过程中的重要环节,它不仅是对课堂所学知识的巩固,更是课堂教学的延伸和拓展,通过课外作业,学生不仅把刚学过的知识得到了巩固,而且思维得到了锻炼。数学作业布置不在"多",而在"精",适量有效的作业可以激发学生的学习兴趣,巩固提高学习成效。若作业简单、枯燥无味,不仅压抑了学生的学习兴趣,而且遏制了学生的思维能力。因此,数学教师必须讲究作业设计的艺术性,要设计形式多样、内容有趣的作业,使课外作业     

谈课后作业在新课程实施中的实效性影响

<正>高中英语作业能够体现新课程理念,有助于高中生形成主动学习的意识,及时巩固所学知识,牢牢掌握英语教材当中的知识,所以高中英语教师应该巧妙设置学生们的课后作业,采用多种形式,让学生从多种角度提高自身的英语能力,并能够感受到英语学习的乐趣,在自主学习英语的时候能够有法可依,提高学生的英语实践能力。本文主要分析高中英语课后作业在新课程实施中的时效性影响,希望能够给各位英语教育工作者一些启发。1.浅析高中英语作业设置中的问题1.1高中英语作业缺乏个性化高中英语作业的布置常常是教师为学生们推荐练     

浅谈农村初中英语课外作业的分层布置

<正>课堂作业是课堂教学的补充和延伸,对于巩固、理解、掌握和深化课堂教学所学的知识,以及学生良好的学习习惯的养成有着重要的作用。本人是长期从事农村英语教学的一线英语教师,在教学工作中发现,农村学生,特别是男生,学习英语的积极性不高,甚至不愿意学英语,"两极分化"现象特别严重,课外作业拖拉、抄袭的现象普遍,视英语课外作业为负担,这就达不到布置作业的目地,作业的效果不明显。     

中学英语课外作业设计有效性研究

<正>课外作业是课堂教学的必要而有效的延伸,是教学的另一个重要方面。有效作业设计显得非常重要。然而教学实践中发现,为数不少的学生对完成作业的兴致不高,即使按照要求完成作业,成绩的提高也不明显。从有效作业设计入手解决作业费时低效问题应该是一个值得探索的课题。一、课外作业设计原则课外作业设计应结合新课程目标结构,制定作业设计的目标,使学生通过完成作业在语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识等多个维度同时发展,从而形成综合语言应用     

小学高年级英语课外作业设计研究

随着中国的飞速发展,英语作为一个对外交流的工具,国人对其越来越重视。当然,小学生也不例外,很多家长给孩子报各种英语补习班,学生肩上的压力越来越重。大多数教师都比较重视课堂教学而忽视了课外作业的设计,使得课外作业千篇一律,枯燥乏味,不仅起不到巩固当天所学知识的目的,还会让孩子产生厌烦的情绪。本文从我国小学高年级英语课外作业的现状出发,通过对现状的分析,提出了对小学高年级课外作业的现状的思考,通过思考解决问题,提出小学高年级课外作业设计的方案。     

浅议小学语文课外作业设计的策略

<正>课外作业是小学语文教学中不可或缺的一环,它是整个课堂教学的延伸。传统的语文作业,大部分都是抄写类的,如抄写生字、词语,甚至整篇课文,也有一些习作类的,比如写写日记什么的。这类作业学生长期做,会觉得很烦,甚至失去了写作业的兴趣,久而久之,就会对语文学习产生一种厌倦感。针对这种情况,就需要我们语文教师多思考,多去设计一些富有开放性、趣味性和挑战性的作业,让学生主动去体验、实践、参与、合作与交流。这     

优化小学数学课外作业设计的策略

课外作业是课堂教学的延伸,是学生回顾课堂教学知识、巩固和加深自己理解的重要形式,是教学的重要组成部分。不同于课堂教学,课外作业是需要学生在课外时间独立完成的学习活动,更加注重学生学习的主体地位。所以说作业是学生学习能力提升的重要方式和手段。为了使课外作业实现其应有的价值意义,促进学生的学习,教师要根据学生的实际需求设置适合学生发展和身心特点的作业,突出强调作业的趣味性、自主性、发展性和有效性,让学生愿意做作业并在完成作业的同时获取学习能力上的提升,帮助提高教学效率。     

优化小学语文课外作业布置 提升课堂教学效率

语文课外作业布置是教师进行备课时需要重点考虑的环节,优秀的作业布置设计不仅能够让学生对课堂教学知识进行复习和巩固,还能够进一步激发学生学习兴趣以及拓宽学生知识面,起到提升课堂教学效率的关键作用。基于新课改对小学语文提出的更高要求,对小学语文课外作业布置进行优化,已成为当前小学语文教师需要重点关注的课题。     

挖掘·设计·整合——小学数学课外作业设计的实践与探索

作业设计是数学教学中的关键环节,是巩固学生所学数学知识,开拓学生数学思维,发展学生数学能力的重要途径。传统的课外作业设计往往较为单一、枯燥,很容易让学生对作业产生抵触心理。基于此,在新课程背景下,教师应从学生的实际学习情况出发,对学生的数学作业进行重新整合与设计,在帮助学生巩固数学知识、发展学生数学学习能力的同时,也让学生感受到作业完成的乐趣。     

如何设计有效的小学英语课外作业

现在很多老师对英语课堂教学研究比较多,而对英语课后作业有效性研究甚少,针对学英语课外作业普遍存在的形式单一、缺乏趣味、耗时多而见效少的情况,根据英语新课程的教学理念,教师应从差异性、趣味性、针对性、激励性等方面考虑,为学生设计一份有效的英语课后作业。