新时期高中英语听力教学的创新之路研究

高中英语一向是学生学习生涯中的重难点课程,也是学生高中阶段的必修科目。听力教学是英语学习的重要组成部分,对于学生的英语综合水平要求较高,且对于大多数学生来说,听力是一个较大的拉分部分。因此,立足新时期的教学新模式,就创新高中英语听力教学的方法进行探索。     

刍议高中英语听力教学的开展

<正>教师在进行高中英语教学时不难发现,面对单词不熟练的问题,学生能够在死记硬背中克服这一难关,写作问题也可以在系统训练中得到改善,而学生听力技能的训练则难以找到有效的突破口。学生在进行听力训练时总会因为语速快、书写慢、难以快速判别有效信息等因素造成听力结果差强人意。教师应深入分析英语听力的特点,帮助学生对症下药,在持续的听力训练中促进学生英语听力水平的提升。教师应从为学生营造英语视听说环境、培养学生科学的听力技巧、总结与反思听力内容等方面促进高中英语听力课堂的开展。     

提高高中生英语听力水平的措施

英语听力教学、听力训练,在高中英语教学中既重要又必要。在教学中,教师可以从加强课堂教学、循序渐进培养学生听力能力、提高学生的阅读能力等方面入手,提高教师听力教学与学生听力训练的质量,从而提高高中生英语听力水平。     

叫醒学生的耳朵,提高英语听力水平

<正>听是学习一门语言的前提。只有听得懂,才能去模仿,才能去实际运用。在英语教学中,通过听力训练提高学生的听力能力,会话能力和交际能力是行之有效的教学途径之一。那么如何通过有效的听力训练,提高学生的听力水平和英语听力能力?1.掌握听力技巧听力理解是对所传递的信息的接收和理解的过程,因此,在对学生进行英语听力训练前,指导学生如何在听力理解的过程中捕捉并识别信息焦点,是对学生进行听力训练的着重点,是学生必须掌握的听力技能。那么,作为高中英语教师,我们应该如何培养学生     

高中英语教学中学生听力提高研究

英语是语言学科,具有非常强的实用性,而听力是英语教学中极为重要的组成部分。在高中英语的实际教学中,听力所受到的关注和重视度越来越高,教师应鼓励学生在日常生活和交流中积极使用英语,积极展开听力教学训练。但是,现阶段的英语听力教学是一个非常薄弱的环节。为此,笔者研究高中英语教学中提高学生听力能力的几点措施。     

关于高中英语教学中听力策略培训的研究

<正>目前,我国的高中英语教学过程中有关听力策略培训部分的内容仍然开展得不够深入。在高中紧张的学习过程中,传统的听力教学模式中学生缺乏有力的策略培训。在实践教学的过程中我们不难发现,传统的听力教学模式忽视了学生的参与感和主体地位,不利于培养学生的听力和理解力,不能满足当今素质教育的要求。因此,在高中英语教学中,对学生进行有效的英语听力策略培训刻不容缓。然而目前在如何培养学生的听力策略以提高其听力水平的研究仍有待完善。针对以上问题,本文就听力策略的培养为主要研究问题,在已有研究的启发下,主要探讨高中学生英语     

重视英语听力 提高教学效率

在高中英语学习中,听力(hearing)也是一门综合性技能。英语教师在课堂教学中,应该开展更多适合学生的听力训练,从而使学生的英语听力水平不断提高。     

高中英语听力教学现状及建议措施

<正>听力是学习者获得语言输入的重要途径,听力教学能够提高学生英语素质,是高中英语教学中重要的组成部分。目前,我国高中学生英语听力基础普遍比较薄弱。本文通过分析高中英语听力教学现状,对高中英语听力教学提出了一些建议措施,以期能够对高中英语教学水平的提高有所帮助。1.高中英语听力教学现状分析目前,很多高中英语教学寸步难行,学生基础差,尤其是英语听力课,很多学生听一听到录音就开始烦躁,情绪低落,对听力教学没有兴趣,根本就无法按时     

浅议语音室在高中英语听力教学中的作用

英语听力能力的培养、训练和提升是开展英语听力课教学的重要目标,而目前随着信息化和网络技术的深入发展,语音室不断应用于教学活动中,而且在高中英语听力课教学中发挥了很重要的作用,提高了教学效率。本文主要探讨了语音室对高中英语听力课教学的重要作用,以及在高中英语听力课教学中的应用实践,从而不断推动高中英语语言教学的进步。     

浅谈高中英语写作教学

随着高考英语对于英语综合能力的愈来愈重视,高中写作教学也日益注重与此的衔接,因此,如何在平时的写作教学中加强能力的训练成为高中英语教师日益关注的焦点。注重和实践高中英语写作训练中的"循序渐进"原则是促使学生写作成功一个重要理念,为此,教师们应该注重书写训练、加强字词句逐渐训练、完成限时训练、增加范文指导、贯彻学生互评和教师评价相结合等来达到高中英语写作教学的最终目标。