从教授单词记忆策略入手 提高学生英语学习能力

单词量少,记忆单词存在困难是高中生在英语学习方面普遍存在的问题。本文主要从帮助学生掌握一些英语单词记忆策略入手探讨其方法,旨在培养学生英语学习兴趣和提高学生英语学习能力。     

小学英语单词有效记忆的教学策略

小学生能否掌握单词记忆策略,从而有效地记忆单词,对今后的英语学习有着直接的影响。本文就如何调动学生的学习兴趣,使学生能快速有效地记忆英语单词,提出一些切实可行的有效的教学策略。     

提高小学生英语单词记忆能力的措施

英语语言的教学是一个复杂的课题,在我国,学生英语的学习面临不少困难和问题,如在英语单词教学中,怎样才能提高学生的单词记忆能力?这就需要教师在分析学情的基础上,找出一套行之有效的教学方法,以提升英语教学的实效。     

浅谈培养学生记忆英语单词的能力

记忆单词是外语学习的一个重要环节,本文主要论述了外语学习中单词的常用记忆方法。通过掌握这些方法,可有效记忆单词,提高外语学习效率,达到事半功倍的效果。     

浅谈小学英语教学中学生单词记忆的突破策略

经过调查发现,很多学生不愿意学习英语的主要原因是不能记住英语单词。由于英语单词记忆起来比较枯燥乏味,不能激发学生学习英语的兴趣,因此,在长时间下,学生逐渐失去了学好英语的信心,对学生英语的学习造成了严重影响。所以教师进行英语教学的时候,应该不断根据学生学习特点,丰富学习内容,利用多种方法,增加学生学习单词的兴趣,进一步提高学生英语学习能力。     

浅谈小学英语单词教学

众所周知,小学英语是学生英语学习的启蒙阶段,对学生的终身学习起着重要的作用,而学好英语的首要条件就是必须掌握一定数量的单词。因此,在小学英语教学中,每位教师都必须重视单词教学。本文中笔者结合自己的教学经验,主要从呈现单词、巩固单词、运用单词三方面对小学英语单词教学进行了探讨,以期为广大同仁提供一些参考。     

如何提高英语单词教学的有效性

单词在英语学习的过程中,犹如大厦之砖石,是很关键的基础。单词是英语学习的基础因素,词汇教学对学生英语的学习很重要。现在的很多初中学生在英语学习的过程中,并没有掌握有效的词汇学习方法。作为英语教师,我们应该从构词法等方面给学生讲解词汇学习规律,让学生掌握科学的学习方法,为将来的学习打好基础。     

言之有物,言之有情——通过对话提高学生口语能力

英语的对话教学从本质上来说就是设置各种语境,使学生充分练习对话从而加强英语口语能力的训练和培养。学生通过对话练习,提高了口语交际能力,达到能说、会说的目标。本文就围绕如何通过课堂对话练习,有效提高小学生英语口语交流能力进行了一些论述,并提出了一些可行性的办法。     

浅谈如何培养小学生自主学习语文的能力

培养学生的自主学习能力是小学语文教学中一项重要的工作,本文主要从四方面谈培养小学生自主学习语文能力的方法。这四方面分别是培养兴趣、注重预习,循序渐进、指导读书,扶放得法、培养能力,夯实基础、讲求实效。     

小学英语单词高效教学的方法

单词教学是小学英语教学的重点。在小学英语单词教学中,要采取化零为整的教学方法 ,引导学生掌握单词发音、拼写,分解新词,连词成串,利用语境,理解单词的词义。     

如何提高学生的英语书面表达能力

英语写作能力是英语教学中重点培养和提高的语言技能,写作能力的培养是英语学科的一个重要方面,它直接影响到学生的英语考试成绩。目前英语教学中写作训练环节相对薄弱,总是困扰学生写作能力水平的提高,所以,必须针对性地加强训练,有意识地让学生接受英语表达的思维方式,才能提高学生的英语书面表达的能力。     

浅谈如何提高小学英语课堂教学的有效性

小学英语课堂教学的有效性是值得人们思考的一个问题。本文结合目前我国小学英语课堂教学的现状,针对如何提升小学英语课堂教学的有效性进行分析。     

怎样提高小学生英语阅读能力

英语阅读是学生英语学习的重要组成部分,阅读能力的强弱关系着学生听、说、读、写能力的发展。本文将从阅读兴趣培养、阅读材料选择、阅读技能训练及阅读动机激发等方面阐述如何提高小学生英语阅读能力。     

浅谈数学教学中对学生记忆能力的培养

教师如何在课堂教学中激发学生的创新思维,如何培养、提高学生的思维能力,并使学生已学过的知识有深刻的记忆呢?这就要求教师要掌握培养学生记忆能力的技巧,给学生设计出一条简捷的记忆道路,减轻学生的记忆负担。因此,教师应教给学生一些有关数学的数字、公式、定理等的记忆方法。     

实践出真知——发展创新思维,提高学生学习能力

农村小学的美术师资力量有待提高。通过分析农村小学美术教学现状,笔者认为学校应加强对美术教育的重视,让专业教师开展教育研究,教学方式也应从以往的临摹变为创作,培养学生的创新精神和动手能力,激发学生学习美术的兴趣,在做中学,以实践出真知。     

浅谈如何提高小学生的应用题解题能力

应用题是小学数学教学的重要内容之一,体现了各种数学知识的综合运用,具有一定的难度。因此,在小学数学应用题教学过程中,教师应充分发挥自己的聪明才智,提高自身的教学水平,全面提高小学生的应用题解题能力。     

浅谈背诵课文对记忆英语单词和掌握语法的作用

学生的词汇量和语法知识直接影响其听、说、读、写能力的提高。本文探讨了背诵课文对学生记忆英语单词和掌握语法知识的作用。     

运用信息技术活跃课堂,提高学生听说读写的能力

本文从信息技术让课堂五光十色谈起,谈到信息技术对学习积极性的提高,分析了信息技术对语言能力的培养,最后解读了网络资源的广阔性。     

浅谈如何培养小学生的阅读写字能力

阅读能力与写字能力是小学教育中培养学生的重点所在。然而,教学目的往往需要科学的教学方法相配合才能够实现,因此,对这两种能力的具体培养方法就成为了广大小学教育者探索的重点。针对这种情况,本文将结合多年的小学教育经验,就关于培养小学生阅读写字能力的具体方式与方法,谈谈自己的看法。     

浅谈如何提高贫困山区小学生作文能力

由于地域、交通、经济以及母语对学生的制约和影响,贫困山区小学生的作文能力相对薄弱,根据这一情况,本文从当地的实际出发,结合多年的教学经验,认为要提高他们的作文能力。