情绪智力探析

本文通过阐述情绪智力的概念及相关研究,从情绪智力的提出背景、概念内涵、研究方法和功能几方面分析情绪智力与智力的关系问题,认为情绪智力是传统智力的补充,是智力的一个组成部分,并由此得出关于情绪智力研究的几点启示。     

创新教育应注重人才实践智力的培养

在创新教育中培养人才的实践智力,是当前教育界为适应市场经济竞争的需要而面临的重大任务,作者对如何培养人才的实践智力提出了几点建议。     

智力激励法在培养学生创造力中的实践与探索

介绍了智力激励法的原则。阐述了智力激励法的实践活动应从智力激励会的准备,热身活动,明确问题,自由畅谈,加工整理等5个环节予以开展,以及在活动中应该注意的问题。     

市属高职院校学生就业障碍探析

造成市属高职院校毕业生就业率较低的障碍主要在于社会舆论对高职的偏见、地方政府对高职生就业的限制性政策、用人单位的盲目人才高消费、家庭的虚荣心等社会因素,专业设置与社会需求脱节、缺乏“双师型”和现代化的教学实训设备、重招生轻就业等学校因素以及专业技能与素质不全面、缺乏职业资格与求职技巧等个人因素。社会因素一时难以彻底改观,开展以就业为导向的市属高职教育,努力实现产学无缝对接是提高市属高职生就业率的根本途径。     

智力资本对企业的经济意义探析

智力资本是企业价值增长的重要来源。从智力资本显性化将直接增加企业利润和资产，智力资本提升企业竞争力，智力资本贡献激励制度能促使企业代理人优化企业资本结构，智力资本是企业获取创新利润的源泉等4个层面，分析了智力资本对企业发展的经济意义。     

用英语文学作品培养学生的情感智力

情感智力对一个人的发展至关重要,它也是英语素质教育的重要内容。文学作品作为实施情感教育不可多得的素材,有着巨大的潜能。利用适宜的英语文学作品设计出丰富有趣的课堂活动,培养学生的情感智力,不失为一种有效的教学尝试。     

中小企业中层管理者实践智力提升路径研究

实践智力被普遍认为是解决实际问题的一种能力,对管理者提升实际工作表现有着积极的促进作用,提高中层管理者的实践智力已成为中小企业获得竞争优势的重要途径,对中小企业的发展至关重要.本文在系统分析中小企业中层管理者在实践智力方面存在的问题后,探讨了其实践智力的提升路径.     

弗雷泽的人类智力发展三阶段论探析

在介绍弗雷泽有关巫术及其与宗教、科学的关系观点的基础上,对弗雷泽的人类智力巫术一宗教一科学发展三阶段论的思想及后来学者围绕这一思想的争论进行了阐述和分析;旨在发掘弗雷泽人类智力发展图示中所蕴涵的文化智慧,探讨人类文化从“神人合一”类型走向“天人合一”、从“神人分离”向“天人分离”演化的两个不同方向,从而为中西文化差异的根源提供一个新的诠释。     

轻度智力落后学生社交技能干预的个案研究

本研究对一例参与普通高等职业教育的轻度智力落后学生进行社交技能的个案干预,采用个人技能训练法、认知行为疗法、积极行为支持法,经过20周的干预,个案与人交谈行为明显改变,主动找人交谈的频次明显减少,交谈的内容不再循环重复。反思干预过程和结果,智力落后成年人的社交行为干预应发展他们的积极独处行为,从生态系统观视角发展积极行为,且积极行为支持是一个长时间持续的过程。     

智力资本对企业的经济意义探析

智力资本是企业价值增长的重要来源.从智力资本显性化将直接增加企业利润和资产,智力资本提升企业竞争力,智力资本贡献激励制度能促使企业代理人优化企业资本结构,智力资本是企业获取创新利润的源泉等4个层面,分析了智力资本对企业发展的经济意义.     

斯腾伯格智力理论简述

斯腾伯格在智力研究领域孜孜以求三十余年,他提出的三元智力理论和成功智力理论为智力研究注入了新的活力。本文对斯腾伯格的三元智力理论和成功智力理论进行了简介,评述了二者的贡献,进而指出了斯滕伯格智力理论在教育教学中的应用以及实践意义,以期为我国的教育改革提供有益的借鉴。     

加强服装设计教学的实践环节 培养实用型服装设计人才

以成衣设计生产为主流的今天,对实用型的技能全面的专业人才的需求更加普遍,而做为我们纺织专科学校的服装专业,技能水平的教育训练在服装设计教学中就显得尤为重要。使学生将来能适应社会的需要。     

智力资本管理研究述评

对2006年以前关于智力资本的研究状况,分别从智力资本的产生、内涵、构成、评估以及智力资本运营过程中的管理和智力资本对企业的价值贡献的研究作了探讨,总结了智力资本研究中目前存在的问题,展望了智力资本研究未来的发展方向。     

学龄儿童营养与智力

论述营养与智力的关系,提出了健脑食物和智力食品必须具备的四个条件,并推荐了能够开发儿童智力的常见食物。     

高潜力企业家的实践智力——马里兰大学帕克分校史密斯商学院J.ROBERT BAUM的研究

根据社会认知理论提出发展一个实践智力模型的前提及其对企业家素质发展阶段的影响效果。通过对22名印刷业首席执行官进行访谈以及早期高潜力印刷公司的133名创办人的反馈来检验这个模型。较高水平的实践智力能预示未来3年的较高的投资增长。表中表示了复杂交织的关系,相关投资、产业经验(产物、过程、市场经验)和学习方式是与实践智力和随后的投资增长相关的。这是对企业家认知能力的第一次经验性研究。     

慢设计理念在服装设计中的应用探析

慢设计理念是对当今社会高速发展的一种反思，主张在快与慢之间找到一个合理的平衡点，注重考虑人、社会、生态的全面发展。但一次性消费风靡，速朽设计成为日常性事件，使慢设计理念未受到足够重视。文章通过文献资料的整理与参考，结合图文互证法，对慢设计的原则在服装上的应用进行分析。在此基础上，探究慢设计理念在创新设计上的具体应用方法，并通过设计实例进行佐证。结果表明：慢设计理念下的创新设计可从三个方面进行应用：剪裁上注重设计的简约；面料上关注废料的利用；款式上重视设计的组合。慢设计理论与现代设计的创新结合，具有丰富的理论意义并能为中国服装设计的可持续发展提供新方法和新思路。     

中国建筑安全设计实施障碍及对策研究

建筑安全设计要求设计人员在工程设计中,考虑到如何为施工现场有效实施安全防护措施提供便利,减少施工人员面临的风险.建筑安全设计可减少施工现场风险虽已得到广泛认同,但未能得到有效实施.针对实施中的法律法规、国家建设安全监管模式和项目管理等障碍,提出了解决障碍和落实建设安全设计理念的对策.     

国际商务交际中的文化障碍探析

跨文化交际障碍是外语学习和跨国商务活动必须逾越的难点之一。随着经济全球化的迅猛发展,不同的经营管理方式、商务惯例、商业规则、经营哲学、文化理念在国际商务活动中的冲突日益明显。论述了商务交际者必须首先突破民族优越感的局限,熟谙跨文化交际中的各种变量因素,才能在竞争日益激烈的全球大商务背景下避免文化障碍而获得成功。     

浅谈引进国外智力工作

人才是21世纪的重要战略资源.目前我国滞留国外的留学人员较多.在引进国外智力工作中,应当结合实际通过多种方式,充分有效地利用留学人员智力资源.     

船舶协同设计团队模型及智力资源评价方法研究

协同设计已经成为现代设计发展的趋势.为了满足船舶设计行业的需求,论述了船舶协同设计团队构成及其组织结构,建立了基于矩阵式管理和合同网并具有学习能力的协同设计团队组织模型,在团队的组建过程中,智力资源的正确评价与选择是建立高效团队的先决条件.影响资源评价与选择的因素很多,选取了9个较重要的影响因素,采用层次分析法(AHP)对要进入团队的智力资源从多个方面进行综合评价,通过该方法可以对候选智力资源进行排序,根据排序结果择优选择.此方法为智力资源的选择提供了一种定量研究方法,使船舶协同设计团队能够得到合适的智力资源,提高了团队的整体工作效率和设计能力.