递进式教学在C语言教学中的运用

C语言是一种较为流行的编程语言,在各领域的应用越来越广泛,中职学校计算机专业课程中把C语言作为基础编程语言学习,以提高毕业学生就业的竞争力。同时,C语言作为技能高考计算机专业的专业课考试内容之一,在选拔性的高考中起着非常重要的作用。但是由于中职学生基础薄弱,而C语言涉及的概念、原理和规则繁多,语句使用灵活,语法限制不太严格,给初学者造成了很大的困扰,也给老师的教学带来了很大的障碍,因此,选择适合的教学方法至关重要,递进式教学法充分考虑大多数学生的成长规律和思维特点,能有效提学生的学习效率并促进学生自信心、学习兴趣的培养,在中职C语言教学中的合理运用能起到较好的教学效果。     

《C语言程序设计》的教学体会

《C语言程序设计》是计算机专业的第一门计算机编程语言课程,对今后的编程语言学习进行非常重要作用,因此应该加强对《C语言程序设计》课程的教学。通过教学过程的实践,总结了一些教学体会和教学方法,以促进该课程的教学和学习。     

C语言编程技巧在C语言学习中的作用

近些年信息技术发展迅速,社会需要大量专业的计算机人才.高校计算机专业的重要课程就有C语言,该课程是大学生学习计算机的专业课程,为以后的学习打下专业基础.但目前学生的学习受到各方面因素影响,学习效果不是很理想,很多时候学生即使努力学习也达不到预期效果,需要探讨新的教学方法.基于此,本研究中笔者主要分析C语言学习中C语言编程技巧的作用.     

嵌入式专业《面向对象程序设计》课程的相关讨论

目前高职高专院校的计算机嵌入式专业,在开设《面向对象程序设计》课程时,选择何种具有面向对象编程特点,同时切合嵌入式专业的编程语言作为教学内容,是设置该课程需要考虑的问题。在对C#、Java以及C++3种面向对象编程的语言进行比较后,选择C++语言最合适。     

高校非计算机专业C语言课程教学研究

笔者多年从事高校中非计算机专业C语言的教学,文章介绍了非计算机专业学生学习C语言的方法,指出了学生在C语言学习过程中的疑难问题,并给出解决的方法。     

轻松自学C语言

C语言是一门非常有用的高级语言,是您踏上计算机学习之路的必修课,几乎所有的计算机考试都要用到C语言,C语言以其强大的功能一直独领编程语言的先锋。希望下面给您推荐的软件能对您在C语言学习上有所帮助。     

计算机编程语言课程教学改革初探

计算机编程语言是高校计算机专业学生重点学习的课程,但目前高校计算机编程语言课程教学越来越跟不上时代发展,不利于满足学生计算机职业能力的需求。因此,本文对计算机编程语言课程的必要性和现状进行研究,提出符合计算机编程语言课程的教学改革措施,进一步提高课程教学质量。     

计算机专业程序设计语言课程浅析

阐述了编程语言对于计算机专业的重要性,详细分析了三种编程语言的特点以及将这三门语言作为必修课的意义,并说明了学习这些语言应当注意的问题。     

C++程序设计教学改革探索与实践

C++是计算机专业一门重要的计算机编程语言,通过选择教学内容、强调实践教学、更新教学手段,培养学生的创新意识和独立解决问题的能力,使学生的理论知识学习与实践动手能力达到了有机的统一。     

高职计算机专业编程语言教学方法的改革

高职计算机专业教学中,由于学生学习能力偏低,再加上计算机专业编程语言课程抽象难懂的特征,需摒弃传统教学方法弊端,采取学生易于接受的教学方法,才可以提升教学质量。以下本篇浅析如何改革高职计算机专业编程语言教学方法,并为之提出解决对策。     

浅谈如何学好C语言

对于中职的计算机专业的学生来讲,C语言是最基本的语言往往也是学生接触的第一门程序设计语言。学习目的不是只为了学习C语言,而是为了能够掌握程序设计的方法,具有程序设计的基本理念,为以后学习计算机专业其它课程和计算机应用打下良好的基础。在学习中很多学生认为实践效果很难实现,有一种赋出和收获不成比例的感觉。但C语言有助于对计算机编程基本原理的理解,编程基础知识的掌握和编程思维的形成,提高自己的综合素质都有很大帮助。     

不同编程语言对计算机应用软件开发的影响

C是学习高级语言的基础,C++主要用于大型软件的开发,C#主要用于编写一些简单的系统软件,ASP.NET主要用于网站开发。各种编程语言的思路不一样,因此,用不同的语言开发计算机软件时就应该变换相应的思路。简要介绍了计算机常用的编程语言在软件开发过程中选择编程语言的依据。     

汇编语言与C语言的混合程序设计技术研究

汇编语言与C语言是计算机编程语言中两种不同类型的语言,这两种编程语言可以混合编程使用,而且通过汇编语言与C语言的混合程序,还可以进一步提高程序的安全稳定性。本文首先简单了解了混合程序设计技术的设计技术方法,然后从C语言调用汇编语言、汇编语言调用C语言、C语言程序嵌入汇编语言这三个方面入手展开分析,最终简单概述了混合程序设计技术需要注意的关键性问题。     

C语言教学模式改革探究

C语言作为编程语言的基础课程,是高等院校计算机相关专业的必修课,其目标是培养学生的计算机思维能力以及解决问题的能力[1]。但在传统教学模式下,学生缺乏练习,缺乏兴趣。因此,笔者根据在讲授C语言过程中出现的问题,结合学生特点和专业定位,进行深入思考,提出了教学模改革创新,将传统的"48+16"教学模式改为"64学时理论实践同步"的教学模式。本文深刻总结了传统教学模式中存在的弊端,详细阐述了教学模式改革中各项改革实施细节。     

关于计算机编程语言之间融合教学的研究

针对我院《计算机硬件技术基础》课程教学中存在的问题,提出将高级语言(C语言)引入到低级语言(汇编语言)的教学过程中,通过对两种语言的结构进行分析、对C语言源程序进行反汇编等教学手段,探讨如何由C语言的学习顺利地过渡到汇编语言的学习。实践证明,通过开展计算机编程语言之间的融合教学,降低了汇编语言的学习难度,提高了学员学习效率,激发了学员学习汇编语言的热情。     

以Linux操作系统为平台提高C语言教学

C语言是高校计算机及相关专业重要的专业基础课,需要在教学中使得学生深入的了解认知C语言的本质,基于Linux教授学生C语言程序设计可以培养学生的动手能力、思维能力以及创新能力,多角度理解C语言本质,能有效地提高了教学质量,改善了教学效果。     

C语言教学过程中学生学习兴趣的培养和激发

C语言是国内外广泛使用的一种计算机语言,是计算机专业及相关专业的专业基础课。C语言教学中最主要问题是如何培养和激发学生的兴趣。本文根据实际的教学实践,将从明确学习目的、采用多种教学方法,培养师生情感等多方面来论述如何培养和激发学生学习C语言的兴趣。     

以Linux操作系统为平台提高C语言教学

C语言是高校计算机及相关专业重要的专业基础课，需要在教学中使得学生深入的了解认知C语言的本质，基于Linux教授学生C语言程序设计可以培养学生的动手能力、思维能力以及创新能力，多角度理解C语言本质，能有效地提高了教学质量，改善了教学效果。     

浅议职业学校C语言教学策略

由于C语言功能丰富、表达能力强、使用方便灵活等优点,成为我校计算机专业的一门专业基础课,同时C语言也是一门实践性很强的课程,既要掌握概念,又要动手操作.掌握C语言,不仅为学生学习后续课程打下基础,也为学生提供了用计算机解决实际问题的基本思路和方法.     

基于C语言的计算机编程技术探讨

C语言是计算机编程中应用较为广泛的编程语言之一,它具有高级编程语言和汇编语言的特点,但是它在使用过程中仍然存在一些问题,影响了编程效果与效率。笔者结合实际对C语言的计算机编程技术进行探讨,以期对运用C语言进行编程的工作人员有所帮助。