基于Web技术的网络教学平台

现代信息技术的高速发展 ,使得基于Web技术的网络多媒体教学成为现代教育技术改革与发展的方向。本文分析了网络教学平台的技术特点 ,主要针对基于Web技术的网络多媒体教学平台的设计思路以及主要技术的实现方法进行了一些探讨     

普通高校网络教学平台的设计分析

高校教育代表着我国教育的最高水平,随着现代科学技术的不断发展我国高校教育一直在对教育教学进行着不断的完善与发展。本文主要对普通高校网络教学平台的设计进行有效的研究,希望通过笔者的努力,促进我国高校网络教学平台的不断发展与完善。     

网络教学支持平台的设计与实现

设计了适合信息化教学和自主学习为主要特征的网络教学支持平台．该平台采用JSP等技术，开发了包括网络教学资源应用与管理、网络教学支持在内的两大子系统，可以为教师提供优秀资源展示、交流和共享的空间，并为师生提供网络教与学的策略，     

网络课程教学设计的思维与原则

在对网络课程教学设计思维进行全面阐述的基础上(包括对网络课程教学设计思维的目的性、理论基础支撑及其实践应用一般原则),对设计实践过程中以需求为导向的教育信息化建设、课程教学模式改革与创新人才培养的三大目的性进行了分析,指出以人本主义学习理论、建构主义学习理论和教学设计理论为指导的三大理论支持,是相应实践性的五个设计原则应用思想.     

基于UML的网络教学平台的分析与设计

文章采用UML（Unified Modeling Language）技术对网络教学平台进行可视化分析与建模。以此实现增强平台分析设计的可读性，提高平台的易维护性和可扩展性。最终缩短平台开发周期和节约平台的维护成本。     

教师个人网络教学平台的设计与实现

在深入研究教育理论和网络教学模式的基础上,提出了教师个人网络教学平台模型并对该平台的主要功能模块进行了分析设计.其中,特别增加了博客功能模块.运用流行的网络开发技术和软件工程方法,在.NET环境下对该平台进行了设计和实现,对相关的技术难点提出了解决方案.     

移动流媒体网络教学平台技术的探讨

随着移动流媒体技术的成熟,网络教育的形式将发生改变。移动教育作为一个新的教育形式出现,它是移动通信技术、网络技术、多媒体技术三者的整合,是未来教育技术发展的方向。     

校园网络教学平台设计

进入21世纪,中国教育改革的一个重要内容就是教育信息化。作为传统教育的补充,网络教学已成为教育领域的一个热点。本文根据上饶职业教育发展的现状,结合学校自身情况,开发了含有网上测试、网上答疑和质量评估的网络教学平台,提高学校的教学与管理质量。     

基于网络教学平台的高职差异化教学实践探索

针对目前高职生源差异性问题,提出借助超星泛雅网络教学平台增加师生互动,帮助教师掌握学情,开展符合不同层次学生需求的差异化教学,从而激发学生学习的积极性,提升教学效果。并以《药品分析与检验》课程中一个教学单元为例,进行差异化教学设计,阐述课前、课堂、课后的差异化教学实施过程。     

基于Web教学平台的小型数据库系统

本文介绍了一个基于互联网Web模式,使用Microsoft Visual Basic6.0和Microsoft SQL 7.0开发而成,运行于WinodwsNT4.0的IIS(Internet Information Server）平台的教学数据库系统。     

高职高专建设工程监理理实一体化教学设计

围绕建设工程监理知识点"质量控制"开展理实一体化教学设计:以道路路基施工流程作为载体,学习监理员在路基施工过程中如何根据规范和职责对施工过程的质量进行监督管理,最后交付一个合格的工程。在教学过程中,发现学生的学习兴趣、实践能力得到了极大提高,教学效果明显。     

基于网络环境下的教学设计

在分析网络环境下教学设计理论依据和教学设计模式的组成结构的基础上,指出网络教学资源环境设计、物理环境设计、技术环境设计、人际交互环境设计是网络学习环境设计策略的重要方面;同时,注重发挥教师语言输人源的作用,强调学生语言运用能力的训练,坚持现代教学策略与传统教学策略的结合,从拓展阅读教学、创建专题网站、基于BBS的写作教学等方面采取有效策略。     

基于Android开发平台的教学应答系统的研究与设计

在安卓开发平台上研究和设计了互动教学应答系统,实现了在课堂教学中教师、学生间新的教学模式. 系统包含教师端计算机和学生端手机两大部分,教师利用计算机多媒体提出问题,学生使用手机应答软件提交答案. 教学计算机与学生端手机通过无线通信传输信息,并实时统计显示答题情况,教师据此调整教学进度,实现教学互动. 通过分析Android应用程序的特点,基于Android SDK和Windows应用程序接口,结合无线通信技术与TCP的Socket通信原理,实现了整个系统的设计.     

基于单片机技术的综合实训平台设计

本文采用STC89C52单片机和STC12C4052AD增强型单片机的双核控制器为核心开发一种体积小、使用方便、实用性强的单片机综合实训平台,并详细介绍实训平台硬件设计、软件设计等内容,利用实训平台解决学生课余时间不能自学和实践等问题,提高学生学习单片机技术的兴趣,从而提高学生单片机技术的实际应用能力。     

网络环境下建筑设计课程的教学设计

网络教学是现代教育信息技术与课程教学整合的新趋势．建筑设计课程从教学设计的目标、教学内容、教学资源的设计以及教学设计的构架等方面,探讨了网络环境下,建筑设计课程教学设计的思想与理念．     

电子学习中的多媒体教学设计

在E-learning环境下如何进行有效的教学设计,需要考虑多方面的因素,心理学家认为符合人类认知规律设计的教学内容能达到更好的学习成效。本文主要介绍了梅耶的多媒体学习理论和Hede的多媒体整合模型,并在认知理论的基础上结合这两个理论提出了电子学习当中有效的多媒体教学需要考虑的设计原则。     

教学设计中的学情分析：意义、问题与改进策略

学情分析是教师重建学生观的必然要求,也是提高课堂教学有效性的前提保障,还是提升教师实践研究能力的基本途径。当前中小学教案设计中表现出学情分析的＂空无＂化、狭窄化、笼统化等问题,需要教师对学情分析由经验型的了解学生转向研究型的学情分析,由静态转向动态、由一次性转向持续多次,这需要教师经过长期丰富的实践才能最终形成相应的能力。     

数字通信FPGA开发设计平台

为了适应基于 FPGA的数字通信实验及数字通信专用功能模块设计的要求 ,提出了能在外围接口、测试模块与目标芯片 I/O管脚间实现智能交换的多功能开发设计平台方案。开发设计平台有友好的人机界面 ;既可以通过 PC下载配置数据 ,又可以脱机运行 ,有较大的实用价值     

项目教学在常用机构与零件设计课程中的实践与探索

常用机构与零件设计课程的教学内容理论性、实践性较强。项目教学是学习过程借助具体的工作对象,通过工作的完成达到学习的目的;通过运用项目教学对课程内容、教学设计等方面的实践和探索,使学生的综合能力得到锻炼和加强,有利于学生职业素养的培养。