城市建设与环境工程实验教学模式探讨

针对本科生创新教育面临的实验条件不足和实验中心高水平教师资源有限等问题,提出了"理论教学为基础、实验实践教学为载体、第二课堂为拓展"的教学改革思路,构建了"三层次两结合"的城市建设与环境工程实验实践教学新模式,以激发学生旺盛的探索兴趣和创造热情,培养学生的创新意识、创新思维和创造能力.     

可持续发展与环境工程高等教育改革

本文分析了原环境工程专业在人才培养方面存在的问题 ,指出应实施环境工程高等教育改革 ,以满足可持续发展战略的需要 ,并提出了建议。     

环境工程建设在生态城市中的应用

我国经济建设以来,城市化发展进程不断加快,其中工程环境建设尤为重要,主要是因我国在发展的过程中,环境质量不断下降,这就需要进行生态城市建设。但是,在建设期间存在一些问题,其主要问题便是生态系统问题。为此,在进行生态城市建设的过程中,需要将环境工程建设放在首位,不但能够有效改善生态环境,而且对城市建设质量具有较大促进作用,以此为生态城市的有效建设奠定良好的基础。     

环境工程建设在生态城市中的应用

随着世界经济的发展和进步,社会工业化程度逐渐加深,人民生活水平也得到了提高,但是,与此同时,城市环境却也面临着崩溃,污水的排放、垃圾横飞、沙尘四起,这些无数的环境问题都在考验着自然世界对我们社会的容忍,那么,这就要求我们要尽快做出改变,要能够尽快采取措施,促进生态城市的建设,全面改善我国现有的城市环境,全面促进环境友好型城市的建设。     

“电工学”课程实验教学改革与探索

"电工学"实验教学是理论教学的重要组成部分,是理论联系实际的桥梁,是提高学生实践动手能力、培养创新思维和综合素质的重要途径。文章针对传统的"电工学"课程实验教学体系存在的问题,提出了优化实验教学内容,加强实验教学考核等措施和具体实施办法。     

水泥与混凝土工艺实验教学改革探索

针对当前水泥与混凝土工艺实验教学中存在的实验教学不受重视,教材和实验内容陈旧,教学形式单一,实验条件较差等现象,开展了对水泥与混凝土工艺实验教学改革的探索,提出了加强实验教学的地位,更新教材及实验内容,优化教学方法,加大实验室投入等思路。希望通过改革,建立一套适用于本专业学生的实验教学模式,改善当前学校教育与社会用人之间存在一定差距的现状,为水泥与混凝土行业及建材工业培养合格的技术人才。     

论生态城市中的环境工程建设技术的应用

城市化进程的加快是建立在资源能源消耗以及环境污染基础上的,这种粗放式的城市建设模式不仅不利于城市经济的平稳发展,也造成了生态环境的巨大破坏,无法实现生态效益与经济效益的协调统一。为提升城市居民的生活质量,实现城市经济的可持续发展,就需要推进生态城市建设,将城市发展与生态环境保护相结合。本文就生态城市中环境工程建设技术的应用进行探析。     

城市环境工程建设的难点及对策

本文分析了快速城镇化进程中环境保护工程建设存在的认识、资金、管理等方面的问题，提出多措并举，力推环境保护工程建设的对策。     

本科化学实验教学改革思路

本文围绕新一轮大学本科化学实验教学改革与建设,对优化实验课程体系、深化实验教学内容、改革实验管理体制、培养创新人才等方面进行了探讨。     

环境工程中城市污水处理分析

新时期,可持续发展理念的提出以及绿色城市、生态城市建设的持续推进,使政府部门和公众对于城市污水处理提出了更加严格的要求,并将其融入环境工程中。论文对当前城市污水处理中存在的问题进行了分析,并从城市实际情况出发,阐述了环境工程中城市污水的处理策略,以解决水污染以及污水回收利用等问题,实现城市的健康发展。     

环境工程专业微生物学实验教学改革探索

针对环境工程专业微生物学实验教学存在的问题,从教学模式、教学内容、成绩考核等方面进行改革和探索,以培养在新时代背景下具备实践操作能力、创新能力、科研能力的复合型人才。     

建筑环境与设备工程专业综合课程设计建设初探

通过分析建筑环境与设备工程专业综合课程设计改革的原则和主要路径,提出综合课程设计应遵循系统性、综合性、开放性和创新性原则,从设计内容综合、设计方法综合、实施主体综合、指导手段和评价方法综合等几个方面分析综合课程设计与单一课程设计的不同,明确了综合的主要内容和方法,同时表明要有效实施综合课程设计,需要逐步解决课程体系建设、指导教师队伍建设和评价机制等一系列问题,才能真正强化实践教学效果,提高学生的学习能力和工程应用能力,实现高级应用型工程技术人才培养的目标要求。     

土木工程材料课程实验教学改革探讨与实践

实验教学是土木工程材料课程重要的实践教学环节,通过探讨研究型实验教学模式,调整更新课程内容,在实践中逐渐形成了应用研究型教学模式以及具有创新教育特色的土木工程材料实验教学体系。     

土木工程施工实习教学改革与实践

土木工程施工课程教学实习是土木工程专业实践教学的重要环节。分析土木工程施工实践教学的特点及存在的问题,提出土木工程施工实践教学的改革思路,探索如何合理利用各方面有利条件和资源,高质量完成土木工程施工实践教学任务的新途径。并在06级土木工程施工实践教学的实施中效果良好,受到师生欢迎。     

材料科学与工程专业环境材料学课程教学改革的探索与实践

环境材料学是贵州民族大学材料科学与工程专业本科生的一门重要专业选修课。文章首先阐述了开设环境材料学课程的必要性,其次介绍了学校环境材料学课程的开设情况,然后对课程的教学方法、实践教学、评价方式等方面进行了初步的探讨和研究,并在教学过程中进行了一些课程教学改革的尝试,以期为材料类专业环境材料学课程教学提供参考。     

环境工程原理教学团队的建设与课程改革实践

环境工程原理是一门理论性和实践性都很强的课程,在基础课和专业课中起着衔接作用。针对环境工程原理课程的教学现状,建设一支结构合理、理工结合的教学团队,并在此基础上对课堂教学方法、实践内容和方式、考核体系进行了改革尝试。课程改革提高了学生的学习积极性,增强了学生的工程实践能力。     

工程地质学教学与创新人才培养的探讨

工程地质学是土木工程专业一门必不可少的专业基础课,为适应大土木工程专业人才培养目标转变的需要,应对工程地质学的教学内容、教学方法、教学手段等方面作相应改革,把培养创新人才放在教学改革首要位置。     

道路工程专业发展趋势与教学改革思路

近年来交通行业发展迅速,对道路工程专业建设与人才培养提出了新的更高要求。文章通过分析道路工程专业建设的历史发展,以及对国内外相关专业人才培养的比较,指出了国内高校与国际一流高校在人才培养目标和课程体系上的差异,分析了社会发展对人才的需求,以及学科本身知识体系的更新等,对道路工程专业人才培养的导向作用,提出了专业教学改革的趋势和思路。     

工程测量实验教学模式改革探讨

结合工程测量实验教学经验,针对目前实施工程测量实验教学中存在的学生不重视实验、实验场地不固定、考核方式不完善等问题,进行了教学模式改革,提出了相关的改革内容,并取得了一定的效果。