物理化学双语教学的初步探索与实践

文章阐述了双语教学的内涵,结合所在学院教学的实际情况,分析了目前高校双语教学中存在的问题,提出相应的建议和对策,为物理化学双语教学模式提供了一些有益的探索和实践。在双语教学实践过程中,逐步完善教学模式,改革教学体系,培养了学生运用英语的能力和综合素质,提高了物理化学双语教学的质量,为学生成为国际化人才打下良好的基础。     

分析化学双语教学的探索

青海大学在快速发展,本科教学的教学水平应全面提高,尤其是双语教学,更是青海大学需要重点建设的项目;探索了分析化学双语教学的意义、实施方案和存在的问题与不足。     

地方性高校物理化学实验双语教学的探索

地方性高等院校实施双语教学不仅是时代发展和教学改革的需要,同时还是培养复合型人才的有效途径。本文从地方性高校物理化学实验存在的问题、教学模式选择、教学资源建设和教学策略采用等问题进行探讨和说明,并提出一些思考。     

高校无机化学课堂开展双语教学的探索和实践

作者结合自己两年来从事无机化学双语教学的教学心得和经验,阐述了在高校中开展双语教学的形势和必要性,并介绍了一些提高无机化学双语教学质量的方法,包括从教学初始开始提高学生兴趣、采用英文课件开展教学、总结专业词汇的造词规律以及用一些有趣的游戏和活动调动学生的积极性和主动性等等。     

无机化学课程双语教学的探索与实践

以培养既具有专业知识又具有英语应用能力的高校学生为目标,针对无机化学双语教学的特点和内涵,以及我院化工专业英才班学生的特点,着重在教学环节、教学模式、教师分工等环节上进行了无机化学双语教学的初步探索;在收获无机化学双语教学成果的同时,提出了保证无机化学双语教学顺利进行的建议。     

工业化学课程双语教学模式的探索

双语教学是目前高校教育教学改革的一个热点问题。阐述了工业化学双语教学的实施过程,对在进行双语教学过程中教材的选用及教学方法与手段的运用等问题进行了探讨。     

国家特色专业课程安全人机工程双语教学之探索

南京工业大学安全工程专业是国家首批特色专业。为了专业特色发展和培养国际交流型复合人才的需要,课程双语教学不失为一种重要手段。笔者以所开设的安全人机工程双语教学实践为基础,对安全工程专业基础课程的双语教学进行了探索,分析了双语教学过程中的误区,探讨了确保双语教学效果的几个要点。     

环境化学双语教学的一些思考和探索

双语教学是现代高等教育中提倡的一种教学方式,是英语课程教学改革的一个新途径。本文结合笔者在环境化学课程双语教学中的实践,分析了环境化学课程双语教学的必要性,对双语教学的方法、教材、多媒体设计、教学内容、案例教学、课外作业和课堂讨论、评价考核等方面进行了经验总结,指出了双语教学中存在的困难和不足,并提出了一些解决方法。     

高等有机化学双语课程教学的实践与探索

双语教学是培养具有国际视野和国际竞争力人才的重要措施。文章结合双语课程教学的实践,分别从双语教学的目的、决定教学质量的关键因素、实施双语教学的有效途径等方面进行了阐述。目的在于有效地提高双语教学的教学效果。     

大学有机化学实验双语教学的探索与实践

本文论述了在有机化学实验课程中开展双语教学的探索与实践。论文就学校在有机化学实验开展双语教学的优势及存在问题进行了分析，我们的教学实践表明：通过在有机化学实验课中开展双语教学有益于学生综合素质的发展，有利于教师自身的进步。同时本文还从长远的观点对有机化学实验双语教学提出了积极的建议。     

生物化工专业课程开放式双语教学模式的探讨

随着互联网的迅速发展,知识已成为全球共享资源,在此背景下双语教学正成为高等教育培养改革的一大亮点。生物催化技术是工业可持续发展的重要革新技术。本研究通过对生物化工专业课程《生物催化工艺学》的开放式双语教学进行研究探讨,提出并构建一套灵活、多样、生动的双语互动式教学模式,为相关本科课程建设提供借鉴和参考。     

精细化工生产技术课程双语教学初探

随着经济全球化和高等教育国际化,双语教学作为一种新的教学模式,在中国越来越为人们所重视。高职教育作为中国高等教育的重要组成部分,在双语教学发展方面还处于起步与探索阶段。文章阐述了开展《精细化工生产技术》双语教学的必要性,介绍了实施过程中的教材建设、探索了适合高职双语教学的教学手段,对双语教学中过程遇到的问题提出了相应的对策。     

关于应用型本科院校双语教学特色的探讨

经济全球化要求提高学生在全球化背景下工作的素质与能力,应用型本科人才的培养目标是面向生产、建设、管理、服务一线的创新型人才,作为未来的高级技术及服务型人才同样必须具备这种能力。文章就应用型本科院校实施双语教学的意义、目标定位、实施方法等方面进行了探讨。根据笔者的教学实践,对双语课程的选择、教学方法和考核方式,以及如何提高学生的口语水平提出了自己的看法和建议。     

运用教育技术提高教育教学的量与质

阐述了教育技术在教育教学中的重要作用是“量与质”的双向提高;同时又阐述了教育技术要求我们在教学中不仅要用媒体,而且要用好媒体,要重设计、重用法、重师资、求效果,同时又要因地、因校制宜。     

化学综合设计实验双语教学初探

即具备扎实的专业技能、又具有良好的专业外语水平是当今社会对人才的要求。在化学综合设计实验课程中首次运用双语教学,对双语教材的编写、教师梯队的建设、教学方法的选择、教学效果的总结等方面进行了充分地探讨。充分肯定了化学综合设计实验双语课程的益处;同时,也对我校目前在开设本课程中遇到的一些问题进行了全面地总结。     

运用现代教育技术构建材料化学课程教学新模式

文章就现代教育技术在材料化学教学实践中的运用进行了较为深入的探讨。根据教育学理论并结合教学实践,阐述了现代教育技术对于更新教学理念、改进教学方式、提高教学质量发挥着重要作用。同时,文章针对现代教育技术运用于材料化学教学中可能出现的问题提出了一些对策。     

大学化学教学中现代教育技术的应用

依据实际工作经验及相关文献资料,针对大学化学教学中,现代教育技术得到的应用进行分析,希望可以在日后相关工作人员对这个问题进行分析的时候起到一定借鉴性作用,最终在我国社会经济发展进程向前推进的过程中,做出一定贡献。     

分析化学双语教学的实践与探讨

分析化学是我校应用化学和材料化学专业的双语教学课程。目前我国高校双语教学可供选择的教学资源很少,导致双语教学困难重重。针对双语教学中的问题,结合教学实践,文章从教学资源的构建,教学模式的形成以及成绩的考核三方面总结了一抟经验,同时也列出了双语教学过程中仍然面临的一些困难,提出了相应的解决思路和建议。     

高分子材料近代测试技术教学改革初探

文章介绍了作者在高分子材料近代测试技术教学中所进行的一些探索工作。探讨了如何有效结合基础理论和实践能力来组织教学,并对教学内容、教学模式及教学手段进行了合理的调整,注重人才培养的创新性和实用性。同时,结合作者的教学实践,论述了一些行之有效的教学方法、教学手段和教学技巧。