计算方法教学的几点体会

计算方法是一门实践性较强的应用基础课，是对大量工程实践、科学技术乃至微积分及线性代数等学科中提出的数学模型研究其数值解法的一门学科。它包括算法、程序设计、输入计算机运行求得结果。它的主要内容有：     

车辆工程专业教学知识管理系统研究与构建

从知识管理与专业教学的关系出发,分析专业教学借鉴知识管理的可能性,以及利用知识管理、创新专业教学的一些改革举措,并在我校车辆工程专业教学中的予以实施效果良好。     

浅谈中学物理教学与现代物理知识

物理学分为经典物理学和现代物理学,《新课程标准》提出“要处理好经典物理与近代物理的关系,适当增加近代物理的内容,并在经典物理知识的教学中注意渗透近代物理的观点,开阔学生的思路和眼界”,近年来高考试题中对现代物理知识的考查有逐年增加的趋势,因此就需要广大中学物理教师不断拓展和扩充自身的知识面,把握住物理前沿发展的动态,使现代物理前沿知识能更快、更好地渗透到中学物理教学过程中,以适应时代的发展对中学物理教学提出的要求。     

《线性代数》教材的一点补充——计算特征向量的一种简便方法

《线性代数》作为大学生的一门基础理论课，它不仅与许多专业、基础课有着密切的联系，也是研究生学位课程《矩阵理论》，《计算数学》的等先修课程，而且与工程实际问题有着极为广泛的联系。近年来，随着计算机技术的发展，线性代数的理论与方法越来越多地应用到各种领域的各个问题中，因此学好线性代数是致关重要的。     

浅谈中学物理教学与现代物理知识

物理学分为经典物理学和现代物理学,《新课程标准》提出"要处理好经典物理与近代物理的关系,适当增加近代物理的内容,并在经典物理知识的教学中注意渗透近代物理的观点,开阔学生的思路和眼界",近年来高考试题中对现代物理知识的考查有逐年增加的趋势,因此就需要广大中学物理教师不断拓展和扩充自身的知识面,把握住物理前沿发展的动态,使现代物理前沿知识能更快、更好地渗透到中学物理教学过程中,以适应时代的发展对中学物理教学提出的要求。     

论印刷工程专业的计算机课程教学

根据印刷工程专业的特点及今后发展趋势，提出了加强该专业计算机课程的教学，主要包括基础理论、基础语言、数据库以及常用软件和网络知识的教学。     

谈谈初中物理教学中的趣味性

物理学作为一门重要的自然科学的基础科学,今日已经是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化,还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论。每一个“四化”建设者也必须具备一定的物理基础知识。     

又谈中学物理教学中如何激发学生的学习兴趣

学习兴趣是激励学生学习的心理因素,激发学习在学习物理方面的兴趣是提高教学质量的关键, 物理实验教学的开设,激励了学生的个性和已有经验得到充分的发挥,改变了过去由教师包揽教学的局面.给了学生更多的思考、探索、实践的时间和空间.物理学史也能吸引学生的注意力,体现和提高学生的情感、态度、价值观,培养学生严谨的科学思想和研究方法.将物理与生活想结合,提高学生的建模能力,展示学生的研究思路和才能,延伸学生的学力.使学生的实践能力、创新精神和可持续发展的综合素质都有较大的提高.     

包装设计教学刍议——肇庆学院美术系学生作品点评

包装设计是平面设计专业中的一门重要课程，它贴近生活．实践性强，且涉及面广．几乎涵盖了平面设计领域的所有知识。通过它可以充分体现学生的设计潜能及对综合知识的统筹规划，合理安排的能力。     

在数学知识梳理中概念图的初步使用——《函数的基本性质》知识梳理教学案例

构造概念图是引导学生对学过的知识点进行梳理的一种策略。学生刚开始接触概念图时,如何在数学知识梳理中使用这一策略。本文通过《函数的基本性质》知识梳理教学案例,介绍了如何在数学知识梳理中初步使用概念图。     

谈教师现代教育技术校本培训的方式方法

目前我校高一年级、高二年级合计40个班全部安装上了多媒体,并且每个办公室都配备了可以随时访问INTERNET的电脑,可以这样说,我校电教硬件发展速度已经非常快了,但使用效率却不是很高,学校教师并没有充分发挥这些电教设备在教学中的辅助作用,造成了资源的大量浪费.……     

由函授教育反思中职数学教学——兼谈中职生学习能力的培养

现就读大专函授的生源大多来自中职毕业生,基础知识和学习能力不尽人意,结合中职生的心理特点、中职学校专业特点,从学生终身发展、终身教育角度出发,谈如何改进中职数学教学,使中职生具备扎实的数学基础知识和基本技能,学会学习,全面发展。     

浅析计算机专业教学中存在的问题与改进办法——兼谈教学改革中如何做“减法”

近年来，计算机科学的发展促使现代科学迅速崛起。当前计算机科学已经成为实时控制．信息处理、通讯、企事业管理，以及社会生活各个方面无所不用无所不在的必不可少的实用工具。计算机学科的发展使计算机教育与计算机应用实践存在着多方面的突出矛盾，主要有：     

浅析各国旗徵设计的表现方法——图形设计与教学中的特别门类

艺术设计领域涉及人类一切有目的的活动。设计就是将某种观念实体化的过程。即把思想意图表示成可视的形象。旗徽设计莫不如此。在平面设计专业内,旗徽设计亦必然体现这个规律,既具共性（艺术法则的通用性）,但又具独特个性（不可替代性）是一个较为特别的门类。本文主要以各国国旗国徽为研究对象,分析其设计定位与表现方法,试图对图形设计与教学起到一定的借鉴帮助作用。     

美国艺术设计课程课题教学体系探析

课题设计教学体系是艺术设计专业课程教学实施的主要方式,其精髓是将课程内容的原理、规则、方法等知识要素转化为可操作的系列课题,使师生能在课题互动中消化教学内容,将教什么和怎么教合二为一.课题教学的教育观念是以培养学生专业素质能力为核心,重在知识和技能灵活的综合应用,在教学内容上也没有先讲解理论后实践技能的教学顺序和内容上的严格区分,而教学方法则更多地要求采用启发式、讨论评价式以及研究性学习.