“合作学习”在大学体育专业教学中的实施与探索

合作学习作为新课改背景下的教学模式,强调的是充分发挥学生在学习过程中的主动性和相互协作。在大学体育教学中,学生要主动地参与到课堂的学习中去,与同学进行合作,共同完成体育运动活动。本文将针对当前大学体育教学的现状提出合作学习的教学模式。     

试析如何在高中体育教学中激发学生兴趣

在高中阶段,很多学校往往忽视了高中体育教学的作用,只是重视高考中的考试科目,例如数理化的教学,但高中体育教学也是学校教育的重要组成部分,因此,高中的体育教学内容要不断的深化与发展,将体育课程的教学与其他的课程相结合起来,促进体育课程的教学效果,高中体育课程要得到提高,就要提高学生的学习兴趣,高中的体育课教学模式需要转变,传统的教学模式课堂氛围不够活跃,教学方式也比较保守,很难吸引学生的学习兴趣,这种僵硬的教学方法使得学生的学习积极性不高,学生无法主动参与到体育课的学习活动中,本文分析了体育兴趣的在体育教学中的作用以及体育教学的现状,针对这些问题提出了解决办法,以此提高教学质量。     

新课程理念下中学体育合作学习评价方式的研究

在中学体育教学中,合作学习评价仍然是一种全新的评定方式,并在各个中学的体育教学中得到了广泛的运用,它以技能合作学习为前提,激发学生的集体荣誉感,从而充分的调动学生的积极性来进行合作学习,同时体育合作学习的评价标准也得到了相应的提高,使学生主动、自觉的参与到学习中,并最终实现良好的体育教学目标。本文通过对合作学习评价的内涵和特征进行分析,并进一步的指出在合作学习评价在中学体育教学中的具体操作方式。     

中学体育教学中的合作教育探讨

培养学生的合作能力是新的课程标准改革的重要内容之一,在中学体育教学中也得到了体现。将合作教学应用于中学体育教学之中不仅仅提高了中学体育自身的德育功能。还有利于中学体育教学中德育对象和德育内容的发展。中学体育教学中的合作教育主要是对学生的合作精神、合作意识、合作道德、合作技能等等进行教育。要达到既定的教学目标,学校就得采取正确的教学策略。体育教师要努力克服干扰合作的不良思想,坚持用合作教育的方式来完成对学生的教育,给学生创造良好的合作机会,同时在教学的过程中要教会学生如何正确地处理竞争和合作的关系。下文将对中学体育教学中的合作教育做简单探讨。     

体院排球技术教学贯彻快乐体育思想的新尝试

教育改革不断推进,很多学校都开始进行新型的教学方法的应用,体育教育是教育体系中的特殊学科,实践性较强,教师在开展课程改革时有很大的难度。随着日本快乐体育的思想进入中国,我国的体育教育也开始尝试快乐体育教育思想。本文针对排球技术教学来阐述快乐体育教学的科学性教学模式,增加学生对排球技术学习的积极性,为学生营造一个快乐轻松的学习氛围。     

高职鞋类生产认知课程课堂教学改革的探索

高职院校学生普遍存在着被动学习的状态,为了培养高职学生的创新意识,提高综合应用能力。以鞋类生产认知课程为载体,进行了以能力为导向的课堂教学改革,积极探索了"做中学""学中做"和"探中学"三位一体的教学模式,并针对教学方法和教学手段和教学评价进行了系列改革。     

提升轻化工程专业《助剂化学》课堂教学效果的探索

针对《助剂化学》课程课堂教学中存在的问题,从教学方法和教学内容等多方面对如何提高课堂教学效果进行探讨。指出通过"翻转课堂"结合问题导向教学模式,理论和实践相结合的教学方法,线下线上混合教学,课程考核方式改革,以赛促学,科研成果引入课堂推动教学模式创新,将有助于提高学生学习主动性和学习热情,打造良好学习环境,启发学生创新思维,最终提升课堂教学效果。     

高职院校乒乓球课运用合作学习教学模式的研究

高职院校乒乓球公修课程是体育课程体系的重要组成部分以及实现学校体育课程目标的有效方式,本文运用文献资料、专家访谈、问卷调查、对比试验、数理统计等方法,通过合作学习教学模式在高职院校乒乓球公修课程教学中的实践运用,对广东理工职业学院乒乓球公修课2个教学班级进行教学实验对比研究。试验结果表明合作学习教学模式比传统教学模式更有利于高职院校学生乒乓球技能水平的提高以及增强学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。     

《食品感官鉴评》课程有效教学模式初探

为提高本科教学质量,提高学生的科研思维能力和实践动手能力,对本科专业课程《食品感官鉴评》进行课程内容重构和课程教学方法改革,初步进行有效教学模式的探讨。采用科研与教学相结合的教学模式,引入主题教学和案例教学方法,提高学生参与课堂主动性。     

刍议中学篮球体育教学中快乐体育的应用

在我国的中学篮球体育教学中,快乐体育的教学方法比较重视学生在课堂上的主体地位和个性发展,同时还着重培养学生的坚强意志品质、运动技能记忆终身体育的意识。在实际中虽然运用快乐体育还有很多问题,但是却可以极大的激发学生的学习兴趣,同时还可以提高学生的身体素质和体育竞技技能,从而让学生在运动中可以感受到快乐。因此,本文针对在教学中的快乐体育原则进行了分析,促进学生积极的学习。     

“印刷设备概论”课程的教学改革与实践

“印刷设备慨论”课程是印刷专业的重要基础课程,对学生专业知识学习和实践能力的提高非常重要.本研究在明确了“印刷设备概论”课程专业定位的基础上,进行了课程的教学模式与教学方法的改革和实践.通过设计课堂授课、现场教学、基地实习和企业观摩等环节,建立了理论知识与实践能力相结合的教学模式.通过启发式教学、讨论式教学和分阶段考核等教学方法的改革,激发学生的学习和动手实践的主动性,培养团队协作精神.并通过教学队伍、课程教材和实习基地的建设,为教学改革的实施提供保障,本研究对专业课程的深化改革具有十分重要的指导意义.     

浅谈实施探究式教学对学生体育学习兴趣的影响

随着课程改革的进一步推进,重视学生综合素质能力的培养与开发已经成为当前中学教育的重要任务。无论采用何种教学模式,调动学生的学习主动性,增加学习兴趣始终是首要工作。本文通过两个实验班和对比班两个月的教学实验后得出的数据,得出的结论是在中学体育课程过程中实施探究式的教学模式,有利于学生提高对体育学习的兴趣。     

浅析中学体育教学现状及改革探究

提高体育教学质量,增进学生身心健康,增强学生体质是体育教学的核心,体育教学效果的好坏会直接影响学校教育工作的发展。通过对中学体育教学现状的调查,分析中学体育的教学模式,提示体育教学模式是体育理论与教学实践中的一座桥梁,是体育教学问题研究中的一个重要课题,是体育事业及终身体育的基础。提出当前教学改革的必要性和改革的措施。     

灵活选择 引导交流——小学体育课堂的合作教学模式新探

在体育新课程深入实践的今天,许多教师进行了大胆的尝试与革新,“动手实践、合作互动”已经成为体育课堂的主流学习训练方式。合作教学模式,是指学生在小组或团队中为了完成任务,有明确的责任分工的互助性学习,是学生以小组为单位的学习形式,合作教学模式的最大特点是“互动”。教学实践中,只要教师能够紧密联系实际,引导学生合作交流,创造性地解决问题,学生就能在体育活动中真正体验到成功的乐趣。     

合作教学模式在初中体育教学中的应用

国家的不断发展,社会的进步,教育部门对于学生不单单是要求文化知识的掌握,同时是要求德、智、体、美、劳的全面性发展,新课程的改革已经渗透到各个学科课程教学中,体育的教学模式也处在一个变化、改革、发展的过程,本文就合作教学模式在初中体育中的运用展开研究和探讨。     

服装设计专业实践课程体系建设与人才培养实践

针对传统服装设计专业教学中落后的状况,江西服装学院以“校企合作、资源共享、改革创新”为理念,加强课堂与市场、社会的结合,并结合项目化教学在教学内容上提出适合市场的实践课程教学,对教学观念、教学模式、教学内容、教学方法等进行了全面的探索和改革,建立了适合现代服装行业的科学系统的实践课程教学体系,实现了服装教育从教师到学生的整体优化。     

ERP沙盘模拟课程教学方法研究

ERP沙盘模拟课程是一种新型的实践类课程,教学方法与高校中传统课程有很大的不同,在分析该课程的内容和特色之后,比较与传统课程教学方法和教学模式的不同,结合学生学习心理特点,指出教师和学生在该课程中角色的变化,提出了适应该课程的教学形式、课堂组织方式、考试方法等教学方法。     

“PK 化”教学模式在高校健美操教学中的应用

随着我国高校体育课程改革的不断深入,“PK化”教学模式在高校健美操教学中的应用也得到了相关部门的高度重视。将“PK化”教学模式充分应用到高校健美操教学中,不仅能够激发学生对学习的积极性和主动性,而且还能够提高学生的综合素质和能力。本文在分析健美操课程中“PK”化教学模式的构建依据的基础上,根据高校健美操的教学目标对“PK化”教学模式的实施方案进行构建,以此来为健美操课程的优化和改革提供一定的参考依据。     

以应用型人才培养为导向的“印染CAD”教改实践

采用"团队合作自学"为主的教学模式和强化过程性评价的考核体系,结合课程网站、视频教案和案例讨论式辅导等教学方法对课程教学进行改革,并依据印花图案制作流程将软件工具进行了分类。实践证明,新的教学模式有利于激发学生学习动力,改善教学效果,并有利于培养学生自主学习能力、语言组织与表达能力和团队合作精神。     

关于大学体育教学如何实施合作式教学模式的浅议

合作式教育,即在教育过程中以师生或者生生合作为基础,打造一种互动、民主、轻松的教育教学氛围,以有效提高课堂学习效率,最终使课堂教学目标得到极大提高的现代教学方法。合作式教学模式初现,就成为教育界讨论的热点之一,较之传统教学方式,合作式教学模式优势明显。在本文中,作者结合自身多年教学经验,浅析目前高校体育教学活动中,合作式教学模式的实施方法及要点,还望方家指正。