三本院校《税务会计》一体化教学探讨

随着我国税收制度的完善,税务对企业的影响越来越重大,税务会计的作用日益突出,财会人员必须发生职能的转变.文章结合三本院校学生的实际情况,对<税务会计>教学进行了探讨,提出了一体化教学的构想,以提高学生素质,满足社会需求.     

工科院校中专业英语教学现状调查研究

非英语专业学生专业英语能力的培养是培养复合型人才的基本要求,是大学英语素质教育的重要内容.因此旨在通过问卷调查、访谈等手段对理工科院校中非英语专业学生的专业英语教学现状进行调查研究.通过调研,了解了目前专业英语教学中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的解决设想.     

生本教育理念下的物理教学设计

本文阐述了生本教育教学设计理念,提出了生本教育理念下物理课堂教学设计的要求及方法并给出了实际的教学案例.     

生物专业英语教学研究

21世纪的生物学科需要大量具有无障碍国际交流与合作能力的创新人才,生物专业英语即是面向生物技术专业高年级学生,以培养专业外语综合运用能力为目的的一门课程。就开展该课程的教学工作、调动学生的学习积极性及提高教学质量进行了探索。     

钢铁冶金专业英语教学探讨

根据钢铁冶金专业英语教学难以适应实际工作需要及钢铁7台金专业英语特点,探讨了改进钢铁冶金专业英语教学的方法,包括坚持实践第一、帮助学生养成良好的专业英语学习习惯、分析构词、强化双语翻译和英语写作训练、提高教师自身水平等。     

高职院校专业英语教学改革

本文针对如何讲授专业英语进行了积极的探索和尝试，从专业英语教材的选用、多媒体课件的制作、学生综合能力的培养、突出专业色彩和翻译技巧等方面讨论了课程教学改革的思路、对策以及应注意的问题。     

提高工业设计教学中的感性体验

工业设计专业是一门科技创新与艺术创新相结合的应用型交叉学科,传统的工业设计教学方式更多的侧重于科学技术等理性内容的传授和理性思维的训练,而如何通过增加教学中的感性体验来训练学生的感性思维,对于工业设计这一创意产业来说也尤为重要。     

基于合作教学的交通运输专业英语教学模式

分析交通运输专业英语特点及其存在的问题,将合作教学模式应用到交通运输专业英语教学。阐述了交通运输专业英语教学对任课教师的要求,介绍了合作教学模式的特点、意义,以及在交通运输专业英语教学中的实际应用。实践表明,在交通运输专业英语教学中,合作教学模式能促进学生智力和非智力素质共同发展,达到更好的教学效果。     

研究生专业英语教学探讨

英语学习的目的是交流,研究生专业英语学习的目的是提高研究生的专业交流能力.本文探讨了专业英语教学的新模式,促使学生掌握语言交流和文字交流的技巧和方法,真正能达到同国外同行和专家进行专业交流的目的.     

《计算机专业英语》教学中计算机支持的协同实践

在多媒体和网络技术环境下,采用先进的教学模式,充分利用多种教育资源,优化教学过程,以全面提高<计算机专业英语>课堂教学效率.通过分析协同理论在教育教学过程中的应用,建构各种要素同化的<算机专业英语>课程学习模式,包括创设情景,协商任务、分解任务、实践任务、反馈评价、实现任务的过程.这种学习模式,在激励学生自主学习、合作探究,培养学生系统科学意识的同时,还培养了学生的资源共享意识、协作探究意识,形成集体主义观念,使学生成为全面发展的高素质人才.     

英文学术论文中的中介语现象及其对专业英语教学的启示

国际间学术和技术交流的日益频繁以及信息的全球化使得中国科技工作者用英文撰写学术论文成为必要.本文分析了中国科技工作者英文学术论文中的中介语现象,并探讨了其对专业英语教学的启示,以期提高中国科技工作者用英文撰写学术论文的能力以及专业英语教学效果.     

冶金工程专业英语教学改革

分析了冶金工程专业英语教学中普遍存在的问题,探讨了提高专业英语教学质量的措施,包括专业英语课时安排、教学内容、教师自身素质和授课方式方法及考核等方面的改进。通过改革提高了学生专业英语学习效果,增强了专业英语的应用能力。     

冶金工程专业英语教学改革

专业英语是大学英语教学的一个重要组成部分,是对英语实际应用能力培养的重要手段。针对冶金工程专业英语的特点及教学实践中存在的问题,提出了激发学生学习兴趣、选用合适教材、优化教学过程的互动式教学及加强课外阅读训练的教学模式。     

谈设计院校关于家具装饰设计课实践教学的几点构思

高等院校的专业教育一直强调工学结合,表明实践教学占有主导地位。适时提出工学结合,以工作室的形式带动教学是完全有必要的。这样才能适于专业教学的发展,但是目前存在的问题是,从教学模式上来看似乎很多专业已形成教学与产业相结合的状态,     

高职院校英语听力教学初探

本文作者从分析影响高职院校听力课的因素入手,提出了听力教学过程中可以利用的有效教学方法.作者希望能够为改变高职英语教学的听力现状提供一些建议.     

从认知的角度分析英语语法隐喻对专业英语教学的启示

本文简要讨论了语法隐喻的产生条件和认知理据,包括经验观、凸显观和注意观三个方向.并结合专业英语教学探究了语法隐喻对其的启示,侧重从阅读教学中的篇章构建和写作教学中的多维分析法阐释语法隐喻发挥的重要作用.     

基于设计服务理念的工业设计人才培养

工业设计其本质就是利用创新的思维为投资者提供设计服务,工业设计人才培养不仅要高校采用合理的培养计划、教育模式,还要高校、企业和政府共同参与;不仅要训练学生的设计能力,还要提高其服务能力.     

手绘与工业设计

手绘对于一个优秀的设计师来说十分重要,娴熟的手绘技法可让设计人员尤其是工业设计专业人士在设计交流中迅速准确地表达设计思想。它可以在短时间内将设计师的创意表达出来,一个好的设计师应该善于运用手绘来表达自己的设计理念。     

材料专业本科生专业英语教学改革

针对材料专业本科生专业英语实际应用能力培养需求开展研究,探索了新形势下专业英语内容设置、教学模式及教学方法。通过模块化内容设置方式,做好专业英语与专业课程之间的衔接,实现了专业英语教学内容的系统性和全面化。针对学时有限的情况,确立了少学时、大时间跨度的分阶段教学方案,通过采取灵活多样的教学方法,加强过程监控及个性化指导,形成了一套完备的专业英语课程教学实施与管理办法,较好满足了材料专业本科生专业英语实际应用能力的培养需求。     

浅析时尚对于工业设计的影响

工业设计具有很强的综合性和系统性,时尚因素在工业设计中起着重要的作用,它对于工业设计有着各式各样的影响,文章从时尚所引领的生活方式、时尚对于工业设计产品的视觉形态、设计主题和经济性四个方面分析时尚因素对于工业设计的影响,重新认识时尚与工业设计的关系,对工业设计中如何利用时尚做出更好的设计提出有益的启示.