均衡论框架下日语「对称」现象的再考察

以徐德明和陈伟明[1]的「均衡论框架下日语中"对称"现象之考察」所列的对称式均衡模型为基础,再度讨论了日语语言结构的对称现象。明确了日语语言结构学方面迄今为止的分析法,以及徐.陈分析法各自的归属。以对称式均衡模型以及图像对日语句子的无形、抽象和隐性结构进行了分析,使其有形化、形象化以及显性化。     

日语外来语与日语语言文化特点

外来语是日语语言的重要组成部分,日语在吸收外国语言同时引入了外国文化,促进了日语语言体系的发展。研究日语外来语,可以更深入地了解日语语言文化特点,对研究日本语言及文化有很大作用。以外来语为研究对象,介绍了日语外来语的来源,强调了外来语的引入同社会的发展趋势、日本人的特殊心理及广泛的传播途径是分不开的,分析了外来语所反映的日语语言文化特点——吸收性、创造性及年龄差别性。     

日语形容词移动研究述评

日语存在着形容词移动现象。即,在句子中形容词从修饰名词的定语位置上移动到修饰谓语动词的状语位置上,移动后的句子合乎语法,并且移动前后句子的基本语义不变。日语中关于此语言现象的先行研究,分别考察了变化动词句和非变化动词句下的形容词移动规则。在此对各家先行研究进行综述和总结,并分析了先行研究中的不足,给出了新的解释。     

日语学习动机与学业成绩自我评价的关系

本文探讨了日语专业大学生学习动机的构成因子及与年级的关系,发现日语学习动机由＂历史文化兴趣因子＂、＂考试因子＂、＂交流因子＂、＂娱乐因子＂、＂日语语言兴趣因子＂和＂出国因子＂等6个因子构成;一年级学生比四年级学生对娱乐和日语语言更感兴趣;二年级学生比四年级学生对日本的历史文化更感兴趣、更加重视考试;研究学习动机和学业成绩自我评价的关系后发现,对历史文化、娱乐和日语语言感兴趣的学习者,其听力、口语和写作能力的自我评价就高;以考试为目的的学习者其听力和写作能力的自我评价就高。     

相序的测量及探讨

叙述了三相交流电相序的意义,分析了三相交流电的相序测量的两种方法:直接比较法和相序表测量法。分析了两种常用的相序表:旋转式和指示灯式。对指示灯式相序表的原理作了较全面阐述。针对三相对称系统带上不对称负荷时的三相电压变化情况和向量变化过程,画出了不对称负荷的连接图和相量图以及相序表原理接线图。在此基础上试制了一台指示灯式的相序表,使用后效果良好。     

充气式再入航天器热分析

充气式再入航天器是一种新型的用于空间站与地面之间进行物质运输的工具,也可以被用在登陆器结构上.其相关研究由美国率先开展,之后俄罗斯与欧洲也相继进入此领域进行研究.我国也开始了相关的技术研究攻关,本文结合充气式再入航天器的特点,对于其热分析思路法和方法进行了研究.     

双层不规则布置梁加强环式梁柱节点承载力及刚度

针对钢结构设计的难点——特殊的不规则布置梁柱连接节点的设计进行了研究。首先介绍了双层不规则布置梁加强环式梁柱节点的足尺模型试验,考察了该类型节点的受力性能和破坏机理。然后对试验模型进行了相应的有限元数值模拟,验证了该有限元模型和分析方法的合理性。在此模型基础上,利用有限元程序进行了参数分析。最后综合试验和有限元分析结果,提出了双层不规则布置梁加强环式梁柱节点承载力和刚度的计算方法,可供实际工程设计参考。     

高校学生在语言学习中提高自尊的探索

近些年来自尊受到了越来越多的关注,它也成为语言学习中的一个重要因素。对国外关于自尊的理论和研究进行了系统综述,从概念和结构上阐述了国外自尊研究的历史和现状。在此基础上提出了有关语言学习中教师如何帮助低自尊学生提高自尊的具体对策。     

日语中“女性语”问题的思考

拥有＂男性语＂和＂女性语＂是日语的一大特色。而汉语是不存在这一语言现象的,因此,日语专业的学生在接触日语中的＂女性语＂这一知识点的时候,或多或少有些难以理解的地方。本文对日本四部人气电视剧的剧本做了调查,旨在重新思考日语中＂女性语＂的教学问题,并为探索有效的教学方案做铺垫。     

广告的资本股模型

对几个重要的关于广告，价格和质量所生成的资本股模型作了介绍，在此基础上对上述模型进行了评价，并指出该领域的研究方向。     

英语习语种类及其汉译

习语是一种独特的语言现象，英语习语繁多，形式多样，扼要地介绍了英语成语，谚语、典故等几种类型，并讨论了几种常见的英语习语汉译方法。     

隋唐时代中日商贸与日本语言文字进化关系

论述了日本语言文字发展的历史沿革及其发展主要因素,探讨了汉字对日本语言文字发展的历史贡献。研究结果表明,隋唐时代中日两国使者的频繁往来和不断繁荣的中日商贸促进了汉字在日本列岛的传播,加速了日本语言文字从万叶假名到平假名、片假名的进化,而日本语假名的产生与发展将日本语言文字推向成熟,同时也进一步推动了中日商贸更加繁荣。     

I-语义学对隐喻的诠释

乔姆斯基把语言分为外部语言（E-语言）和内在语言（I-语言）。语义学作为研究语言和世界之间关系的理论,相应地,也应有E-语义学和I-语义字之分。E-语义学研究语言与世界之间的关系。I-语义学研究语言使用者（大脑）中的语言知识。语义和认知关系密切。语义结构和概念结构是一致的。隐喻是现实世界中一种无所不在的语言现象。隐喻涉及到特殊认知领域,并具有许多心理语言学的特征。     

从日语中对“不”的表达看日语的模糊表现

日语中对于＂不＂的表达,不同于其他语言的明确使用,显得比较模糊和暧昧,由此给日本人在对外交流中带来障碍和误解。产生这种差异的原因与日语自身的语言结构有关,也与受到日本人的文化背景、语言心理和人际关系等因素的影响有关。在世界经济和文化全球化的今天,现代日语面临着是否应该改革的选择。     

国际绿色建筑评价体系对完善我国绿色建筑评价体系的启示

绿色建筑评价体系是综合衡量并有效推动居住环境建设的重要工具.本文将现有国际上具有代表性的几个评价体系——英国BREEAM、美国LEED、加拿大GBTOOL、日本CASBEE以及我国的《绿色建筑评价标准》进行综合分析,并在多层次比较和适宜性研究的基础上,提出几点对建立我国绿色建筑评价体系的可借鉴之处.     

高职高专外语教师队伍自身建设的思考

任何一种学习活动都是教师与学生相互影响的过程。学生本身的因素固然是学好外语的基本前提，但是教师自身素质的高低无疑对外语学习过程有着不可低估的作用。结合在复旦大学进修学习期间的感受，作提出了一些提高外语教师自身素质的新视点及可行方法，旨在阐述加强外语教师自身建设对提高我国高职高专外语教育的总体水平有着不可忽视的作用。     

三种网络拓扑结构模型图的比较研究

通过对3种网络拓扑结构模型图的定义、图形和性质作比较,找出其共性和不同点,进而对其直径、升位、对称性、无错路由规则等作进一步的比较和探索.特别是对3种网络拓扑图形的无错路由规则的研究,为更好地研究网络的容错路由问题提供了良好的工具.     

助动词“た”非时· 非体的语气用例考察

日语助动词＂た＂在现代口语中一般用于表示时间的过去以及动作行为、状态的完成。然而,在相当部分的句子中,助动词＂た＂所显现的语法意义并不仅仅局限于此。除了表达时间上的过去和动作、行为的完成以外,表示说话者情绪、语气的例子也屡见不鲜。以＂た＂非时？非体的语气表达入手,对含有语气功能的＂た＂的例句就其内涵意义进行对比,并作归纳与整理。     

汉日惯用语比较研究

惯用语是汉语和日语中普遍存在并且带有显著的文化特色和民族特色的语言现象。无论是在口语还是书面用语中都被广泛运用,有着其独特的结构和特点、使人们的言语活动更加形象、生动、丰富而且具有活力。不过,汉日惯用语含义、结构以及语义特征不尽相同。就汉语和日语中的惯用语从含义的界定到构成形式、主要特征以及文化根源进行比较研究,并希望可以通过语言表现的异同加深对汉日惯用语的更深层理解。