农村家庭教育投入现状与对策

随着农民收入的稳步增长,我国农村家庭的教育消费明显增加,教育投资的意识也在增强,农村家庭对教育投入存在的问题也日渐显露。通过对农村家庭教育投入现状的研究,揭示了农村家庭教育投入现状中存在的问题,并有针对性地提出了优化农村家庭教育投入的对策和建议。     

山西农村义务教育现状及对策探究

农村教育对于我国建设社会主义和谐社会具有基础性、先导性和全局性的重要作用。重视农村教育不仅关系到农民子女的健康发展,也关系到和谐社会的构建及国家的长治久安。目前,我国农村教育资源的落后和匮乏难以满足农村教育进一步发展的需要,并有进一步恶化的趋势。通过对山西农村中小学教育存在的问题及形成的原因进行深入探究与分析,在此基础上提出相应的政策建议。     

浅谈汉中地区农村小学教育中存在的问题与对策

我国农村基础教育在提高国民素质、增强综合国力上始终处于十分重要的地位,而小学教育的作用更是至关重要。近年来,汉中地区农村小学教育的发展取得了很大成绩,农村小学教育教学质量不断攀升,赢得了当地政府和群众的信赖和赞誉,但是依然存在一些问题,一些边远乡镇农村小学的教育状况仍不容乐观。本文通过调查洋县农村小学教育的现状,就存在的这些问题进行了分析,并提出了解决问题的对策。     

四川农村教育现状及主要问题研究

从教育体系、教育内容、教育目标、教育经费投入、师资队伍素质等方面,分析了四川农村教育存在的问题。农村劳动者整体素质殛待提高,但没有为农村培养人才的教育体系。目前的农村教育不是在为农村培养人才,而是在为城市培养人才,培养离开农村和农业的人才。     

优化江西高校布局的若干思考

高校布局直接影响一个地区的高等教育发展。近年来，伴随我国高等教育体制的改革，我省的普通高校设置和布局结构发生了较大变化。认真研究和分析我省普通高校布局结构的现状及特点，思考和谋划下一阶段我省院校设置、布局调整的发展大计，对于深化我省教育体制改革，推进我省高等教育实现全面、协调、可持续发展具有重要意义。     

通识教育与专业教育关系研究综述

就目前教育界和理论界关于通识教育与专业教育的讨论进行了综述.指出通识教育是我国教育改革的大方向,高等院校如何把通识教育与专业教育有机结合起来不仅是一个重要的理论问题,更是一个重要的实践问题.     

四川农村教育现状及主要间题研究

从教育体系、教育内容、教育目标、教育经费投入、师资队伍素质等方面,分析了四川农村教育存在的问题.农村劳动者整体素质及待提高,但没有为农村培养人才的教育体系.目前的农村教育不是在为农村培养人才,而是在为城市培养人才,培养离开农村和农业的人才.     

认识高职教育规律推动我国高职教育健康发展

我国高等职业教育起步较迟,但二十世纪九十年代后期以来发展迅速。如何抓住这一发展机遇,推动我国高等职业教育快速、健康发展,是我们应予认真思考的问题。     

高职语文文学教育浅思

由于文学教育地位不明、方法不当,我国的文学教育水平和先进国家的差距不是在缩小,而是在拉大。原因是多方面的。文学有何教育价值、文学教育在高职语文教育中应该处于何种地位以及如何进行文学教育是一个需要研究的问题。     

略论江西省农村教育信息化建设存在的问题及对策

本文分析了江西省农村教育信息化建设中存在的问题,并针对这些问题,提出了加快江西省农村教育信息化建设的具体建议。     

河南省义务教育均衡发展的现状与对策

在调研的基础上,从科学发展观的维度解读了河南省义务教育事业的概况,比较系统地提出:明确教学目标,持续加大教育投入力度,合理调整校园布局,全方位实施素质教学等策略,为河南省各级政府有效地制定和执行政策提供参考依据,让城乡间、乡镇间、学校间都逐步实现均衡发展。     

永康市农村居民点空间分布特征

为了更合理地引导永康市域村镇体系空间布局,促进城镇和农村的协调发展,通过对永康市715个农村居民点的现状调查和利用1：10000土地利用现状详图,从地形地貌因素、乡镇经济发展水平、道路交通建设水平和社会服务设施建设水平等方面着手,分析永康市农村居民点的空间分布特征,并提出永康市农村居民点现状空间分布存在的问题,为农居点的布局调整提供现实的依据。     

震后农村基础教育建筑功能构成与布局调整研究

"5·12"地震灾后重建工作主要集中在农村地区,而农村中小学布局调整是提高农村基础教育质量的必然选择,二者应紧密结合.布局调整使农村中小学的服务半径增大,寄宿制学校的出现对学校生活服务设施提出新的要求.通过对灾区农村基础教育建筑调研分析,提出立足于目前农村地区经济技术条件、面向新课改需要的新型农村中小学功能构成及总平面布局方式,结合勉县新铺镇中心小学灾后建设实例进行验证.     

大众化背景下农村子女高等教育入学机会分析

农村教育对我国社会建设的全局性、先导性、基础性作用正日益凸显,因此保障农村生源与城市生源入学机会均等具有十分重要的意义。但在高等教育大众化进程中,农村生源入学机会并未随高等教育招生规模的扩大而达到预期水平,城乡高等教育入学机会正由原先表面的、宏观的总量不均衡向更深层的、隐性的不均衡发展。为此,应深入探究制约农村子女入学机会的核心因素,并提出建议。     

培育湖北农村核心竞争力研究

界定了湖北农村核心竞争力的概念,建立了湖北农村核心竞争力的培育模型。指出培育提升湖北农村核心竞争力应从两个方面着手,一是突出比较优势,充分利用湖北农村区位、资源和技术等比较优势;二是发展竞争优势,关键是湖北农村的制度、组织、科技的创新,经济结构的调整和农村教育问题。     

试论加快农村经济发展的新思路

根据我国当前农民增收面临的问题，通过分析价格调整和农村内部结构调整两种农民增收思路的局限性，论述了以城镇化为主线的统筹城乡经济社会发展是我国农民增收、加快农村经济发展的战略选择，并有针对性地提出了加快农村经济发展的主要措施。     

发达国家农村职业教育政策保障及启示

农村职业教育的发展离不开国家政策的支持。美、英、德等发达国家在农村职业教育发展的道路中纷纷出台保障政策,并取得了一定的成绩。这也给我国农村职业教育健康有序的发展带来了启示：国家应该进一步完善农村职业教育的法律和法规;增加农村职业教育经费;实行并强化国家职业资格证书制度。     

严寒地区农村住宅在应用被动式太阳能技术上的优势

太阳能作为可再生能源的代表,具有分布广泛、储量丰富及清洁等特点,在我国农村地区推广、利用该技术有很大的优势.尤其在地处气候环境恶劣的严寒地区,农村住宅普遍存在能源消耗大、室内环境恶劣等问题,由此可见,对太阳能的利用势在必行.通过对该地区的现状调查,从选址、日照间距、朝向、气象特点、平面功能布局、材料,以及政策等方面挖掘该地区在利用太阳能资源方面的潜在优势,为被动式太阳能技术在住宅中的进一步应用提供了有利条件.     

在大开发中实现重庆产业结构和布局的再构建

产业结构和地区布局的构建是地区经济发展的首要问题 ,为此从重庆产业结构调整和配置入手 ,在深入分析重庆现有产业结构和布局中存在的四大矛盾的基础上 ,着重分析重庆产业结构和产业布局再构建的可能性 ,提出了有益于重庆产业结构和产业布局调整的、有创见性的构想。     

基于社区发展的农村劳动力教育培训规制

改革开放以来,随着经济的飞速发展,我国教育培训发展显著,整体教育培训水平不断提高,相比之下,我国农村劳动力教育培训仍然发展缓慢,处于边缘化状态。本文从权利和利益的角度出发,分析农村劳动力教育培训问题的根本原因,提出以农村社区发展带动农村劳动力教育培训的发展,并进行相应的制度构建。