纺织工程学科青年教师培养的探索与实践

立足现代纺织经济,讨论纺织工程学科青年教师培养的必要性、紧迫性,并针对国内高校青年教师现状及存在的问题,提出纺织工程学科青年教师培养的多项具体举措.建立适应纺织工程学科需求的、周期短、见效快、可操作性强及指导面广的青年教师培养模式,促进青年教师的全面发展,建设好高校的年轻教师队伍,提高人才培养质量,服务区域经济.     

以需求为导向的高校青年教师培养对策分析——基于黑龙江省某高校青年教师需求调查的实证研究

我国政府十分重视高校青年教师的培养和发展,青年教师是高等教育未来发展的重要力量和后备军,以需求为导向才能做好高校青年教师的培养工作。为了更好地了解高校青年教师的需求现状,选取黑龙江省某高校青年教师（35周岁以下含35周岁）进行需求的调查与分析,发现青年教师突出的生存性、发展性以及归属感方面的需求特征,进而提出高校青年教师在薪酬待遇、培养方式、科研能力、评价体系等方面的培养对策和建议。     

强化地方高校机制建设 力促青年教师科研能力提升

青年教师是地方高校赖以生存和发展的有生力量,所以必须对青年教师的科研能力提升高度重视。高校要通过构建青年教师学术道德规范机制、构建青年教师科研导师制、促进青年教师生成自身科研实践智慧、构建完善的考核评价机制等措施,全面提升青年教师的科研能力。     

讲课比赛对提升青年教师教学能力的作用

高校扩招使得青年教师的培养提高成为高校师资建设工作的一项重要任务。组织开展青年教师讲课比赛活动,是帮助青年教师尽快提高教学能力的一个重要途径。阐述了讲课比赛对提升青年教师教学能力的作用,介绍了重庆科技学院开展青年教师讲课比赛的做法、效果和基本经验。     

高校青年教师“三种经历”培养模式探析——以重庆科技学院为例

介绍了重庆科技学院对青年教师进行＂三种经历＂培养的基本做法。认为让青年教师具备生产实践经历、课程进修经历和学生工作经历,是培养提高高校青年教师专业实践能力、课程教学能力和师德水平的有效途径。     

提高生物工程专业青年教师工程实践能力的探索及实践

对地方高校生物工程专业青年教师工程实践能力现状及原因进行了分析,同时介绍了四川理工学院生物工程学院针对新进教师没有或缺乏工程实践能力的现状,采取了一套行之有效的培养青年教师工程实践能力的方法措施,为培养卓越工程师提供了保障。     

高校在青年教师培养中应注意处理好的几个关系

青年教师培养是当前高校师资队伍建设的工作重点,本文就做好青年教师的培养提出了应注意处理好的几个关系问题,旨在进一步做好青年教师的培养工作.     

现代学徒制在高校师资队伍建设中的实践研究

分析了目前高校师资队伍建设中存在的问题。针对青年教师既缺乏教育教学经验、又缺乏实践动手能力的现状,建议将现代学徒制应用于高校青年教师的培养。力求建立一种依靠校内外人才资源、促进应用性高校师资队伍发展的人才培养机制。     

加强青年教师培养建立高素质师资队伍

高校青年教师队伍建设是高校教学改革的关键.建立一支高素质的教师队伍是振兴教育的根本保证.加强对青年教师的培养和教育是高职院校师资队伍建设的重要一环.高职院校必须正视青年教师的师资现状,加强对青年教师的培养,以建立一支高素质的师资队伍.     

高校转型驱动下青年教师培养优化策略探析

随着高等教育的发展,教学研究型大学逐步表现出了向研究型大学转型的发展趋势。为实现向研究型大学的"跃升",优化青年教师培养工作势在必行。根据大学转型面临的机遇和挑战,并针对传统培养理念存在的不足、教学科研及创新能力欠缺等问题,提出创新师德师风建设及队伍建设理念及管理机制,做好青年教师培养目标顶层设计,加强工程实践能力培养及国际化素养培育,建立全方位考核激励体系等具体措施,促进青年教师教学科研能力及创新能力的提升,保证青年教师培养工作稳健发展,推动高校顺利转型。