高职院校科研团队的廉政文化建设思考

高职院校廉政文化建设是高校廉政文化建设的重要组成部分,是具有职业教育行业特色和高技能培养机制的新文化形态。随着高职院校科研能力和水平的不断提升,科研团队的体制机制,科研内容和团队组成、课题的项目选择、研究过程等都需要强化高职院校党风廉政和反腐倡廉建设以营造高职教育行业内的崇廉耻贪的职教文化氛围。     

加强高职教育科研 推动高职教学改革

教育科研对于推动高职教育教学改革不断深化具有先导作用。构建以组织系统设置、制度建设保障为载体的教育科研机制是推动教育教学改革的基本保障。在高等职业教育发展过程中,探索人才培养模式创新、校企合作机制构建、教学质量评价等问题并形成有指导意义的理论与经验,应是高职教育科研的主要任务。     

高职院校科研激励机制优化探讨

创新高职院校科研管理,重在强化激励机制。通过对高职院校科研激励机制现状的审视,重点从制度建设和管理模式两方面,对高职院校科研激励机制的优化及实施方略进行了探讨。     

2020年度全国高职院校科研与社会服务状况的数据分析

科研是高等学校的重要职能之一,加强高职院校科研与社会服务能力是全面实现高职教育高质量发展的重要目标之一.选择论文、课题、专利、科研与社会服务经费等考察视角,对全国1386所高职院校现时科研与社会服务发展状况进行定量分析,发现高职院校的整体科研水平还处于比较低的阶段,校际之间、不同类型之间和不同省域之间,其发展水平也很不平衡,但已有一小部分高职院校表现突出.以后需要进一步提高对科研与社会服务重要性的认识,制定和完善科研与社会服务方面的相关制度,加强师资队伍建设,改善科研条件与环境,并根据各自发展特性及差异采取因地制宜的政策措施,以期进一步提高高职院校的科研与社会服务水平.     

高职院校科研管理模式转变初探

高职院校对科学研究的日趋重视,带动更多的教育科研人员申报各种科研课题。在日渐繁重的科研管理任务中,传统的科研管理模式受到极大的冲击,科研管理模式的弱点和弊端暴露出来,如何提高科研管理水平,是摆在科研管理人员面前一个难题。文章从日常工作实际出发,就高职院校科研管理模式转变提出一些见解与广大科研管理人员探讨。     

高职院校科研创新团队建设的现状分析及思考

目前高职院校科研创新团队的建设尚处于起步阶段,并未形成科学的管理体系．针对高职院校科研创新团队建设的现状及不足提出了有关建议,指出在高职院校科研创新团队的建设过程中,要依托办学特点、优化团队建设模式、实现跨学科跨专业结合、合理搭建学术梯队、建立健全运行机制等,从而确保高职院校科研创新团队的良性发展．     

高职院校科研管理创新探究

随着我国高职教育事业的不断发展,高职院校中的科研工作也处于不断改革的进程中,对高职院校科研管理模式的创新,也是教育者一直关注的问题。本文通过对高职院校科研管理工作特点的介绍,简单分析我国高职院校科研管理的现状,并针对一些相关问题提出对科研管理创新的合理建议。     

关于提升高职院校教师科研能力的对策研究

通过对学院的科研人员、科研成果的现状分析,探讨了提升高职院校教师科研能力的对策,加强高职院校教师科研意识,构建良好的科研环境及加强应用研究,有助于提升教师科研能力,让高职院校的科研真正为教学服务、为地方企业服务以及为培养合适人才服务。     

高职院校教师科研状况调查研究

建设一支合格的"双师型"教师队伍是高职院校培养技能型、应用型人才的客观需要,教师参加科研是培养"双师型"教师队伍的重要途径。高职院校的办学层次与声誉决定了高职院校教师取得科研成果需要付出更多的艰辛与努力,要克服诸如教学工作量过重、科研条件与学术氛围缺乏、科研意识与信心不足、社会对高职院校教师科研存在偏见以及外界功利的诱惑等有形与无形的障碍。深入研究了高职院校教师科研障碍产生的原因及其对教师科研的不利影响,提出了化解这些障碍的对策与做法。     

高职院校教师科研素质现状分析与对策思考

高职院校教师科研素质是提高教育质量的重要保障.因此必须提升高职院校教师科研素质.学校领导要转变观念,加强学校内部管理,以管理促科研;教师要端正认识,努力提高自己的科研素养;学校要改进教师培训内容和方式,强化教育科研培训,同时积极开展校本研究,提高教师的科研实践能力,不断提高教师的科研素质.     

高职院校学报与主办学院作者教学科研能力的影响研究

基于学报对作者的影响,论述了学报对培养主办院校作者科研兴趣、学术视野、逻辑思维的功能,探讨了学报与主办院校作者科研能力的关系,指出了学报在学院科研建设中的重要作用。     

论高职院校科研体系的构建

科研体系的构建是高职院校发展的现实需要。高职院校科研体系的构建是一个复杂的系统工程,要从学习模块、信息模块、管理模块、转化模块等方面构建高职院校科研体系。     

高职院校科研选题探讨

对目前我国高职院校科研选题中存在的一些问题进行了分析,论述了科研选题在科研工作中的重要性,提出了在高校科研选题过程中应遵循的一些原则及选题方法。     

落实科学发展观,提高新升格高职院校的科研工作水平

高职院校的科研工作，应该在科学发展观的指引下，更新理念，实现横向、纵向课题“双翼”齐飞，加强二三项基础能力建设，把握好七个统一，才能取得突破。     

论高职科研激励机制的构建

构建高职科研激励机制,要注意以下基本问题：遵循高职教育规律,确保正确的科研定位与科研活动的有效性;进行深层制度改革,建立高职科研激励机制的良好运行环境;合理运用激励理论,真正发挥其应有作用.     

高职院校中的科研工作

科研工作是高职院校教学活动中一项非常重要的内容,但如何有效开展是一直在探索的问题。本文阐述了科研工作在高职院校中的重要地位和作用,概述了我国目前高职院校科研的现状,对高职院校的科研进行了明确的定位,并探讨了高职院校科研工作开展的思路与方法。明确提出了科研工作是提高高职院校核心竞争力的有效方法的观点。     

高等职业院校教科研工作的问题及对策研究

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,开展教科研工作是高等教育的一个功能体现,也是加强内涵建设、提高教师水平的重要举措。部分高等职业院校对高职教育的教科研工作认识不足、定位不准、措施也不够,缺乏对教学工作的促进作用。对此必须采取相应对策,提高认识,正确定位于产学研相结合,服务地方和企业,同时建立激励机制,促进教科研工作水平的提升。     

加强基地建设培养紧缺人才

产学研合作是高职高专教育的必由之路.校内外实践教学基地的建设,是人才培养的保证.创新基地建设的模式,加快基地建设,推动了教育教学改革,促进了教育教学质量的提高.     

依托行业融入地方走产学研相结合的高职高专办学之路——承德石油高等专科学校第二届产学研合作教育委员会第二次会议侧记

产学研合作教育是高校提高教育水平,加强学生素质培养,加快科技成果转化的重要途径.文章整理了学校"第二届产学研合作教育委员会第二次会议"的相关议题的核心内容,以供大家探讨如何依托行业、融入地方、办出产学研相结合的的高职高专教育特色的途径,从而进一步推动学校产学研合作教育工作.     

提升高职院校青年教师科研能力对策研究

高职院校青年教师应具备一定的科研素质。针对高职院校青年教师“意识不到位、能力尚欠缺、团队未规范”等科研素质现状,尝试从“权威理论引导个人层面更高层次的追求、规章制度督促组织层面科学管理”等方面提出参考对策探索新模式。