设计意识与创新思维——论素描、装饰与设计的关系

以教育者的视角探究其教学规律的根源与脉络，为培养画家抑或设计师，以怎样的精神来指导我们现代设计教学的思想，是强调泾渭有别，或者模糊其目性，还是其它？本文提出了以创新贯穿始终的教学论点。     

包装设计与计算机技术

探讨了在包装设计中引入计算机高科技技术的重要性、优势和特点,介绍了我院建成的以计算机为手段的设计、制作、印刷一体化的教学、科研基地,呼吁进一步拓展其成果。     

提升试验设计与数据处理教学效果的研究与实践

结合试验设计与数据处理教学实践,提出了提升其教学效果的几点体会。认为在本课程的教学中,强调课程学习重要性、激发学生学习热情,以注重实用性,优化教学内容,不断改进教学方法,加强实践教学和计算机技术应用将有利于提升该课程的教学效果。     

塑料模具设计与制造的计算机辅助教学

阐述了高等院校计算机辅助教学在模具开发中的应用情况,以电器外壳模具的设计与制造为例,介绍了利用现有软件对其进行模具设计、模流分析、仿真加工等的计算机辅助教学开发过程。     

高职语文教学设计探索与实践

高职语文课程是为了提高高职学生语文知识和语言表达能力而设置的一门综合性文化基础课,是为培养学生的人文精神,加强学生的综合素质的素质教育课程。其主要教学应当强调学生的实际应用能力,为职业综合素质养成服务,教学设计也应由讲授为主过渡为以研究性学习为主,旨在培养和提高学生的语言表达、合作沟通、逻辑思维、信息处理等各方面的综合素质和能力水平。本文从实践的角度具体分析了高职语文教学设计模式的构建思路及其效果。     

包装设计与计算机技术

探讨了包装设计中引入计算机高科技技术的重要性、优质和特点，介绍了我院建成的以计算机为手段的设计、制作、印刷一体化的教学、科研基地，呼呈进一步拓展其成果。     

《电路与磁路》课程教学设计

基于人才培养方案和课程标准,分析《电路与磁路》的课程定位,探讨课程的教学重点和教学难点,并以学生为中心,以现代职业教育理念为先导,在教学方法、教学手段等方面提出改革的具体思路及其措施,以有效地实现课程教学目标。     

基于工学结合的“餐饮服务与管理”课程教学设计

在"餐饮服务与管理"教学中可根据餐饮服务与管理工作岗位的需求,以餐饮企业典型工作任务及工作过程为逻辑主线组织教学内容。其课程教学以典型工作任务为载体,按照各个工作阶段的内容创设学习情境,并建立新的技能考核评价指标对学生进行综合实践考核。     

《电子商务系统规划与设计》课程的研究与实践

以本学院的电子商务专业课程教学为研究对象,在分析总结《电子商务系统规划与设计》课程教学工作的基础上,提出了该课程的"课程理论—课程专题—项目实验—综合测评"教学体系,在教学实践中贯彻"以学生为中心"的基本理念,以某公司的真实案例为辅助,提出以行为主义学习理论为指导的分阶段分目标的项目引导式教学方法,强调在课程教学过程中,加强理论教学案例和实验教学项目选择的真实性和规范性,采取公司招投标运作形式和项目管理运作的方法,以达到课程教学的加强和深入,强化学生对于该课程知识的理解和实践能力的提高,满足企业需求的目标,为其他一些工程类课程的开展提供一定的参考价值,具有一定的实践意义。     

活动理论与课堂活动的设计和再设计

在大学英语第一学期的教学实践中,针对学生在学习英语过程中遇到的词汇记忆和写作方面的问题,设计了一次“选单词、编故事”的小组活动。这次活动是以活动理论作为框架和评估模式,利用访谈、问卷、课堂观察等方式所得数据对活动作出评价：本次活动完成了预先制定的目标,并产生了积极结果,但也存在不足之处,有待完善。在此基础上,又通过活动理论对其进行再设计,这次活动的实施检测了活动理论在教学实践中作为诊断工具的有效性,特别是它在教学改革和创新中的重要作用。     

中学物理实验的设计与操作

物理实验既是教学的重要基础,又是教学的重要内容、方法和手段,在物理教学中科学、正确、熟练地设计实验是物理教师必备的基本素质.通过对教材中的实验内容的分类及其操作分析研究,提出了实验设计的几种思路,旨在以实验为契机,优化物理教学,提高教学质量.     

建构主义学习理论指导下的"韩国语学习"多媒体课件的设计与创作

以建构主义学习理论为指导思想，开发了外语教学中的韩国语教学多媒体课件，并对其教学环境、交互作用和实现技术进行了讨论。     

以教为中心多媒体课件的设计与开发

由于计算机和网络通讯技术的飞速发展,使得信息技术在教育教学中的应用越来越深入。越来越多的教师采用Powerpoint等软件以电子板书的形式进行多媒体授课。分析目前这种授课方式存在的问题和原因,并结合多媒体教学的实践,探讨其解决的方法,并确立以教为中心多媒体课件的设计与开发的过程。     

网络教学平台设计与实践

教学平台是开展网络教学的必要技术支撑。以杭州电子工业学院网络教学平台设计开发的实践为基础，介绍了教学平台设计开发中应遵循的原则，提出了一个基于Web的教学平台的结构模型，并对平台应具有的功能和开发技术进行了研究和探讨。     

高职教学资源库系统的设计与开发

以健雄职业技术学院教学资源库系统建设实践为例,阐述了高职教学资源库系统建设的理念,资源库系统需求分析、架构设计、数据库设计、详细设计等具体做法,对高职教学资源库系统建设具有一定的指导价值。     

信息化教学手段在高职设计专业中的应用研究——以品牌卖场设计课程为例

在以信息化为背景的职业教育中,信息化教学手段从单纯的应用,演变成对教师教学能力的全面考核。其在作为培养创新型、技能型的艺术设计类专业课程中的应用更为突出。以《品牌卖场设计》课程模块二中的"平面功能定位及人流动线规划设计"任务为例进行信息化教学设计探索,秉承创新教学改革模式,应用信息化教学手段,线上和线下相结合,实现"翻转课堂"以教师"教"为中心转为以学生"学"为中心,因材施教,旨在培养符合时代发展所需的高素质专业设计人才。     

《设计初步》课教学模式的变革与设计创新能力的培养

本文从我系建筑学专业的《设计初步》课在不同时期所采用的教学模式 ,以及相应的教学模块与课题练习设置等方面 ,研究该课程的教学发展与变革的过程。文章重点就过程化教学模式在《设计初步》课当前教学中的应用加以分析 ,探讨以培养创新能力为目标 ,深化专业基础课程改革与建设工作进程 ,探索设计启蒙教学的创新途径。     

地方高校转型背景下生物工程专业课程设计教学改革与探索

以地方本科高校转型发展为背景,以提高生物工程专业应用技术人才培养质量为目标,针对地方高校生物工程专业课程设计教学的特点和存在的问题,以生物工程专业的本科教学为例,探讨课程设计教学改革的有效措施,为探索课程设计教学环节的改革措施提供了参考。     

工程地质与土力学课程思政教学设计与教学方法探索

课程思政是高等教育改革的重要内容。在梳理工程地质与土力学课程专业教学目标和思政教学目标的基础上,挖掘了专业知识中蕴含的思政教育元素,并阐述了如何通过启发式教学法、讨论式教学法、演示教学方法、案例教学法、混合式教学法等教学方法润物无声地开展思政教育,以引导学生树立正确的价值观和道德观,培养学生踏实肯干、吃苦耐劳、认真负责的工作作风及精益求精的大国工匠精神,以期为工科相关专业课程思政建设工作提供参考和借鉴。     

大学统计教学实训平台的设计与研究

信息化的蓬勃发展,不仅给社会带来了巨大的经济效益和社会效益,同时也给传统的教学方式带来了新的契机。针对大学"统计学"教学的特点和教学过程中存在的问题,提出了统计教学实训平台,以解决统计教学的基础技能培养问题,并详细探讨了统计教学实训平台应具有的功能和应完成的实训任务。