中职计算机教学中任务驱动法的应用

任务驱动法在比较注重操作知识与技能的课程中应用十分广泛,而计算机课程本身又是一门操作性很强的教学课程,所以在计算机教学中进行任务驱动法的应用是非常关键的。任务驱动法的应用,有利于调动学生们的学习热情,激发学生们的探索精神。本文主要介绍了什么是任务驱动法及其应用的必要性,然后分析了任务驱动法在中职计算机教学中应用的具体步骤并指出了在应用的过程中应该注意的问题。     

任务驱动法在职业院校建筑教学中的运用

当前我国建筑行业中对实践型人才的需求越来越大,而中职院校建筑专业的目的就是为社会培养出专业型、实践型的人才。任务驱动法在职业院校建筑教学中的应用就大大提高了学生的实践能力,满足了建筑行业的需要。本文对任务驱动法进行概述,从以任务作为课堂引导、指导学生制作建筑模型、对学生进行实践训练三个层面分析如何将任务驱动法运用在职业院校建筑教学中。     

任务驱动法在《石油产品分析》教学中的应用

本文通过简介任务驱动法的概念和应用,结合具体实际阐述了《石油产品分析》课堂教学中的具体应用。实践证明,任务驱动法能增强学生的学习兴趣,提高学生的学习主动积极性,培养学生的自主创新能力,取得良好的教学效果。     

任务驱动法在交通规划课程教学中的应用

针对交通规划课程特点,以交通工程专业和交通运输专业学生为对象,文章介绍了任务驱动法在交通规划课程教学中的应用,认为采用任务驱动法可全面提高学生的综合能力,教学效果整体良好。     

基于数学建模到问题驱动的应用数学

问题驱动在应用数学中的应用比较广泛,具体来讲它是指老师借助数学中的问题引导学生积极参与到课堂学习讨论中,以期帮助学生更好的理解数学学习的本质。问题驱动教学旨在借助环环相扣的数学问题,激发学生对于数学的好奇心,从而辅助教学任务的完成,并实现培养学生综合素质的目的。本文中,笔者以培养学生数学建模能力为基础,简要论述了问题驱动的应用数学的内涵,并结合教学实际,对问题驱动在应用数学中的应用展开了分析。实践证明,将问题驱动应用于教学,能够大幅度提升学生的综合能力,教学效果有了明显的改善。     

任务驱动式教学法在土力学课程中的实践

土力学是一门重要的土木工程专业基础课程。文章分析了土力学课程教学的现状,指出该课程教学存在的主要问题是知识内容体系落后于人才培养的要求,以及课时少与内容多之间的矛盾;认为将任务驱动式教学法运用于该课程教学中,可以有效提升学生学习的兴趣和课堂效率。文章还介绍了任务驱动式教学法的基本原理,从设计任务、分析布置任务、辅导完成任务、评价任务四个方面阐述了任务驱动法的实施过程。     

高中任务驱动型作文教学探究

任务驱动型教学法更加注重学生学习能力的提升,包括发现问题的能力、思考问题的能力、研究问题的能力、解决问题的能力和运用能力等。任务驱动型教学法在高中语文作文教学中的应用,有利于学生作文能力的提升,教师不仅要培养学生的写作技巧,还要让学生充分了解材料和作文立意,这样才能写出高质量的文章。本文对此进行了分析研究。     

浅谈任务驱动法在水准测量实习中的应用

实习是在建筑工程测量学习中提高学习效果的重要途径。任务驱动法是一种以老师示范为引导,然后布置新的类似的任务,让学生自主完成实习任务的方法,从而增强学生的动手、动脑能力,提高了学生学习的积极性,加深了对知识的理解。本文同时还提出了任务驱动法在实施过程中的几个问题,在开展测量实习工作以及提高教学质量中具有一定的参考价值。     

巧用任务驱动法,提高中职财会专业教学水平

任务驱动教学法是一种以任务为核心的教学方法,在任务的驱使下审视问题、分析问题并解决问题,通过任务来提高学生学习的积极性,并提高教学质量。为此我们以任务教学法为基础,分析其在中职财会专业中的应用。     

任务驱动法在中职美术欣赏课程教学中的应用

在中职美术欣赏课程教学中,应用任务驱动法更能激发学生的学习兴趣,培养学生的美术鉴赏能力与创新能力,教师应充分发挥该教学方法的优势。文章探讨任务驱动法在中职美术教学中的优势和不足,并提出相应的改进对策,以期实现高效、优质教学。