也谈职业院校“双师型”师资队伍建设

随着职业教育的快速发展,"双师型"教师队伍的数量、结构及素质已成为制约职业院校改革深入的关键因素之一;"双师型"师资队伍建设中各种各样的问题也逐渐出现。文章通过分析"双师型"师资队伍建设存在的一系列问题,提出"双师型"师资队伍建设的对策和措施。     

浅谈技能大赛对职业院校汽车专业师资队伍的建设的影响

随着《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的出台,职业教育发展将迎来快速的推进,技术技能人才的培养是职业教育发展的关键,而"双师型"师资队伍建设又是保证职业教育质量的关键之一。本文主要从职业技能大赛对汽车专业的"双师型"师资队伍建设方面进行论述。     

校企合作对中职“双师型”师资队伍建设的支持性研究

近几年来,国家加大对职业教育的投入力度,而"双师型"师资队伍是职业教育建设的重点。在"双师型"师资队伍培养方面要以企业为依托,校企合作为"双师型"教师的培养提供了良好的环境。     

高水平“双师型”职教师资培养对于优化江苏职教师资队伍学历结构的迫切性

十年树木,百年树人,教育事业是一个国家兴旺发达的不竭动力,21世纪是知识经济时代,各个国家的竞争归根结底是人才的竞争。教育事业任重而道远,需要教师的努力,"双师型"教师的培养是职业教育发展中急需解决的问题,本文从"双师型"的内涵出发,探讨了"双师型"职教师资培养对于优化江苏职教师资队伍学历结构的迫切性。     

浅析高等职业教育中设计类专业的“双师型”教师素质培养

加强"双师型"师资队伍建设,不仅影响到国家的职业教育的整体水平和经济发展,更直接影响到各高等职业院校发展的速度、规模和人才培养质量。尤其是高职设计类专业,对教师的素质培养有更进一步的要求。     

广西高职院校师资队伍建设的现状及对策探析

研究广西高职院校师资队伍建设的现状及对策,可以从生师比、学历结构、职称结构和"双师"结构等维度进行分析。在优质师资的质与量上,广西仍存在较大差距,"双师型"师资、高学历师资相对短缺,通过实施教师互聘制来实现优质资源共享,是推进师资队伍建设的重要途径。     

民族地区职业院校“双语双师型”教师队伍建设研究综述

民族地区职业教育教师队伍薄弱,双师型教师特别是少数民族双语双师型教师数量不足、教学水平偏低,这成为阻碍整个地区职业教育发展的最大瓶颈。学者们在研究双语、双师型师资队伍能力建设中提出了许多可行性、有建设性的策略。文章对学者们在"双语教学"和"双师型"教师的内涵、双语双师型教师具备的素质和教学能力、双语双师型教师在教学中面临的问题、双语双师型教师培养方法和策略进行了相关文献综述和简要的评析,以期为后续的相关研究与实践提供一些有益的启示和帮助。     

专题：职业院校“双师型”教师队伍建设

<正>"双师型"教师队伍是职业教育"职业"属性的重要标志,是促进职业学校由外延式发展向内涵式转变的重要支撑。2019年9月,教育部等四部门印发的《深化新时代职业教育"双师型"教师队伍建设改革实施方案》的通知提出,要多措并举打造"双师型"教师队伍,为职业院校"双师型"教师队伍建设提供了政策支撑和行动框架。而在实践层面,双师标准如何确立,双师素养如何提升,双师结构如何优化等具体问题仍需院校层面     

探索高职土建施工类专业高层次“双师型”教师培养模式

近十年来,高职教育在教学改革与建设中取得了一定成果,尤其是师资队伍的建设,对高职的快速发展起着关键性作用,但目前职业院校教师队伍力量相对比较薄弱,在教学过程中还存在师资力量不足之处,约束了职业教育的发展速度。因此需要进一步加大高层次"双师型"的教师培养,探索出更适合现代职业教育的教师培养模式。文章结合中高职土建施工类专业的改革与建设,探索高层次"双师型"教师培养模式。     

探索双师型教师在教师队伍中的作用

随着我国高等教育从精英教育向大众化教育转型,要求高等教育向多元化的办学模式、多层次的人才培养模式发展。近年来,一批批高等院校将其培养目标制订为面向研制、生产、管理工作一线的应用型人才。而如何发挥"双师型"师资队伍在教育改革中的作用是现阶段迫切需要解决的问题之一。改变师资队伍建设的观念、制定"双师型"教师素质认定标准、制定"双师型"教师的激励机制等建议对师资队伍的建设有重要意义。