高职院校工业机器人技术专业人才培养模式分析

随着工业机器人在诸多领域的广泛应用,各行业对工业机器人应用人才的需求也随之增加。培养符合行业发展需求的工业机器人技术专业人才成为高职院校的重要任务。结合各行业用人单位的调研情况,提出了高职院校工业机器人技术专业人才培养模式,旨在有效地提高人才培养质量。希望该模式的分析会给相关研究提供必要的参考。     

基于PLC的工业机器人实训平台设计与研制

为满足高职院校工业机器人专业实训教学需求,自主设计和研制了一种基于PLC的工业机器人实训平台,进行了平台架构、硬件和软件的设计,通过平台搭建及试验验证,该平台能够满足工业机器人技术相关实训教学要求.     

高职院校开设工业机器人技术专业的现状及发展前景

本文首先介绍了工业机器人的发展历程和需求现状,并对未来的发展趋势做了展望。然后讲述了工业机器人技术专业主要培养的人才目标,以及目前国内工业机器人专业的开设现状,并对开设工业机器人专业的条件、必要性、发展前景和意义做了分析。随着社会的不断进步,工业机器人在企业生产中得到越来越多的应用,高职院校开设工业机器人专业来满足社会日益增长的技术技能型人才的需求是必然的趋势。     

多用途工业机器人教学平台研究

机器人在搬运、焊接、装配以及机械加工等领域取得广泛的应用,但在教育领域,机器人教学主要集中在机器人本体及其控制器的认知式教学,课程内容主要集中在机器人工作原理等理论知识,关于机器人工业应用的实践教学比较片面,内容仅局限在机器人搬运、码垛、焊接等某一个具体的应用模块上。文章针对此类问题进行分析,并探索如何在职业院校更好地开展工业机器人多用途应用模块的集成技术,为社会培养所需的工业机器人核心人才。     

工业机器人的研究现状与发展趋势

作为一门新兴的高新技术产业,工业机器人在生产和社会发展过程中的影响和作用越来越重要,并将在更多的领域发挥更大的价值和功能。本文在对国外工业机器人和国内工业机器人的发展现状进行研究和论述的基础上,结合国内在工业机器人领域存在的问题,对工业机器人的发展趋势进行了全面预测和分析,以期为促进工业机器人的全面纵深发展相关课题的研究和探索提供有益参考。     

工程机器人技术的发展与应用

<正>早在1989年,工业机器人的开拓者Joe Engelberger就预测:未来机器人最大量的应用领域是非工业领域。这个预测准确地反映了机器人的发展方向,经过几十年技术的不断发展,机器人正在从车间走向野外和服务场所。工程机器人就是其中的一个重要分支。     

我国工业机器人的现状及发展趋势

本文通过对工业机器人的技术特点进行阐述,探讨了我国工业机器人技术发展现状以及核心技术,在此基础上对工业机器人的发展前景进行了展望,以期为相关工作起到参考作用。     

焊接机器人中日比较及发展启示

正国际机器人协会(International Federation of Robotics,IFR)引用ISO 8373将工业机器人定义为"一个可自动控制、重复设定、多功能、可操控三轴以上的机械手,在工业自动化应用里只能固定在一个地方或是独立的移动空间"。工业机器人是在工厂内使用,始终在固定区域内,或是呈现移动线性轴或门式结构,并且在安全围栏内工作的装备。工业机器人约占机器人产销市场的70%。焊接机器人最早应用于汽车组装生产线上的电阻点焊工艺,经过几十年的发展,已成为工业机器人技术领域应用最广泛的领域。工业机器人技术起源于美国,欧洲、日本先后引进后积极投入于生产制造。我国也正在制订工业机器人行     

“工业机器人维修维护实训”课程教学研究

文章对“工业机器人维修维护实训”课程的教学进行了深入研究,院校及教师可通过培养学生独立思考解决问题能力、优化教学课程培养体系、教学资源与案例的开发与设计、实训室建设等教学改革方式,提高教学质量与学生的学习兴趣、培养学生动手实践能力以促进学生全面发展。院校在培养高职业素养的人才的同时,为学生未来的学习与工作奠定了坚实的基础。     

工业机器人及其在工艺设计中的应用

本文介绍了工业机器人的工作及控制原理;工业机器人在国内外生产和应用概况,并以一个实际事例分析了工业机器人在工艺设计中的应用问题。