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《Planning》2015,(10)
塑料产品制造专业群是常州轻工职业技术学院在建的省级重点专业群,涵盖高分子材料应用技术、高分子材料加工技术和精细化学品生产技术三个专业。塑料产品制造专业群岗位基本技能训练、专项技能训练和综合技能训练"三位一体"的实践教学体系和实践课程的开发过程与建设成效,对专业群实践教学课程体系的建设和课程开发具有一定的借鉴意义。 相似文献
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《Planning》2014,(34)
本文从专业人才培养目标、课程体系和实践教学体系建设等方面,构建了具有地域经济特色、符合新兴产业背景发展需求、基于工作过程的计算机应用技术专业课程体系,探索了"项目载体,能力递进"实践教学体系。实施校企合作开发课程标准、以及"课证、课赛"双融通的课程建设,阐释了新产业背景下高职计算机应用技术专业建设新思路。 相似文献
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为促进技工院校建筑工程专业建设,本文以建筑行业的现状、危机、发展以及专业人才需求为出发点,分析技工院校加强建筑工程专业人才培养的必要性以及建筑工程专业技工教育的现状,提出专业建设思路和具体措施。构建"技能主导型"人才培养模式和依托信息化技术开展教学改革,为当前技工院校建筑工程专业建设提供借鉴。 相似文献
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《Planning》2014,(1)
高职专业实践教学是达到高职培养目标的有效途径和方法。本文论述了国内"汽车运用技术"高职专业实践教学建设的必要性和紧迫性。针对如何建设高质量的专业实践教学进行了探讨和构想,并提出了具体的措施,为"汽车运用技术"高职专业实践教学建设提供参考。 相似文献
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《Planning》2020,(4)
房地产市场的迅猛发展促使物业管理行业对高素质劳动力与高质量人才的需求量大幅提升,同时也对中职学校物业管理的专业建设提出新的要求。中职学校要明确物业管理专业的重要建设意义,将产教融合的价值导向引入其建设过程,以专业人才培养方案、专业课程体系、双元型教师队伍、专业教学平台以及专业管理制度五个"共建"层面探究专业建设的路径。 相似文献
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《Planning》2019,(4)
教材体系建设是专业学科体系、师资体系、课程体系、实践教学体系建设的重要组成部分。新时代建设高等教育"双一流"目标对教材建设提出了新要求、新任务。运用系统理论和"互联网+"技术将国际经济与贸易专业教材建设融入体系建设和立体化教材的改革中,找出存在的问题,提出相关建议。 相似文献