给排水科学与工程专业毕业生就业取向研究——以仲恺农业工程学院2011-2018届毕业生为例

以就业率为统计口径难以体现不同专业的内部差异,就业分布微观结构是毕业生供需两侧融合匹配的直观反映。选取2011-2018届仲恺农业工程学院给排水科学与工程专业本科毕业生的就业数据为样本,分类统计总就业率、地域分布、起薪区间、单位性质、职业种类、行业类别、专业相关度等指标,分析2011-2018届毕业生就业变化趋势,并与国家、省域范围的指标进行比较。结果表明:仲恺农业工程学院给排水科学与工程专业毕业生总体就业形势较好,历届就业率超过94%,73%以上毕业生从事专业对口工作。但也存在结构性短板。在将来的人才培养改革中,需要依托专业教育主渠道,优化实践教学体系,增加涉农知识单元,融入创新创业教育。     

职业素质培养导向下的测绘综合实训基地建设

实训基地是高职院校职业课堂教学的重要场所,是培养学生职业素质、提升学生职业竞争力的重要依托。文章研究以工程测绘综合实训基地建设为例,通过与地方测绘企业建立密切的合作关系,结合当前行业市场对工程测绘工作的实际要求,探讨了实训基地建设过程中的主要问题,并结合团学活动,积极引导广大学生直接参与实训基地建设工作,提升了学生工程测绘职业认知与能力。实训基地建成后,有效地承担了学院建筑类、农艺类专业工程测绘实训实践教学任务,实现了学生职业素质培养目标,促进了学生就业率和就业质量。     

对接地方产业 引进企业课程 重构专业课堂——千岛湖中等职业学校专业特色发展之路

<正>2016年5月20日,一场以"就业何须别父母、家乡自有圆梦路"为主题的千岛湖本地企业实习就业招聘会在千岛湖中等职业学校校园广场举行,有177名学生与本地企业签约,占实习生总数的41%。而在学校合并前的2013年,学生的本地就业率只有10%左右。本地就业率的快速提升,是学校近年来对接地方产业、实现专业转型升级的结果。一、专业融通,延伸专业方向,对接地方产业淳安县正在全面大力实施"环境立县、旅游强县、工业富县、文化名县、新型城镇化、新农村     

职教一体化课程的实践与探索

正一体化课程是指理论学习与实践学习相结合,促进学生认知能力发展和建立职业认同感相结合,科学性与实用性相结合,符合职业能力发展规律与遵循技术、社会规范相结合,学校教学与企业实践相结合。简言之,实施一体化课程的关键是"理、实一体化;教、学、做的一体化;能力、道德、修养的一体化"。本文立足中职美术设计专业的基本特点,剖析传统学科体系对职业教育的影响,探讨如何有效构建与实践一体化课程。     

“汉语+”线上汉语教学的实践与探索

在互联网教育大发展、"一带一路"倡议持续推进的当下,线上汉语教学成为汉语国际教育教学的新形式。越秀外国语学院加大与企业协同育人的力度,共建了跨境线上汉语教学实践平台;制定了具有互联网思维的汉语国际教育培养方案,实施了"线上线下"深度融合的"汉语+"人才培养模式;开展跨境线上汉语教学实践,提高了学生的专业素养、创新能力和各项教学技能技巧,开拓了新的就业路径,提升了专业对口就业率。线上汉语教学实践过程的初期出现了平台不稳定、教学方法单一和跨文化交际障碍等问题,这些问题在发展过程中得到了一一解决。     

让培训成为习惯

<正>前几天与某建筑高校校长交流毕业生就业情况,获知该校毕业生每年就业率达到100%,我很好奇,探问原因。他说:"我们学校的教学严格执行实践与理论相结合,有自己独立的生产车间,学生在课本上学的理论知识,可以在生产车间得到充分锻炼和实践,学生们可以在车间充分感受到如何砌     

城市燃气输配与应用专业实践教学探索

城市燃气输配与应用专业实践教学是培养学生职业能力的根本保证和学生就业、职业能力的可持续发展的必要手段。文章就学校、企业共建实践教学基地、专业实践教学模式,以及围绕学校、企业、学生三赢的合作机制开展探索与实践。     

高职院校就业指导方式多元化探讨

高职院校现有的就业指导课程教学形式单一,内容狭隘,无法满足学生毕业后的就业需要,故采用多种方式围绕学生就业、创业进行多元化的就业指导,显得十分必要。就业指导应渗透到教育教学的方方面面,全面培养学生的就业能力:通过就业指导课程,进行就业的理论教育与方法指导;结合专业课程教学,培养学生的职业道德与职业能力;结合思政课程教学,培养学生的思想素质与行为习惯;结合基础课程教学,培养学生的身体素质与文化修养;结合专业实训实习,培养学生的职业习惯与操作水平;引入企业文化元素,培养学生的职业精神与职业素养。     

教师企业实践与学生顶岗实习一体化安排的探索实践

教师企业实践是提升教师专业技能水平和实践教学水平的有效途径,学生顶岗实习是提高学生职业素养和职业能力的重要教学环节。文章针对重庆市黔江区民族职业教育中心(以下简称"我校")数控技术应用专业现阶段教师队伍的发展状况和学生的就业前景,探索实践了教师企业实践与学生顶岗实习一体化安排,提出了一些建设性的意见。     

大学生思政教育与就业相结合的研究

以思想政治教育为切入点提高大学生的就业率是发展大学生核心素养,培养大学生职业操守的重要举措。大学生就业指导教育与思政教育在教学目标、课程内容以及教育性质上具有内在的关联性。新时期全方位解决大学生就业问题,必须要在职业生涯规划指导上渗透职业素养思政品行教育,规划管理好大学生择业,协调大学生个体与现实企业的持续发展。本文基于大学生就业难的现状,分析大学生应具备何种职业道德修养,将大学生思政教育与大学生就业相结合的必要性,探讨大学生就业教育与思想政治教育耦合过程中存在的问题,并结合日常教学提出将思想政治教育作用于大学生就业教育的有效策略。