新疆乌鲁木齐市实验中学高中部双语教学情况调查与研究报告

新疆维汉双语教学是新疆民族教育中的关键问题,认真梳理和分析这些研究成果,对于进一步深化双语教学研究,推动民族教育事业的发展有着十分重要的意义。笔者通过采取访谈和调查问卷方案定性研究的方法,希望大家能够对新疆少数民族双语教学中的课程设置、民考汉加分政策、教学模式以及双语教学中存在的问题和对策有所了解。     

新疆少数民族中小学开展双语教学的必要性及实效途径

<正>中国是一个多民族国家,总共有56个民族。在这样一个多民族国家里,各少数民族不仅要学好母语与文化的同时还得学好本国家的主体民族的语言与文化,以便各少数民族获得更好的发展机遇。"民汉兼通"的语言与双语教育政策是新疆民族政策的重要组成部分,也是包括维吾尔族在内的各少数民族通往现代化的必由之路。对新疆来说,双语教学是指除了母语教学     

试论现代教育理念下的汉语言文学教学改革

汉语言文化不仅有着悠久的历史,而且博大精深,承载着我国五千年文化的精髓。对此,有效开展并切实推进汉语言文学教学,是承继与发扬中华传统优秀文化的重要途径,也是助推我国文化事业建设与发展的重要工程。然而,新时期汉语言文学教学面临新的形势,也需要应对新的挑战。以现代教育理念为指导,推进汉语言文学教学的改革势在必行,同时也能够有力推动汉语言文学教学在与时俱进之中焕发新的生命力。对此,本文从自身工作经验及教学探索出发,以现代教育理念为指导,对汉语言文学教学改革进行了较为细致和有效的分析与探索。     

我国少数民族地区“双语教育”研究——以青海果洛藏族自治州为例

对于少数民族的双语教育课题的研究在国内学术界逐渐成为研究的热点问题。而国外对双语教育的研究较为成熟,研究成果亦很多。国内的研究状况方面看,人们试图从语言学、教育学、心理学和民族学的角度,深入探讨了双语教育的有关问题。这些研究工作虽然涉及到了双语教育的各个方面的问题,而且也展示了双语教育的现实及其历史。但从总体上来看,我国对于少数民族双语教育的研究还处于初期阶段,未来的研究,应侧重研究内容的深入化,不断提高研究的质量,拓展多学科的研究视角,加强未来发展的预测研究。     

探讨小学语文有效性教学

中国作为一个文化大国,历来重视教育问题。为了进一步秉承这一优秀的传统观念,有效性学习指导也在不断推行。为了进一步推动中国文化教育事业的发展与进步,相关的教育教学部门颁布了新课改教学方案。小学语文的课程改革要求以"人性化"的教学态度培养小学生的自主创新学习能力,让小学生在趣味中不断地进行学习,以提高小学生的语文学习效率。     

正视网络语言 优化语文教学

随着网络的普及,网络语言现象从网络走向了生活。人的语言行为与能力都在潜移默化地发生着改变。网络语言给正在受教育的年轻人们和教育工作者们带来了前所未有的挑战。而且新型的语文教学如何来面对这些挑战,使学生在准确认识和理解语言文字的基础上,正确、规范地运用语言文字,利用网络语言辅助语文教学,是目前中学语文教学急需解决的问题。这不仅关系到教育工作者的工作质量,更是影响青少年正确认识中国语言文化的关键因素!     

对文化理解提高大学英语教学成效的探讨

语言是一种社会文化现象。每一种语言都存在于某一特定的社会文化之中。语言是文化的一部分,语言是文化的载体,语言与文化的关系不可分割。理解语言必须了解文化,理解文化也就必须了解语言,所以,语言教学与文化教学彼此不能孤立存在于实际教学过程中,在任何一种语言教学中必然涉及其相关的文化背景知识。大学英语教学中始终研究的一个课题就是如何帮助学生克服英语学习中的困难,多年来的英语教学的一个误区就是只注重了应试方法和技巧的研究,却很少重视文化背景资料的理解,致使三四年级的学生还不知“JohnBull”为何物。在学生学习过程中,语言并不是唯一的困难,缺乏背景知识倒是一大障碍。学习外语的学生应该了解所学语言的国家地理,历史,政治,文化,社会习俗及该国人民的思想,态度和生活方式。于是,探讨英语教学中的文化理解,借助文化理解为教学提供新的途径,是教学的急需,是教学深层次改革必须解凄的问题．     

现代教育理念下的汉语言文学教学改革

<正>汉语作为全球使用人数最多的语言,不仅是信息沟通的桥梁,更是我国的文化象征。它有着悠久的发展历史,是我国五千年文化传承的精髓,从古至今对我国文化事业的发展有举足轻重的作用。目前,汉语言文学面临着新的挑战,而现代教育理论的产生为汉语言文化教学提供了重要借鉴意义。一、现代教育思想对汉语言文学教学可产生的重要作用现代教育思想的发展在我国已经     

网络流行语的衍生特点及其对对外汉语教学的影响

网络流行语是时下年轻人热爱的语言种类之一,是年轻人这个群体表达感情、调侃时事的常用语言,在日常生活照,尤其是网络交际中有着广泛的应用度。对外汉语教学是针对留学生开设的汉语教学,若在教学中植入流行语的教学,不仅可以使留学生在学习汉语经典文本的同时了解当今中国社会发展变化的状况,而且可以掌握当代的中国语言文化潮流,以便更好、更快地融入汉语这个交流群体。为了教学地高效性,须对网络流行语进行创造性解读,并且应与当下的时代背景和社会经济文化的发展特征相结合。在实际教学中,对于流行语的教学应从其产生特点及构成规律入手。     

新疆汉-维和维-汉双语人语言使用及语言态度研究综述

以往国内外提供了不少关于语言使用和语言态度的理论研究和实证研究,在中国,也有很多研究是调查汉语普通话、方言和少数民族语言的语言使用模式和语言态度。因为新疆是一个多语言地区,语言使用情况复杂,所以本文重点探讨总结新疆汉-维、维-汉双语人的语言使用和语言态度状况,为今后研究提供参考。