医学高职院校学生职业素养内涵研究

<正>职业素养著作《职业素养》中这样定义:职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范,是职业内在的要求,是一个人在职业过程中表现出来的综合品质。职业素养具体量化表现为"职商"(career quotient,简称"CQ"),体现一个社会人在职场中成功的素养及智慧。职业素养涵盖的内容非常广泛,个体行为的总和构成了自身的职业素养。从表现形式上分为内化素养和外化素养。内化素养是职业素养中的最根本部分,包含个人的世界观、价值观、     

高校辅导员“6素”对大学生职业素养的影响

随着社会经济发展和高校教育体制改革,正确的引导大学生树立正确的择业观,实现自我人生价值,职业素养教育显得尤为重要[1]。做好大学生职业素养,能够提高自身职业竞争力,对社会发展也起着重要的作用,高校辅导员是大学生职业素养教育中不可或缺的角色,是大学生职业素养辅导的客体之一[2],辅导员职业素养——"6素"即政治素养、道德素养、知识素养、能力素养、心理素养和信息素养,对于构建全程化的职业素养体系具有重要的影响。     

高职课程教学中融入职业素养教育的探索与实践

职业素养包括专业职业素养、通用职业素养和职业价值观。高职课程教学应从四个方面实施职业素养教育:教学目标解读和定位职业素养;教学内容围绕教学目标展开,呈现和表达职业素养;教学组织形式是书本和学生之间的桥梁,深化和加强职业素养;教学评价倡导和弘扬职业素养。     

高职院校听障学生职业素养量化评价研究

本文从高职院校学生的职业素养评价现状入手,分析当前职业素养的评价情况中存在的问题,进而结合听障学生职业素养评价的状况,找出影响听障学生职业素养评价的相关因素。根据影响因素,结合高职院校学生职业素养评价体系构建的相关理论,在对企业人才需求调研的基础上,借鉴国内外高职院校学生职业素养评价研究和应用中成功的经验,提出构建高职院校听障学生职业素养的评价体系。实践证明,构建的高职院校听障学生职业素养的评价体系,可以不断优化听障学生职业素养的课程安排,优化教学内容,改进教学方法,提高教学管理水平,有的放矢的指导学生制定科学合理的职业发展规划,激发学生的潜能,更好的发挥学生的特长。另外,把评价体系量化的结果反馈给学生,能够让学生充分认识自我不足和优点,明确以后的发展方向,促进学生全面、可持续发展,更好的提升自己的职业素养,为走上工作岗位打下坚实的基础。     

“互联网+”职业素养教育平台建设研究

针对大学生职业素养教育过程中企业参与度低、师资队伍薄弱存在、教学环境单一等问题,对"互联网+"模式下大学生职业素养教育体系进行研究,搭建职业素养教育网上平台,提高职业素养教育质量。     

现代学徒制模式下高职生职业素养培养探析

"中国制造2025"战略、"一带一路"倡议等,需要具有较高职业素养的技能型人才作为支撑。高职院校作为培养高级技能型人才的主阵地,通过将职业素养的培养融入职业知识和职业技能教育中,培养高职生良好的职业认知,开展"政校企行"协同合作,培养职业素养,深化校企合作、产教融合,创新教学模式,形成现代学徒制背景下的高职生职业素养培养模式。     

职业学生素养教育的探讨

职业学校的培养目标仅仅有专业技能是不够的,职业素养教育是必不可少的。职业素养教育是一个在实践活动中逐步养成、逐渐完善的过程。将职业素养的养成教育渗入到学生的专业实践活动过程,将"做事"与"做人"融合起来,真正实现一种求真务实的职业素养教育。     

中高职学生职业素养培育策略研究

作为我国教育的重要组成部分,中高职教育肩负着为社会培养高素质技术性人才的重任,应特别重视学生职业素质的培养。文章围绕职业素养的内涵,根据中高职学生职业素养培养实践中存在的问题,结合社会环境的变化简析中高职学生职业素养提高的迫切性,以期通过校企融合、重视家庭教育、提升师资力量,全面提升中高职学生的综合职业素养。     

现代学徒制模式下计算机应用技术专业的职业素养结构分析

计算机应用技术人才的职业素养培养存在着学生职业素养发展不足、学校对于职业素养的内涵和结构界定不清、教师重视程度低、校企合作缺乏长效机制等问题,严重阻碍了学生职业素养的形成。文章通过文献综述和问卷调查分析,提出了计算机应用技术专业的职业素养内涵和结构,并提出职业素养培养的3个途径:公共教育课程打牢职业素养根基;通过"专业宣讲"和"学徒企业体验"进一步形成职业意识;通过"师傅带徒弟"的企业实践和顶岗实习,不断提升学生的职业能力。     

如何进行学生职业意识和职业素养的培养

培养学生的职业意识和职业素养对于增强学生在职场中的社会竞争力有重要的意义。随着供给侧结构性改革概念的提出,国家着力提升供给体系的质量和效率从而达到提高生产力水平的根本目的,因此,除了要着重培养学生的职业技能意外,对于学生职业意识和职业素养的培养也应当给予高度的重视。职业院校是为企业培养优秀的生产,管理、服务等一线岗位人才的摇篮,因此职业院校中学生的职业意识和职业素养的培养显得尤为重要。本文从职业院校学生职业意识和职业素养培养中的重要性,职业意识和职业素养培养的方法手段等几个方面对如何对职业院校学生进行职业意识和职业素养的培养进行阐述。