国际金融课程双语教学探析

国际金融作为应用型经济理论学科与国际经贸活动有着十分密切的联系,培养同时具备较高英语水平和专业知识水平的高素质人才日益迫切。作为高等院校财经类专业的重要专业课,国际金融双语课程在课程体系中的地位十分重要。目前,高校国际金融课程双语教学普遍存在双语师资严重匮乏、学生英语水平参差不齐、缺少合适教材、教学方法不灵活和课程考核方式单一等问题。各高校应加大双语师资队伍建设,营造良好的英语学习氛围,加强双语教材建设工作,采取灵活多样的教学方法,改革课程考核方式,努力提升国际金融课程双语教学水平。     

高校藏汉法学专业教学问题及对策研究

为提高本科法学专业的双语教学质量,高校教育工作者针对法学专业中双语教学存在的问题进行了探究,发现问题主要体现在课程设置、教材使用、师资力量、教学方法等方面。针对此,提出一些应对措施,包括强力推进课程设置工作、多方合作推进教材建设、培养和引进双语教学教师、借鉴和改革教学方法,以期更好地开展藏汉法学专业教学工作,促进法学专业学生综合素质的提升。     

高校理工类专业双语教学思考

针对理工类专业课程知识面广、系统性差、概念抽象等特点,以及学生英语水平参差不齐的实际情况,文章从课程选择、教材选用、教学模式等方面对双语教学进行了探讨。要保证双语教学的质量,关键在于坚持以目标为导向、以教师为主导、以学生为主体的教学理念,在提高师资队伍紊质、选取合适教材的基础上灵活施教,采取渐进式的双语教学模式,并开发利用多样化的教学途径。     

宏观经济学双语教学实践与思考

双语教学对于培养全球化人才和提升人才的国际竞争力意义重大。以宏观经济学课程双语教学的实践为例,在对宏观经济学双语教学的必要性和现状进行分析的基础上,重点阐述该课程双语教学过程中存在的问题,包括部分学生初始英语水平较差、教师的英语授课水平有待提高、课堂内容不够丰富、授课方式也有待于多元化等,并提出了提升双语教学效果的对策。     

浅析高校中外合作办学体制下的双语教学——以中美合作办学沈阳师范大学国际商学院为例

中外合作办学机构旨在培养专业基础知识扎实、具有时代特征和创新精神的应用型、国际型人才,双语教学是这类院校的主要教学模式。基于分析双语教学在中外合作办学院校中的应用,并以中美合作办学沈阳师范大学国际商学院为例,阐述了双语教学与课程设置、教师双语能力及学生英语水平之间的关联,并依据实例从教材选取、教学方法及考核评估三方面提出对策建议。     

病理学课程双语教学建设与实践

"双语教学"是指能使用第二语言或外语进行学科教学或学习课程的教学,护理学英语本科专业班开展病理学课程双语教学效果明显。具体包含两方面内容:一方面通过对双语教材的改革,参考国外较新的教材并结合本学校本专业学生的实际情况,重新认真编写了病理学课程双语教材,教材言简意赅,通俗易懂,同时配备了卫生部出版的中文原版教材以供学生参考。另一方面,在教学手段上,教师在重点、难点处认真备课,除了采用多媒体教学方法之外,还采用了PBL教学、案例式教学、提问式教学等多种教学方法,活跃了课堂气氛。病理学课程双语教学方法激发了学生的学习兴趣,提高了学生与国外留学生的语言交流能力。为了适应当今社会的发展和需要,有必要开展病理学课程双语教学,更有必要在外国留学生中开展双语教学。     

高校物理化学课程双语教学改革探讨

物理化学课程是高校化学、化工、制药、冶金等专业的重要专业基础课程.在物理化学教学中实施双语教学对于提高学生的专业水平、外语水平和综合素质等都具有重要作用.文章从教材选择/编写、课件制作、教学方式及方法等方面就如何有效开展物理化学课程双语教学、提高双语教学效果进行了讨论,以期促进我国双语教学改革.     

边境民族地区高校物理学专业双语教学改革

在"一带一路"战略背景下,边境民族地区高等师范教育承载着为边境民族地区提供智力支撑与人力资源以及培养教育少数民族学生、少数民族地区跨国人才重要作用和任务。边境民族地区高校的物理教育又面临着学生英语水平低、师资缺乏、课程教学难度相对较大、双语教材缺乏等特殊的问题。因此,更需要有针对性地通过各种各类方式加强双语教师队伍建设以及开展教学方式方法地改革,并且充分利用现代信息网络技术辅助加强和监督各教学环节教学方式方法的改革。     

环境生态毒理学双语教学改革模式探索

英语运用能力是研究生的专业体系构建与研究能力的重要体现。双语教学能够使研究生在有限的课时中,既能掌握所研究专业的内容,又能综合提高英语运用能力。然而由于教师的学科与专业特长以及目前所使用的教材多为中文,研究生的英语水平参差不齐等因素,使双语教学面临着诸多问题。广东海洋大学在硕士研究生课程改革中,结合水产类研究生英语基础、学校研究人才培养目标和环境生态毒理学的课程特色,积极进行双语教学模式的改革探索,从教学理念、教学目标、教学模式、教学内容、课程评价体系五个方面进行综合改革,初见成效。这次课程改革将为今后研究生课程改革和研究生培养质量提升提供参考依据。     

企业战略管理双语课程教学现状调查分析与对策研究

鉴于企业战略管理课程的特点,许多高校将其开设为双语课程,并做出了有益的探索,但也存在着一些亟需解决的问题。通过问卷调查的方式,对辽宁对外经贸学院企业战略管理课程开设双语教学的必要性、外文授课比例、教材选用、考核方式及影响因素进行统计分析,并针对存在的问题提出了对双语教学进行准确定位,采取差异化的教学方法,合理选用双语教材,加强对双语教师的培训,改革双语课程教学方式等相应的解决对策。