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在分析了化工过程分析与合成课程教学现状的基础上,探讨了课程教学方法的创新手段与实践应用模式。提出多种教学方法的有机结合能够有效激发学生的学习兴趣,增强学生实践能力、学习能力和解决工程问题的能力,并能更进一步提高化工过程分析与合成课程的教学质量和教学效率。 相似文献
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根据药事管理学课程本身的特点,结合我校的人才培养定位,在教学过程中对该课程的教学方法、教学手段、评价模式、课程实践等方面进行课程改革和探索,以期达到增强学生学习兴趣、提高教学效果的目的,突破了传统的教师讲台教学方式,加大了学生自主的比重,突出实践,在整个教学过程中教学方法和教学评价模式都以实践为主,以期调动学生学习的积极性、主动性和创造性,培养学生的社会实践能力和创新精神,培养新形势下社会需求的药学类应用型人才。 相似文献
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文章针对复合材料与工程专业的课程特点,建立了新的复合材料教学方法与体系,结合几年来的教学实践经验,将现代教学方法(微课程、开放性作业、案例教学以及设计性实验等)综合运用到专业课程的教学工作中。实践表明,教学方法改革增强了学生对复合材料专业课的学习兴趣,同时提高了学生的综合实践能力。 相似文献
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阐述了以学生为中心的物理化学课程教学方法的必要性。教学中采用师生双向互动的课堂教学方法以及合作学习和学生主动学习方式进行课程教学。实践表明,以学生为中心的课程教学,增强了学生学习物理化学的兴趣,显著提高了教学质量。 相似文献
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高职高专课程《化工安全与环保》作为主要介绍化工安全生产知识和环境保护的综合性课程,具有课时少、内容多、范围广、理论性和实践性强的特点。在教学实践的基础上,针对课程教学内容进行讨论和界定,对教学方法进行了分析和研究,为提高教学效果,教学除根据内容进行传统教学外,还采用启发式、设问式教学方法增强教师与学生的交流,应用多媒体分析典型案例、加强实践教学,最后引导学生通过各种方法和手段加强知识的延伸与拓展。 相似文献
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现代分析技术进展是食品质量与安全专业的一门专业课程。结合现代技术进展课程的特点和应用型人才培养的要求,对课程教学方法改革进行了探析。转变教学理念,优化授课内容、改变传统教学方法,加强实践环节,改革考试方式。以此提高学生的学习效果,增强学生实际操作技能,培养学生技术应用能力。 相似文献
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高职《酶制剂生产技术及应用》教改探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《酶制剂生产技术及应用》是生物技术及应用、生物化工工艺等专业的主干课程。主要从教学内容、教学方法与手段及教学考核等方面对该课程教学改革进行了研究。通过优化教学内容,改进教学方法,提高学生对“酶制剂生产技术及应用”这门课程的学习兴趣,改善学生的专业知识结构,提高学生思考问题解决问题的能力。 相似文献
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文章针对仪器分析课程特点及教学中出现的问题,提出《仪器分析》课堂教学方法改革思路。在大班讲授的基础上,灵活选用或穿插案例教学法、比较教学法、换位教学法、问题教学法、启发式教学法等,以提高课堂教学效率、拓宽学生的知识面、激发学生学习兴趣、提升学生综合素质和解决问题的能力。 相似文献
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《化工原理》是化工及相近专业学生必修的一门基础技术课程。本文探讨了在《化工原理》课程教学过程中,首先要明确该课程教学目标,注重理论教学方法及实验教学内容和教学模式的改革。以激发学生的学习兴趣,培养学生的工程思维能力、独立学习能力、分析和解决问题的能力,同时有利于学生理论知识向实践技能方面的转化,有利于学生创新能力的培养。 相似文献
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化学反应过程与设备是化工类学生的专业基础课,对培养学生的化学反应工程基础、提高工程分析能力具有重大作用。文章针对化工职业技术学院的办学特点,阐述了化学反应过程与设备在教学过程中在教学内容、教学方法及实践教学过程中的改革,以提高学习效率和学生的就业能力。 相似文献
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《波谱解析》课程教学方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
波谱解析是化学和药学专业一门重要的课程,在以往的教学过程中发现,学生难学,老师难教是该课程的一大特点。根据当前高等院校波谱解析课程教学过程中存在的问题,本文分别从教学方法,教学实践和考核方法等方面提出了一些具体的改革措施。 相似文献