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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 171 毫秒
1.
徐秀梅  景介辉 《广东化工》2014,(1):182-182,192
针对我校化工专业自身特色,将化工设计课程教学与专业特色、实习环节、课程设计和毕业设计四者有效统一起来,有针对性对化工设计课程教学内容、教学方法和教学手段进行改革,促进课堂教学水平的提高,提升学生的专业工程设计实践能力,取得较好的教学效果。  相似文献   

2.
新形势下,课程思政教育对于现代高校建设具有时代性和先进性,其代表了社会现代化发展下的先进生产力象征.本文以《化工设计》中非工艺专业为例,着重强调了思政教育结合专业课程教育对学习化工专业课程作用和意义.非工艺工程设计中公用工程的腐蚀、安全和环境保护等问题作为本文的研究点,结合实际生产过程中的问题,探索课程思政在化工设计课...  相似文献   

3.
化工专业认识实习是指以工厂、企事业单位为学习和实践场所开设的实践课程,是化工专业本科生全面系统地认识化工行业的重要途径。将认识实习与思政教育紧密联系起来,是提高化工专业人才培养质量的重要举措。文章针对认识实习课程中思政元素挖掘不足、协同育人机制研究不充分等问题,对化工专业认识实习课程思政育人模式进行了探索,通过育人内容的重构、育人主体的重塑、育人过程的重建、育人环境的重造,使思政教育真正融入认识实习的全过程,从而加深学生对化工学科的认识。  相似文献   

4.
针对本校少学时<化工原理>课程建设中存在的问题,提出课程的建设须紧紧围绕着少学时专业的培养目标和特点来进行,分专业制定和调整教学大纲,调整教学内容,加强课程教学的专业针对性,分专业建设少学时化工原理教学平台及题库,全面综合的对学生进行考核和评定.经过初步教学实践证明,课程改革取得了较好的教学效果.  相似文献   

5.
《化工原理及实验》网络课程建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
网络教学方式将是未来远程教育的主流,开展网络教学是《化工原理及试验》课程教学由单一模式向多种模式发展的必然趋势。本文从课程内容、技术方法与技术路线、教学设计、教学特色及创新点等方面,对《化工原理及试验》网络课程的建设进行了论述。  相似文献   

6.
化工原理实验课是化学工程与工艺和应用化学专业的专业必修课,旨在培养学生的工程观念、创新能力和分析、解决实际工程问题的能力,具有鲜明的应用性特征.在化工专业认证背景下,分析了我院实验教学的现状;然后结合化工专业的培养理念与目标,对化工原理实验课程的教学理念、方法及手段的新一轮改革进行了重点阐释,以期提升学生的创新能力和分...  相似文献   

7.
化工原理课程在化工类高职教育中占有极高的地位,要充分发挥其在培养学生综合素质和能力方面的作用,就必须以职业素质和能力为核心,加强教学方法和教学手段的改革与优化。  相似文献   

8.
为了适应化工产品生产的快速发展,对《化工工艺学》课程教学改革进行了探索。通过依据人才培养目标来精选课程内容、以学生为中心探究新的教学模式、扩充知识信息量和采用多媒体技术等改革措施,提高学生学习兴趣,锻炼了学生分析和解决问题的能力,培养学生具有工程意识、创新意识和实际应用技术方面能力,提高教学效果,为企业培养高素质化工类专业人才。  相似文献   

9.
《化工原理》课程改革探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
化工原理课程在化工类高职教育中占有极高的地位,要充分发挥其在培养学生综合素质和能力方面的作用,就必须以职业素质和能力为核心,加强教学方法和教学手段的改革与优化.  相似文献   

10.
《化学反应工程》课程作为林产化工专业的核心课程之一,在学生的培养中发挥着独一无二的作用。作者通过分析该课程在农林类高校林产化工专业中的作用,并结合其目前教学现状,提出了《化学反应工程》课程教学改革的必要性和新思路。该改革方案经过在林化等相关专业的教学实践,均取得良好的效果,希望可以为《化学反应工程》课程的教学改革提供有益指导。  相似文献   

11.
化工工艺概论是应用化工专业的一门必修课程。为了培养符合现代化工职业素养的高素质人才,本文从精选教学内容,强化课堂教学;理论联系实际,提高实践能力;改革评价方式,强调能力考核等方面对化工工艺概论课程教学改革进行了探讨,并取得了较好效果:学生学习专业课的兴趣和积极性明显增强,分析问题、解决问题的综合能力明显提高,考核成绩也有了显著提升。  相似文献   

12.
本文分析了高职高专化工类专业课程的特点及要求,并探讨了立体化教学模式在高职高专化工类专业课程教学中的应用。  相似文献   

13.
高职《化工仪表及自动化》教学思考与改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
孔祥波 《广州化工》2009,37(7):220-221
化工仪表及自动化是一门综合性的技术学科。随着社会和科学技术的发展,传统的课程体系的教学内容和方法已经不适应现代社会的需要,尤其作为高职高专院校,必须对本课程进行教学指导思想、教学内容和教学方法及教学条件的改进。注重培养学生的实际操作和创新能力,使学生成为化工行业高技能型人才。  相似文献   

14.
化工原理课程设计是化工类本科教学中的重要环节,针对学生特点对其进行深入改革,有效地提高了课程设计质量。笔者采用了项目小组的任务分配方式、“8+1”的时间安排、计‘算机软件的合理应用、多方位的辅助教学、过程结果并重的考核方式等改革措施,充分调动了学生的学习积极性和末动性,收到良好的教学效果。  相似文献   

15.
王瑾 《广州化工》2009,37(5):239-240
《化工原理》是成人高等教育化工类专业的一门重要的基础技术课程。为适应现代化工发展对本课程教学提出的新要求,本文针对成高教学特点,对如何改革《化工原理》课程内容、教学方法、考核方式进行了探讨。  相似文献   

16.
刘红波  林峰 《广东化工》2009,36(9):232-233
从高职教育人才培养目标和职业性原则出发,选择了《精细化工设备》的课程内容,分析比较了课程内容的不同组织方式,根据精细化工设备品种繁多、结构复杂等特点,确定了按模块化的教学方式对内容进行了编排,将精细化工设备按生产过程和生产方式分为9个模块,根据教学重点可选择不同模块之间进行组合教学,教学过程中采用了多种教学方法和教学手段,其教学效果有较大提高。  相似文献   

17.
叶勇  陈雪兰 《广州化工》2014,(22):176-177,192
化学制药工艺学是一门与生产实践结合性强的专业课程。随着制药工程学科的发展和内容的更新,要求配套新的教学方法。本文结合新技术、新方法,充分利用多媒体教学设备、 Internet、各种仿真和工程计算软件辅助教学,以项目设计课题为导向,培养学生独立解决问题的能力,并开展新教学方法的设计和评价。结果表明该教学方法效果好,学生创新设计能力显著提高,可为化学制药工艺学创新教育提供借鉴。  相似文献   

18.
课程建设是深化教学改革,提高教学质量的一项重要举措。文章结合化工类专业基础课化工原理精品课程的建设和实践,着重从课程建设,教学方法、教学手段、教学内容和课程体系建设,教学团队建设等几方面进行了探讨,总结了化工原理课程教学的经验和体会。  相似文献   

19.
本文以唐山工业职业技术学院数控技术专业为例,论述了突出专业核心能力培养的实践教学课程体系构建、实践教学内容设计及实施方案。经多年的实践应用,效果良好,具有一定的推广应用价值。  相似文献   

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