“光合作用过程的发现”教学设计

<正>一、教材分析1.《光合作用的探究历程》是人教版高中生物必修一第五章第四节《光与光合作用》的第二部分,主要内容在于开展科学史教育,是在初中光合作用相关知识基础上的深化拓展,为后续光合作用的深入教学奠定基础。2.教材内容同时还涉及科学探究的一般方法以及实验设计的有关内容,是对《酶的特性》这部分实验设计原则的进一步拓展,通过教材中对光合作用探究实验关键环节的详细描述,能够有效启发学生的创新思维。二、教学目标1.知识目标     

高中英语教材中Using Language板块教学例析

<正>1.引言在现行的人教版高中英语教材中,每一篇"Reading"课文后都配套了"Using Language"这一板块,其中的阅读材料内容与前面的"reading"部分相关。如必修四中的Unit 1"A student of African wildlife"课文后,附加了"Using Language"板块中"Why not carry on her good work?"内容,而且还针对阅读材料,设置了读、说、写等方面的练习。目的是通过这些练习,进一步巩固单元知识重点,拓展阅读,拓宽知识视野,从而达到培养学生语言运用能力的目的。但在教学中,部分教     

从学生认知水平入手 用矛盾运动规律教学——《圆的周长》的教学设计与思考

<正>《圆的周长》是人教版义务教育课程六年级上册第四单元《圆》第二节的内容。从单元编排上看,第四单元知识内容分为三部分:认识圆、圆周长、圆面积,本课时既是对圆认识的继续深化,又为圆面积的研究奠定基础。从"周长"知识体系编排上看,本课时是在三年级上册学习了周长的一般概念以及长方形、正方形周长计算的基础上做进一步研究。学生从学习直线图形到学习曲线图形,不论是内容还是研究问题的方法,都有所变化。教材通过对圆周长的研究,使学生初步认识研究曲线图形的基本方法,     

人教A版高中数学新教材特色分析及使用建议

教材是教学的蓝本,认清教材是使用好教材的前提。人教版高中数学新教材在编写理念、教材结构、知识内容编排、例题设置和习题设置五个方面具有特色,教师应关注教材新增内容,充分发挥教材特色板块的作用,重视数学建模的教学,有效用好教材中的"问题",以及合理使用教材中的例题和习题。     

谈小学数学“图形与几何”教学设计

在人教版小学中高年级的"图形与几何"的教学中,其教学任务就是要培养小学生的空间想象力。所以教师需要整合教材中"图形与几何"的知识学习点,针对"图形与几何"教学进行内容设计,以使教学内容更加丰富,帮助小学生发展空间想象力和创造力。     

高中英语人教版教材中的特色文化内蕴剖析

<正>为紧跟教育体制革新步伐,英语教材也顺势推陈出新,人教版新编高中英语教材确实融入了一些别样因素,更加丰富了教材自身独具特色的文化内蕴,间接实现了高中英语的文化教育。因而,本文以"高中英语人教版教材中的特色文化内蕴剖析"为题,分别论述了人教版高中英语教材中主题与内容的文化阐释,随后从五个小层面分析了人教版高中英语教材中的具体文化因素,力求实现《普通高中英语课程标准(实验)》中的文化意识目标。1.分别论述人教版高中英语教材中主题文化阐释、内容文化阐释     

“观察物体”教学设计

<正>【教学内容】人教版数学第三册第四单元观察物体。【教材分析】本课是从二年级学生已有生活经验出发,借助生活中的实物和学生的操作活动进行教学的。通过对这部分内容的教学,不但可以使学生学会从不同的角度观察物体,而且又为以后学习有关几何图形的知识打下坚实的基础。【学生分析】二年级的孩子们对本单元的内容从不同的角度观察物体是有一定的生活经验的,但是,他们积累的经验是零散的,思想是原始的,思维是不够系统的。因此,这一内容的教学我注重丰富学生     

《田忌赛马》教学设计

《田忌赛马》是人教版实验教材数学四年级上册第七单元"数学广角"中例4的内容,研究的是采用什么对策才能战胜对手。教材编排的目的是要让学生从数学的角度去理解这个故事,并从中体会对策论在实际中的应用。     

中德两套高中物理教材力学部分的难度比较研究

本文以我国普通高中物理课程标准为参照,从文本角度对我国人教版高中物理教材和德国卡尔斯鲁厄物理教材中力学部分进行内容难度定量分析、比较,结果表明KPK物理教材在可比深度、可比广度、难度方面均高于人教版教材,以期对教材的编制和使用提供有益参考。     

例说高中英语的读写结合教学

<正>本文结合笔者观摩的一节省优质课读写课,探索如何将阅读与写作有效结合以促进写作教学,提高学生基于文本阅读进行写作的能力。1.案例分析1.1教学背景本节课的教学本内容为人教版教材Book 6《Unit 2 Poems》中的Reading部分,本单元的中心话题是诗歌。Reading部分介绍了几种简单的英语诗歌。第一段统领全文,阐述写诗的目的,即叙事或表达情感。由此自然地引导到下文:诗歌的种类。从第二段开始,分