多措并举，提升小学语文教学质量

立足于小学语文教学实践,从生活化教学、信息化教学入手,对提升小学语文教学质量的有效方式及其方法进行了总结与归纳。旨在创新小学语文教学的方式方法与手段,在推动小学语文学科教学有序进行、开展的同时,也让学生切实获取高质量的语文学习效果。     

小学语文低年级识字教学之我见

识字、写字教学是小学低年级语文教学的重点,也是难点。因此,小学语文识字教学过程中,教师要运用多种教学策略,提升学生的识字效率,培养学生的识字能力。就小学语文低年级的识字教学策略展开论述,旨在进一步提升识字教学质量,并提升学生的识字能力。     

小学语文趣味化教学的相关探索与研究

立足于小学语文教学实践,以趣味化教学为切入点,分别探讨了趣味化教学理念在小学语文识字教学、阅读教学以及写作教学中的运用,旨在以趣味化的教学方式引领小学语文教学质量的提升与发展。     

如何提高小学语文教学质量

随着教育教学的不断发展,对各阶段的教学提出了更高的要求。具体到小学语文教学而言,提升教学质量已经势在必行。本文中笔者根据自身的教学经验对小学语文教学质量的提升进行了详细探究,旨在为广大同仁的教学提供一些有益的借鉴。     

创设情境教学法在小学语文教学中的应用探究

以小学语文教学为研究对象,重要阐述了创设情境教学在小学语文教学中的重要性以及实际应用,并对此提出了一些可实施性策略,希望可以帮助小学广大语文教育工作者提升语文教学质量。     

小学语文教学中读写结合同步提升实现路径研究

读写结合在小学语文教学中已经成为一种新型教学模式,但是就目前而言我国小学语文读写结合同步提升还处于探索阶段,需要进一步加大研究,提升小学语文教学质量。     

浅析小学语文朗读教学的问题及对策

朗读教学在小学语文教学中较为重要,从目前我国小学语文朗读教学来看,仍存在一定的不足之处。本文首先介绍了朗读在小学语文教学中的意义,其次阐述小学语文朗读教学中存在的问题,最后提升小学语文朗读教学质量的措施,希望可以为小学语文教师开展朗读教学提供参考借鉴,促进我国教育事业的发展。     

小学语文阅读教学质量与效率的提升策略

对于小学语文教学来讲,提质增效是目前课程改革背景下需要引起重视的,这一全新的教学要求,应该在小学语文教学中得到贯彻落实。作为语文教师,要通过合理的策略方法,提升语文教学的质量与效率,推动小学语文教学的发展进步。对此,首先分析了目前小学语文教学的低质低效问题,然后提出了提升教学质量和效率的措施方法,以供参考。     

小学语文教学方法研究

《义务教育语文课程标准》对小学语文教学提出了许多改革要求,教学方法的改变对于提升小学语文教学质量具有重要意义。当下以及今后的小学语文教学应当注重提升学生的语文学习兴趣,加强情感教学,充分运用现代化教学设备,提高课堂教学的研究性与实践性,综合培养学生的说与写能力并且科学改革考试制度。     

谈多媒体技术在小学语文教学中的应用

多媒体技术与学科教学的整合,产生了优化的教学效果的作用。在小学语文教学过程中,教师要正确适度地应用多媒体技术,运用其优势推动小学语文教学改革,提升小学语文教学质量。