用心书写师爱

<正>韩愈说:"师者,所以传道受业解惑也。"教师的天职不仅是教书,还要育人,而班主任的工作主要是育人。如何做一个让学生信服爱戴的班主任,是我多年担任班主任工作一直思考的问题。冰心说:"有了爱便有了一切。"爱是阳光,爱是雨露,爱是航标,爱是力量。我认为,只要一个老师心中有爱,用心去爱,爱自己的事业,爱自己的学生,就没有做不好的工作。一、爱学生,就需要我们尊重学生有人说"理解是教育的前提,尊重是教育成功的基础"。人人生而平等,     

带班前提:相信人性的美好

<正>一天,广东东莞一位老师对我说":梅老师,我学习你的小组合作失败了。"我说:"对不起,应该说是您的小组合作失败了,而不是我的,因为您根本没有问过我这套做法的前提是什么。"很多朋友都奇怪:听某专家讲课头头是道,但自己回去依之实践却根本不是那回事儿。于是不解,于是否定。殊不知,凡事都需要前提。那么,作为一个普通班主任,带班的前提是什么?相信美好!相信每个孩子的美好!时下很多班主任走进教室往往是为了发现问     

如何做好班主任工作

<正>班级是学校的主要组成部分,班级工作开展得好坏,直接关系着学校的声誉,搞好班主任工作是学校全面健康发展的必备条件。在班主任工作生涯中,我尝到了班主任工作的酸甜苦辣,虽然付出了很多,但看到那么多教过的学生成长起来,成为教师和家长心目中的好学生、好孩子,我心中感到很欣慰。如何搞好班主任工作呢?我觉得应当做到以下几点。一、全面了解孩子的情况小学阶段的孩子由于年龄小,心理上依附性强,好动且喜欢赞     

“我为什么学不好?”

<正>当班主任这几年,我时常听到一些家长抱怨,说自己和孩子的沟通越来越困难。上学和放学的路上,孩子心情好,会和家长说几句话;要是心情不好,就一个人坐在车子里看手机,再也不像小时候那样围着家长问东问西了。也有家长抱怨说,孩子大了,父母说的话他都不怎么爱听。作为班主任,我经常关注家长究竟和孩子们都谈了些什么。在和家长的交流中,我经常看到这样一些表达:"哎呀,你怎么还在玩游戏呀!""你怎么还不起床呀?     

彼此收存阳光——我和一位学生的成长故事

<正>我从教15年,一直担任班主任工作。送走一届又一届的毕业生,心中留存有很多孩子的故事。不时拾起,总心存温暖。一、位置风波刚送完一届毕业生,就接到了学校领导的工作安排:接任初二(2)班班主任。中途更换班主任通常有两种情形:班主任工作调动、因事等原因;班级问题多且出现难以收拾的局面。我接的班属后者:班主任年轻无经验,班级管理无序。刚接这个班,我很费了一些心思:完善班规,强化班级凝聚力,师生携手共图班级发     

沐浴阳光 享受家的温暖——谈住校生班的管理

<正>家总是让人向往的,因为家中充满了爱。一个个七八岁的孩子,离开了父母,离开了温暖的港湾,来到了一个陌生的地方开始了他们的学习生活,如何让这些孩子快乐地成长?如何才能让他们安心地学习呢?这是我一直在摸索的问题。从开学第一天起,我就给孩子们灌输这样的一个理念:我们班是一个温馨的大家庭,同学之间就是相亲相爱的兄弟姐妹,我就是你们的另一个妈。一、全面了解每一个孩子作为班主任首先要让孩子信任     

心灵住所

台湾有个作家叫张晓风,很早看过她的一篇散文,名字忘掉了,内容却清晰记得,那个故事是这样的:有一天,台风又使得整个街区漆黑一片,这时候,女儿显得异常兴奋,妈妈就很奇怪地问:“你喜欢台风吗?”女儿说:“是的。”妈妈不解地问:“台风天气会让许多房屋倒塌,许多人无家可归,你为什么喜欢台风?”女儿说:“因为漆黑一片的时候我可以点上蜡烛,而妈妈说,我在房间里拿着蜡烛走动的时候就像一个天使。”这时候,女儿已经点起了蜡烛,在荧荧的烛光里,女儿冲她幸福地微笑着,妈妈的心里充满着感动,因为她无意中的那一句赞美,让一个女孩儿变成了天使,而自己也成为了天使的母亲。     

班主任工作浅谈

<正>对于农村孩子来说,班主任在他们的心目中有着极其重要的地位,可以说对班主任的话言听计从。这就为我们更好地教育孩子们提供了较好的条件,同时,也更加凸显出了班主任工作的重要性。那么,我们该如何做好一名班主任呢?下面,我谈一下自己的认识。     

在反思中成长,在感悟中进步

<正>高尔基说过:谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能有资格教育孩子。自从我踏上教育之路,我就时刻以高尔基的话警惕自己,做一个爱生如子的好教师。我一直兢兢业业地呵护着教师的工作,但是光有工作的热忱行吗?困难是不会怜惜我们的,它会一次次地向我们挑战。我也曾焦虑过,苦恼过。上课,学生个个听话,对教师言听计从,但为什么总有那么多智力正常的学困生?下课了,学生个个对教师点头微笑,礼貌问好,但为什么总有     

做幸福的“守望者”——浅谈我的班主任管理

<正>有人说:"班主任是世界上最小的主任。"也有人说:"班主任是学校里最苦的岗位。"在班主任工作中,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。班主任工作既是一门科学,更是一门艺术。如何经营好这一门艺术,我将结合自己平时在班级管理过程中的一些做法,谈谈我的一点浅见。在我心中:每个孩子都是一颗开花的种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就很灿烂的绽放;有的花