浅析传统文化对小学生道德情感的陶冶

中华民族传统文化博大精深,源远流长,是老祖先留给我们弥足珍贵的精神财富。千百年来,传统文化影响着一代又一代中国人的思想、道德、情感、人生观和价值观。优秀的民族传统文化对小学生的思想道德情感有着"润物无声""潜移默化"的影响作用,对他们世界观、人生观和价值观的形成和做人方面大有裨益。     

享受阅读,绽放精彩——浅谈小学语文阅读教学

对于小学生来说,阅读是学生获得信息、认识世界、发展思维、获得审美的重要途径。阅读可以使学生感知语言的优美,领略文章的韵味,受到情感的熏陶。阅读可以帮助小学生树立正确的人生观、价值观和世界观。小学语文阅读教学中,教师要运用多种教学策略,培养学生的阅读兴趣,提升学生的阅读能力。     

小学德育新课程教学策略研究

德育教学是帮助小学生树立正确的道德观、价值观、人生观,引导小学生健康成长发展的重要途径。但在教学中必须考虑小学生在认知能力、行为习惯方面的特点,以小学生能够接受的方式进行教育引导。对小学德育新课程教学策略进行分析,着力提升德育课程教学的亲和力,引发学生的共鸣和响应。     

农村小学思想品德学科本土教育资源的开发与利用

在小学教育阶段,正是小学生人生观以及价值观初步形成的阶段,这个阶段对于学生一生的发展都有着重要的影响。而思想品德学科对于提高学生的思想品德有着重要的意义,有助于学生形成正确的人生观与价值观。主要对农村小学思想品德学科本土教育资源的开发与利用进行分析。     

小学语文教学与思政教育有效融合探究

<正>近几年来，随着课程改革的不断推进，思政教育在小学教育中占据着越来越重要的地位，高质量的思政教育能为小学生正确的世界观、人生观、价值观的养成提供帮助，促使小学生形成良好的品格。语文学科承载着传承文化的责任，为了更好地提升小学思政教育的质量，应在小学语文教学开展的过程中融入思政教育，     

如何培育和践行社会主义核心价值观

社会主义核心价值体系的建设,一方面实现个人的和谐,另一方面促进整个社会的和谐。小学阶段培育社会主义核心价值观尤为重要,一方面可以帮助小学生形成正确的思想认识和养成良好的行为方式,另外一方面可以促进小学生树立正确的世界观、人生观、价值观,坚持正确的前进方向,德智体美劳全面发展,成为合格的社会主义接班人。     

论在小学数学教学中培育社会主义核心价值观的策略

目前,全国各中小学都在开展社会主义核心价值观进课堂的教育活动。由于小学生的年龄小、认知水平低的特点,党的十八大24字社会主义核心价值观对于小学生来说理解和实践有一定的难度。作为数学教师,如何把这些抽象的核心价值观教育融入教学之中,转化为孩子们乐于接受的、能够理解的东西,帮助他们形成正确的人生观和价值观,以及实践中应注意的问题都是所探讨的。     

小学生感恩意识的培养

现代小学生很多都是独生子女,在家中备受亲人的宠爱和呵护,导致其在生活中缺乏感恩意识,不懂感恩和付出,这不但不利于提高小学生的综合素质,还不利于其树立正确的人生观和价值观。所以,加强对小学生感恩意识的培养,既是学校思想道德教育工作的重要内容,又是学校开展素质教育的必要手段。     

启发性模式在小学语文课堂教学中的运用

小学语文是小学阶段必不可少的基础课程,对小学生的全面发展有着重要的影响,是培养小学生人生观、价值观和世界观的起点。随着教育领域新课改的深入,小学语文课堂教学更加注重教学观念和教学方法的转变。启发性模式正是小学语文课堂中的一种积极有效的教学方法,不仅顺应了新课改的要求,而且有利于培养小学生个性化的、自主创新的精神和能力,使小学生成为未来社会的有用人才。     

小学德育现状与对策的研究

小学阶段是基础教育的起点,而小学生又正处于身心还未完全成熟的一个阶段,所以对小学生进行德育,帮助他们建立正确的世界观、人生观、价值观十分有必要。在新课改不断推进的大背景下,很多学校都提出了要"推行素质教育"的口号,而小学德育作为素质教育的一个重要组成部分,受重视程度也越来越高。但是,现阶段的小学德育依然存在很多问题,从存在的问题、问题存在的原因以及提升德育质量策略三个方面来进行论述。