英语课堂教学目标与过程的整合设计

课堂教学效率的高低,与教师的课堂教学设计有密切关系。课堂教学首先要明确教学目标,围绕目标展开教学过程,把目标与过程有效整合起来,提高课堂教学的效果。教学目标是否合理、能否在教学过程中得到落实决定了有效教学的成败。在制订教学目标时,教师不仅要考虑到教学目标的统一性,同时还要考虑到学生的差异性以及学习过程的生成性。在备课时,准确地把握学生、教材,教师就能制订出较为合理的教学目标,从而保证教学目标的顺利达成。     

高中英语课堂教学效率提升的方法研究

<正>新课改对高中英语教学提出新的要求,实现高中英语课堂教学有效性成为高中英语教育的重点内容,受到广泛关注。因此,研究高中英语课堂教学效率的提升方法非常必要。1.明确教学目标每一套的教材编写具有较为严谨的体系,教师在课堂教学前,要充分对教材当中的内容进行研究,明确教材当中所设定好的教学目标,熟练掌握教材的每一个环节,梳理清楚教学中语法结构、词汇语句等内容。教学目标是教学活动的出发点,对整个的教学过程产生了调节、控制的作用,为课堂教学带来明确的     

优化课堂教学设计 提高英语教学质量

课堂教学是整个学校教学的关键,把握好课堂教学过程,最大限度得优化课堂教学模式是每一个教师的永恒追求。本文从教学目标、内容、方法等方面入手,对如何优化课堂教学设计作了一些研究与探讨。     

例谈历史教学情境的创设

情境创设成为历史教学的主要教学手段,然而,不少课堂创设出的情境往往与历史学科的特征与价值出现较大的偏差。从一些课堂教学案例出发,探讨历史教学情境创设的基本原则:真实性、目标性、趣味性和启发性。     

对小学美术课堂教学时间有效分配的思考

如何在有限的40分钟内把教师的指导、学生的讨论与创作以及展评等内容有机融合,实现高效的课堂教学,这涉及教学时间合理分配的问题。教学时间是一种宝贵的资源,它决定着课堂教学目标的确定、内容的选择和结构的安排,教学时间的合理分配势必成为教学设计的主要内容。因此,如何优化课时安排、合理分配美术课堂教学时间是美术教师在教学中应关注的问题。     

丰富初中数学课堂,创新初中数学教学方法

新课改的不断推进对教师的教学方法提出了更高的目标和要求。对于初中阶段来说,数学是基础教学中的基本内容之一,对于培养学生的思维能力有着非常重要的作用。所以在新课改要求下,初中数学课堂教学要不断尝试和创新各种先进的教学理念和方法,不断丰富课堂教学内容,提高初中课堂教学效果。     

物理课堂教学的实践创新研究

随着课堂教学改革的日益深入,教学目标的提出对教师的要求不断的提高,在能力培养和价值观培养上,都要为学生带来不一样的学习感受和能力的提升。物理课堂以基础教学和实验教学相结合的手段,实现课堂教学内容的设计,如何提升物理课堂教学的趣味性、实用性和创新性是本文所要研究的内容。     

打造初中语文高效课堂的策略研究

随着新课程改革的不断深入,课堂教学效果不理想的问题逐渐凸显出来,这也成为教学工作者热议的话题。本文从初中语文课堂教学实际出发,从教案准备、教学目标设定、课堂内容、多媒体运用等方面提出了打造高效课堂教学的具体策略。     

浅谈对小学数学学习行为偏差学生的矫正

构建高效数学课堂是每个教育者的奋斗目标,但是在数学课堂教学活动中,经常会因为学生数学学习行为偏差而影响这一目标的实现。文章对小学数学学习行为偏差学生的矫正进行了研究,希望能够有效地提高小学数学课堂教学效益。     

核心素养下小学数学高效课堂的构建思考

新课改带动了小学数学的进一步发展,在实际教学中教师要以新课改的内容为基础,贯彻落实以学生为主的目标,突出学生在课堂教学中的主体地位,使学生真正成为教学课堂的主人。核心素养是在新课改背景下提出的教学理念,转变了教师传统的教学理念,有利于促进小学数学教学的改革,使学生的数学能力得到综合发展,构建出小学数学高效课堂。