浅谈班主任工作中如何了解离异家庭子女信息

随着离婚率的逐年增加,每班都有离异家庭子女,这些学生学习上或者心理上或多或少都有点问题,班主任要教育好他们首先要掌握这些学生的信息。通过六种方式讨论班主任如何了解这类学生。     

离异家庭子女的德育方法

近年来,随着离婚率的逐年攀升,许多完整家庭的解体,离异家庭子女的教育与成长问题也逐渐得到了更多人的关心和重视,在素质教育不断深入和发展的今天,离异家庭子女的德育问题也得到了教育界的广泛关注,在此之前已经有很多专家和学者对此问题进行了分析和研究。调查研究发现,相比其他家庭的学生,离异家庭子女的素质并不理想,他们就如折翼的天使,存在很多亟待解决的问题和不足。     

农村离异家庭中儿童的教育现状及对策——基于问卷调查与个案的研究

为探究农村离异家庭中儿童教育的现状及影响因素,本研究采用问卷法对山东省肥城市桃花源小学的60名离异家庭及其儿童进行调查,并随机抽取8组对儿童监护人、班主任及儿童本人进行深度访谈。研究发现,家庭、学校及个人因素均负面影响农村离异家庭儿童的学习动机、学习习惯和学习成绩。本研究从家庭、学校、社会三方面提出农村离异家庭儿童教育的改进策略。     

浅谈离异家庭孩子的心理及教育策略

<正>我班上有两个"问题学生"引起了我的注意,一个学生是内向、孤僻,学习成绩一般;另一个学生经常迟到、旷课,学习成绩很差,还有小偷小摸的坏毛病。经过与家长沟通了解,我发现他们都来自离异家庭。经调查,在甘肃省兰州市第五十八中学(以下简称"我校")每个班的学生存在少则几对、多则十几对父母离异的现象,而这些离异家庭的子女都表现出了不同程度的心理障碍。于是,我对我校高二年级32名离异家庭子女进行心理健     

特别的爱给特别的你

随着社会的发展,现实中导致离异的因素逐渐增多,离婚家庭、单亲孩子的数量呈上升态势。由于家庭管理的缺失和社会不良诱惑的增多,许多单亲家庭的孩子在学校中的表现不尽如人意。班主任只有认真研究这些学生心理上存在的问题,才能对他们的教育起到真正的帮助,让他们像其他学生一样健康、快乐地成长。     

走进新时代，学做新家长——新时代家长参与学校教育的研究

德育是学校教育的重要组成部分,而且加强学生道德教育是新时代中国特色社会主义现代化建设的必然要求。所以教师由注重知识传授转向知识技能教育与德育并重,尤其是班主任,更是在学生的德育方面倾注了大量的心血。然而家庭是学生的第一所学校,父母是学生的第一任教师,如果教师在学校强调学生要乐于助人,然而父母却要求其子女不要多管"闲事",那么学校德育的有效性就会大打折扣。因此,班主任要注重发挥家长的教育力量,要促使家长走进学校并参与到其子女的德育中,从而使家庭教育与学校教育形成合力,进而让每一个学生都能形成健全的人格品性。     

离异家庭对中职生心理健康的影响和对策——以绍兴越秀外国语学校为例

中职生的心理健康问题已经成为当前素质教育一个关注的焦点。而离异家庭对中职生的身心健康所造成的影响,远比对普通高中生的影响要大得多。本文以了解离异家庭中中职生的心理健康为出发点,结合绍兴越秀外国语学校几例离异家庭学生为实例进行调查,并对离异家庭对中职生的影响进行研究,为离异家庭的学生提出可行的对策和建议。     

高校单亲离异家庭学生教育问题及对策浅析

高校单亲离异家庭学生这一庞大的群体,由于其家庭背景和成长环境的特殊性,所形成的独特性格和心理特征,导致在高校思想政治教育过程中所存在的问题日益凸显。本文对高校单亲离异家庭学生本身存在的问题及高校在教育过程中遇到的困难作了分析和探讨,并提出解决对策,以期促进他们健康成长,积极步入社会。     

家庭资本、教育获得与社会分层关系研究——基于CGSS15年的数据

通过对2015年CGSS数据的分析,可以发现家庭资本可以影响子女的教育获得,其中家庭文化资本与经济资本与子女的教育获得有及其显著的相关关系,家庭社会资本与之并无显著关系。而子女最高教育程度又影响着其今后的工作,由此肯定了教育固化社会分层的功能。但社会分层需要教育这个合法化的路径,处于不利地位的家庭和受教育者可以付诸相对较多的、恰当的努力,提高自身的教育程度,进行向上的流动。     

父母对未成年子女的家庭教育

俗话说:龙生出来的是龙,凤凰生出来的是凤凰,老鼠生的的孩子天生就会打洞。这种说法有一定的法律依据。其体现了父母对子女的教育。每个家庭中父母对子女都有一套独有的教育风格。父母作为监护人对未成年子女有教育的权利,这是父母的基本权利。父母可以选择子女就读什么样学校,可以选择严厉式或者鼓励式的教育风格来教育子女,可以选择对子女的教育内容等等。