小学语文中的古诗教学与审美教育

古诗词是我国文化宝库中的璀璨明珠,它句式整齐,富有韵律,易读易记,朗朗上口,以简练、形象的语言生动地创设了优美的意境,深受人们喜爱。诗中的语言美、色彩美、意境美、哲理美融为一体,为审美教育提供了广阔的天地。     

高中语文高考题型中的古诗鉴赏

从高考的试卷内容来看,语文考卷中,古诗词鉴赏题是必不可少的。古诗词鉴赏题较多的是以主观题的形式出现的,这对于高考学生来说,有一定难度。笔者结合高考复习,以高考古诗词鉴赏题的实例进行一些古诗词鉴赏的技巧归纳和分析。     

高中语文教学中的生命教育

生命教育有广义和狭义之分:狭义的生命教育指的是对生命本身的关注,通过对自身命运包括对他人命运的关注,进而扩展到一切自然生命。广义的生命教育则是一种全人的教育,它不仅包括对生命的关注,还有对生存能力的培养和对生存价值的提升。按照以人为本的教学理念,生命教育不但是一切教育的前提,还是教育的至高追求。语文是一门属于人文科学的学科,而高中阶段的语文因其具有人文性特点以及与生活紧密相关,决定了它在生命教育中发挥着其他学科不可替代的作用。下文中将就高中语文教学中的生命教育展开具体讨论。     

高中语文教学中的人格教育之我见

随着素质教学的不断深入,如何利用高中语文的教学,来对学生进行人格教育,已经成为老师当下重要的教学命题。相比较其他阶段的学生而言,高中生的人格教育更为困难,所以老师在实际的教学中,不能盲目的遵循教条主义,要开阔教学视野,结合学生的具体学习情况,利用语文教学过程、自身的教学魅力,以及高中语文教材等方面的内容,对学生的品性,进行积极的渗透,努力培养出高素质的学习人才。     

浅谈初中语文教学中审美教育渗透策略

初中语文教学中,很多课文都具有丰富的审美教育特性,教师借此对学生进行审美渗透教育是非常必要的,也是课改理念下语文教学的基本要求。本文从审美教育入手,提出了语文教学中渗透审美教育的教学策略,为语文教育的丰富性提供了参考。     

探究情感教育在高中语文教学中的应用

随着物质生活的全面提高,人们对于物质生活的追求日渐强烈,人们对于情感的培养日益减少,学生与家长,家长与学校,学校与学生之间的情感交流变少,而高中生属于一个敏感的年龄,他们需要不仅仅只是物质生活的满足,还有情感上的满足。高中阶段是每个孩子成长的关键阶段,高中阶段的孩子心理承受能力增强,成熟度开始增长。高中语文教学更应该重视情感教育。本文介绍了情感教育在高中语文教育中运用的必要性,以及情感教育的具体做法。     

语文课堂教学中的审美教育

文学是用语言塑造形象反映社会生活的一种艺术,是文化中极具强烈感染力的重要组成部分。经典文学作品是经久不衰的传世之作,是经过历史选择出来"最有价值的"。语文教材以经典文学作品为基础,潜移默化的影响着学生的人生观和价值观。本文探讨了语文课堂教学中的审美教育。     

试论高中语文与理性思维教育

高中语文在高考中占有重要的地位,而理性思维教育对语文教育本身和高中生个体发展有重要影响。然而,当下语文课程中缺乏理性思维教育。鉴于此,学生要掌握语言逻辑,在辩论中激发理性思维,在阅读和写作中引导学生理性思考。     

浅析古筝教学中的审美教育

古筝作为我国特有的民族乐器,其表现力非常丰富,审美教育是古筝教学中的重要内容,本文首先论述了古筝教学中审美教育的重要意义,接着又对古筝教学中审美教育的策略进行了分析。     

试论高中语文课堂中的“精讲”

精讲,重视教学环节的细致化与教学内容的精细化,明确高中语文课堂教学结构,重视教学质量,才能让学生在精讲中受益。文章立足于高中语文课堂教学现状,主要分析了高中语文课堂中的精讲策略。