“微课程”在初中英语课堂教学的设计策略分析

<正>"微课程"是将教学内容设计到视频文件中,让学生利用视频文件展开学习。"微课程"一般只有8至10分钟,侧重于对某个知识点的讲解,其呈现知识点的方式多种多样。在初中英语课堂教学中采用"微课程",有利于强化学生对某知识点的理解,创建高效课堂。1.作用分析1.1调动课堂气氛在"微课程"中直接将问题提出来,可引导学生积极思考问题,调动学生的学习积极性。所以,在初中英语教学中,教师可通过提问的方式激发学生对英语的     

动手操作在小学数学教学中的应用与探讨

小学生的逻辑思维与抽象思维能力发展尚未全面,对于数学知识点的理解存在较大难度,动手操作教学法的应用能够帮助学生通过动作感知和理解知识点,进而提升小学数学教学效果。从三个方面阐述了动手操作在小学数学教学中的应用,在动手操作过程中激发学生的学习兴趣,营造轻松和谐的教学氛围,提升学生对数学知识点的理解与掌握程度,提高课堂教学的效率和质量,促进学生各项能力的全面发展。     

初中英语情景教学策略研究

<正>情景教学法能以英语知识点为基础,从学生学习状态出发创建具有针对性的学习情景,使得学生在较短的时间内融入课堂中,配合教师完成教学任务。同时,在情景的帮助下教学趣味性也得到明显提升,能在潜移默化中激发学生英语学习的兴趣。因此,教师在初中英语教学中要重视情景教学法的使用,让学生通过多样的方式提高获取相关知识点,形成正确的英语学习观念     

女装设计课程案例教学法的设计与实施

案例教学法是以典型案例为媒介,在此基础上引导学生深入分析和探讨的一种教学方法。女装设计课程教学内容灵活多变,理论知识和实践同等重要。但前期理论知识相对枯燥,后期实践又往往与理论知识缺乏连贯性和共鸣。因此,在女装设计课程教学中导入典型案例,能够浅入深出地连贯知识点,使学生能够在理解的基础上掌握知识点,培养学生独立思考和举一反三的学习能力,使其顺利解决在设计过程中遇到的实际问题,从而提高教学水平,达到教学目的。     

小学数学课堂教学有效性策略

当前,小学数学教师以构建高效课堂为教学目标,为此,在教学过程中应引入全新的教学方法,落实生活化教学法、互动教学法、游戏化教学法,以及运用互联网查找教学资源,精心设计教学课件,播放立体的教学内容。通过运用多元化教学法,能够活跃课堂氛围,调动学生主动学习知识,使学生在学习过程中快速理解课件中、游戏中的数学知识,并轻松理解生活化的知识点,有利于提高数学教学的有效性。     

基于BOPPPS模式的中医基础理论课程混合式教学改革与实践

目的探讨基于BOPPPS模式的中医基础理论课程混合式教学的实施效果。方法以甘肃中医药大学本科生为教学对象,进行基于BOPPPS模式的中医基础理论课程混合式教学,课程结束后进行问卷调查。结果问卷调查结果显示学生普遍认可基于BOPPPS模式的中医基础理论课程混合式教学。结论BOPPPS教学法有助于使学生成为学习的主体,有利于提升学生的学习动力,符合现代高等教育的教学理念。     

混合式学习在初中数学教学中的有效应用

混合式学习有效应用于初中数学教学中,需要通过制作微视频,提高教学目标的明确程度,有效提升学生学习效果。深化数学知识,引导学生交流共享,更好地学习到数学知识。帮助学生分析疑惑知识,加深学生对相关知识的理解,积极总结与评价初中学生的课程学习效果,为后期初中数学教学的顺利开展提供支持。     

“案例引导、项目驱动”教学法在《.NET程序设计语言》课程中的应用

《.NET程序设计语言》是一门实践性和操作性很强的课程,传统的教学模式已经无法适应发展的需要。本文介绍了一种"案例引导、项目驱动"教学法,这种教学法的关键在于选择案例和设计项目。课堂上,教师以案例的分析讲解让学生掌握相关的知识点与技术;机房中,学生以掌握的知识点与技术分组进行相关项目的开发。实践证明,该教学法不仅可以提高学生分析解决问题的能力,而且可以调动学习的积极性,锻炼团队协作能力。     

工程制图混合式教学改革与实践

文章研究和构建了工程制图课程基于知识点的线上视频资源,以满足学生自主学习的需求;同时采用教师线上和线下导学方式,实现工程制图混合式教学。混合式教学方法激发了学生的学习兴趣,提高了学生之间的协作能力和沟通交流能力,增强了学生自主学习能力、分析与解决问题能力、创新能力,提升了工程制图课程的教学质量。     

演示教学法在钢结构课程教学中的应用

在钢结构课程学习中,常常有不少学生会遇到某些抽象概念一时难以准确理解的现象。通过ABAQUS有限元数值模拟演示,用具体实例将抽象概念直观形象地表达出来,可有效解决学生对某些知识点容易混淆或难以理解的问题。文章通过钢结构的连接、受弯和轴压构件等不同教学内容,举例说明演示教学法在钢结构课程教学中的应用,帮助学生更快地掌握钢结构的基本原理及其相关知识。