日记在小学作文教学中的重要性探讨

在小学作文教学中,日记是重要的组成部分,培养学生写日记的习惯,教导学生坚持写日记,可提升学生的语言表达能力、文字运用能力,促进学生写作水平的提升。基于此,联系实际,就日记在小学作文教学中的重要性进行探究,以供参考。     

从内容入手——丰富小学生语文作文的内容

<正>小学语文教师在教学中发现写作是一项很令他们头疼的教学任务,一是学生对作文没有兴趣,二是学生写出的东西内容空洞乏味。一直以来,小学语文作文一直拘束于教材的要求,规定写什么题目学生就要根据要求写文章,这样就限制了学生的思维。所以,教师为了提高学生的写作水平,激发学生的兴趣,应更加丰富写作内容。一、指导学生日记,培养写话习惯小学语文课堂中有目的有意识地训练学生的说和写,有利于加强学生的写作水平和能力。教师如果想激     

微日记在小学高段作文教学中的运用

<正>作文是对语文知识的综合应用,小学生的作文能力高低直接反映了他们的语文学科素养,作文的重要性不言而喻。大多数小学生都觉得作文是巨大的障碍,普遍感觉难写。不少教师也进行了多种教学方法探索,但成效不大。笔者结合自身多年的教学经验,认为小学作文教学应该注重日常积累、观察生活、培养作文思维,微日记是最好的突破口。那么什么是微日记,在小学作文教学中又该如何应用呢?笔者结合小学生的学习心理特点以及微日记的特点,分析微日记在小学高段作文教学中的具体应用方法,希望能有效提升学生的作文能力。     

写长法在大学英语写作中的应用研究

王初明教授提出写长法理论这一新兴的外语教学理论,来指导大学英语写作教学。该理论以写为先导,要求学生尽量写长作文来提高他们的英语学习,以写促学,从而帮助学生克服外语学习过程中的情感障碍,培养学生的英语写作兴趣,提高学生英文写作水平,增强外语学习的成就感和自信心,从而促进写作教学。     

英语写作初学者学习日记写作的重要性(英文)

如何有效地引导初学者学习英语写作,在英语写作教学研究领域这一直都是个备受热议的话题。本文从三个方面简要分析了日记写作在教授这类学生英语写作中的重要性,旨在为如何提升低水平学生或初学者英语写作水平提供参考。     

讨论式英语写作模式管窥——以一堂初中英语写作课为例

<正>讨论式英语写作模式是开拓学生思维、提高学生英语写作水平的有效方式。在英语写作的写前阶段,师生对于将要写作的问题进行讨论、分析,能够使学生更加清楚地认识到写作题目的内涵和写作要求,在相互讨论中找到写作的灵感,从而有助于学生写出内容丰富、结构清晰的优秀作文。在写作后,学生通过组成批判式讨论小组对小组成员作文的完成情况进行讨论,有助于学生找到自身写作的问题,使写作水平不断得到提高。     

浅谈小学英语作文教学指导的有效策略

在小学阶段对学生进行英语作文教学指导要讲究方法和策略,并针对小学生的认知水平和心理特点来开展写作教学。首先夯实学生们的语言基础,其次要注重培养学生们写作兴趣,让学生们在积极评价的激励下,进一步提升自身的写作水平。本文对此进行了分析研究。     

名言警句在英语作文中的妙用

英语作文是学生语言综合应用能力的体现,在作文教学中应鼓励学生灵活运用日常积累的名言警句,可以有效提升英语写作水平。这要求我们在日常英语学习中要善于积累,深刻领会理解警句的含义,多加练习,方能在写作时游刃有余。     

如何提升初中生的英语写作水平

<正>英语作文的分值在中考试卷上占据着相当大的比重,很多参加过中考的学生反映,作文能写好但是最终分值不高,那么作文这版块的教学自然就是初中英语教学的重难点。笔者对此加以思考并结合实践后发现,写作水平的高低与学生词汇量积累、语言表达能力以及强化不同类型的作文练习密切相关,故此从这几点加以阐述。1.设法指导学生积累词汇量词汇量的多少直接影响了学生写作水平的高低,学生只有储备较为丰富充足的词汇     

写好高中英语作文的关键点分析

<正>作为当前高中教学的主要科目之一,英语学习能力及学习水平的高低会对学生的全面发展产生重要的影响。作为高中英语考试的重要组成部分,英语作文也占有较大的比重。因此,英语写作水平的高低在一定程度上决定着学生高考的总成绩,高中学生都应十分重视英语作文写作。1.扎实的基本功是写好英语作文的重要基础英语作文的撰写不是一个独立的部分,而是需要多方面能力的共同配合。首先,学生必须端正态度,明