BLOG环境下协作式研究性学习的研究

分析了BLOG信息传播模式以及对协作式学习支持的特点,提出了基于BLOG环境下的协作式研究性学习的观点,并通过实验了解学生在BLOG平台上开展研究性学习的效果.结果分析表明,通过老师良好地引导,BLOG平台的使用有利于开展研究性学习.     

基于Android的英语口语移动学习平台的设计与实现

移动学习作为一种新型教育方式,正受到越来越多的关注.根据英语口语移动学习的特点和Android设备的优势,从软件设计与开发的角度,对基于Android的英语口语移动学习平台的设计与实现进行了研究.提出了平台的设计原则,开展了平台体系结构和功能模块的设计,并最终完成了系统的开发,给出了实现的结果.通过本平台的开发,在促进英语口语学习的同时,也为类似移动学习平台的设计与开发提供了借鉴.     

在教师教育中实施研究性学习的实践与探索

以辽东学院师范学院为实验单位,采用行动研究方法,分析了独立设置的研究性学习课程、学科课程研究性学习和创新学分三种模式在教师教育中的应用,提出研究性学习是引导与推动基础教育新课程改革,在教师教育中培养创新人才的重要途径,建立教师专业发展学校将进一步深化研究性学习的开展。     

一种适合于管理类专业研究性学习活动“教”与“学”模式的探讨

文章提出了与学生能力相关联的学习活动的“7层倒锥”。结合学习活动的流程设计,提出了以“自研、自管”为主、以“导、督”为辅的研究性学习活动“学”与“教”方式,以及能“自主运转”的组织和管理机制,进一步提出了作为“教”与“学”方式实现手段的活动支持平台的设计思路,即以知识管理为特征的网络平台与 QQ 交流平台相结合的平台设计思路,并且以一个实现了的平台原型为例。     

高等教育中研究性学习模式的应用初探

研究性学习是一种以学生为主的新型教学模式.对研究性学习的含义和特点作了阐述,对高等教育中实施研究性学习的必要性和可行性进行了分析,并提出了开展研究性学习的实施方案及不同的阶段的目标定位.     

高等教育中研究性学习模式的应用初探

研究性学习是一种以学生为主的新型教学模式．对研究性学习的含义和特点作了阐述，对高等教育中实施研究性学习的必要性和可行性进行了分析，并提出了开展研究性学习的实施方案及不同的阶段的目标定位．     

基于Wiki平台的高校研究性学习

研究性学习是提高高等学校本科教学质量、推进教学改革的重要的学习方式之一。Wiki是近年来兴起的一种网络交流平台,它可以为高校开展研究性学习创造良好的条件。论文首先简述了高校研究性学习的必要性,然后介绍了Wiki,论述其在高校研究性学习中的作用,最后阐述了基于Wiki的高校研究性学习的过程。     

三网融合环境下移动学习资源库开发与实践

移动学习作为一种新的学习方式,是拓展学生知识面一种有效手段。针对目前关于移动学习资源库的建设的研究主要集中在初级阶段。文章在此基础之上设计了针对移动学习资源库开发的模型、方案,并以移动通信技术专业为例搭建了"五库一平台"。     

研究性学习在移动通信教学中的应用

研究性学习作为一种学习理念贯穿在各个教育阶段和不同的课程当中.选取高等院校信息与通信工程专业的移动通信课程教学为出发点,在教学改革中引入研究性学习,尝试建立基于移动通信课程课题研究性学习的教学模式.在理论上,综合概述了未来移动通信系统的特点以及关键技术和发展趋势,对未来移动通信系统体系结构进行了探讨.在实践上,将研究性学习的理念与方式应用到移动通信教学中,发展学生的个性,增强了他们的创新意识和综合实践能力.     

关于数学研究性学习

随着基础教育课程改革的实施,研究性学习已成为基础教育课程改革的核心问题之一。本文是在对高中阶段开展研究性学习的理论进行比较系统学习的基础上,结合高中数学新教材教学中开展研究性学习的实践,就研究性学习的概念|特点|目标,数学研究性学习课题的选择、数学研究性学习课题的选择、数学开放题与研究性学习、数学研究性学习中开放题的编制方法等方面做了理性的探讨。     

研究性学习对教师的挑战和要求

“研究性学习”课程是独具特色的课程领域,是我国基础教育课程体系改革的1个重点。 阐述了开展研究性学习给教师带来的挑战以及搞好“研究性学习”课程教学对教师提出的新要求。     

在高校实践科学发展观与开展研究性学习

在高校深入开展学习、实践科学发展观活动,必然要体现高等教育的特点,切合高校发展的实际。研究与创新是密切相关的,开展研究性学习应成为高校积极探索、施行的热门学习方式,是实现高等教育高效运转的重要保障。     

善于开展研究性学习 促进高职“食品营养与卫生”教学

面对知识经济的挑战,并随着一种新型的教学、学习模式——研究性学习逐渐开展,就在"食品营养与卫生"课程中如何开展研究性学习以及进行研究性学习应注意的问题提出了几点意见。     

研究性学习在体育教学中应用的探讨

对研究性学习的定义、在体育教学中开展研究性学习的意义、可行性和实施途径几个方面进行了分析和研究,而且也对体育教学中开展研究性学习应注意的几个问题作了详细说明,旨在推动学校体育改革工作的健康发展。     

研究性学习及其在数学教学中的运用

研究性学习是学生在教师指导下自主发现问题探索结论的一种学习方式.它与接受性学习相比,更注重在获取知识的过程中培养学生的探索精神和创新能力.文章介绍了在数学教学中根据内容特点指导学生开展研究性学习的实践经验.     

"互联网+"背景下基于MOOC的移动学习模式研究与实践

文章分析了移动学习模式构建的必要性,并以H高职学院为例,建设了移动互联网环境下的MOOC教学资源,开发了基于MOOC理念的移动学习管理平台"湘邮学堂",构建了5G背景下集"教、学、评、管"四位一体的"湘邮智慧教育"移动学习模式,并提出了"互联网+"背景下开展移动学习模式职业培训优化路径,旨在为其他高职院校开展移动学习提...     

基于J2ME和J2EE的移动学习平台研究与设计

随着移动设备性能的不断提高,在移动设备上的应用也越来越广泛,移动学习正是随着移动信息技术发展而产生的一种新兴的学习方式。本文提出了基于J2ME和J2EE技术的移动学习平台的设计方案,这个平台采用J2ME技术作为客户端的实现技术以屏蔽移动设备间的巨大差异性,采用J2EE技术作为服务器端的实现技术以提供高效稳定的服务。     

研究性学习活动评价内容之浅谈

研究性学习活动的评价是对学生在研究性学习活动全过程中的认知、情意、能力、技能、个性、态度和结果做出价值判断的活动。     

研究性学习活动评价内容之浅谈

研究性学习活动的评价是对学生在研究性学习活动全过程中的认知、情意、能力、技能、个性、态度和结果做出价值判断的活动。     

基于高校无线网络的移动学习系统构建

随着无线通信技术的快速发展,移动学习这种新型学习方式将在高校教育中发挥重要作用.阐述了无线校园网的设计方案,对基于校园无线局域网移动学习系统的学习模式、系统结构、平台构建策略进行了研究,积极探讨移动学习在高校教学中的应用模式.