信息化环境下的教学设计

教学设计是教育技术中谈论最多的话题之一,是教育技术的核心。随着信息技术在教育中的应用,信息技术与课程的整合在不断深化,教学设计也要做出相应变化。我们将信息化环境下的教学设计,简称为"信息化教学设计"。信息化教学设计在教学设计的基础上衍生出各种新的教学模式,随着这些教学模式在教学中的应用,信息化教学设计在教学领域不断深化,并呈现出各种新的发展趋势。     

智慧教学环境下信息化教学设计

随着智慧教学时代的到来,教学模式和教学设计发生了翻天覆地的变化,信息化的教学设计变得至关重要。文章从介绍智慧教学的起源和现状出发,通过对比分析传统教学和智慧教学的差异,借助信息化教学平台,归纳出了智慧教学环境下信息化教学设计完整的设计思路和过程。     

信息化环境下中职院校信息化教学综合探索

在信息化突飞猛进崛起的时代,各种先进的互联网信息高科技技术被逐步渗透到人们的生活、企业的生产、业务经营以及各级学校的教学等方方面面。文章以信息化技术在中职院校专业教育模式中遇到的共性瓶颈问题与大家探讨,阐述了信息化技术与中职院校专业教育指导模式有机整合的必要性,并对信息化技术与中职院校专业教育指导模式整合策略进行了简单分析。     

信息化技术下的教学手段探索

根据信息化技术的特点,基于高校教学的软硬件资源,结合高校教学改革,提出了通过建立FTP服务器、使用屏幕笔、建立随机点名系统、进行多桌面转换、使用无线装置远程控制等一系列新的教学手段。经过实践证明,这些手段都是条件简单、实施方便而又行之有效的。     

有效教学的信息化环境设计

20世纪90年代初,我国对有效教学开展了一系列的研究,从有效教学的理论梳理到结合具体学科的有效教学策略实践,积累了丰富的理论和实践研究成果.然而,随着时代发展,有效教学正被赋予新的含义,需要我们在研究和实践中予以关注.     

信息化技术在高中物理教学中的应用探索

当前我们正处于信息时代,为了能够迎合和满足现代化教育的基本需求,信息技术被成功引入了教育教学中.信息技术是教育中的重要方法手段,能够为学生提供更加直观可视性的动态视频、动画,能够有效简化教学的难度,提高学生的学习兴趣以及学习积极性.在开展高中物理教学中,采取信息化技术能够实现教学的创新,有效打破了传统教学的壁垒,从而实...     

云计算环境下网络教学平台的建设探索

云计算是一个全新的网络技术概念,是下一代互联网技术的发展趋势,云计算环境下的教学设计与应用是现代教育技术研究的热点。文章提出在云计算环境下构建网络教学平台的总体思路、总体规划和实现内容,探索如何利用云计算技术实现跨越时空的网络教学平台。     

信息化环境下“数字电路分析与实践”课程教学的探索

近年来,随着以计算机和网络技术为核心的现代信息技术的发展,网络多媒体技术正在被广泛运用于教学过程中,无论在"教"或"学"方面都显示了极大优势。信息化环境下的现代教育技术因其具有资源共享性、多媒性和交互性而成为21世纪的主流。引起了教学观念,教学内容,尤其是教学手段的巨大变革。从而打破了传统的"黑板+粉笔+书本"的教学模式,形成以信息化教学辅助传统课堂讲授的新型教学模式。教学过程和学习过程将更加多样化。     

信息化教学背景下板书的创新设计与应用

信息化教学背景下,图形图像、音频视频、虚拟仿真等新媒体学习资源不断丰富,借助信息化的手段教学已经深入人心,与之相比,板书这一昔日的主角却陷入了被边缘化的窘境。教师在运用板书进行教学时常常出现简单罗列标题、大段文字单一呈现、无板书、用PPT替代板书等问题。笔者从当前板书应用的常见问题出发,探究归纳板书的设计和应用策略,以期起到抛砖引玉的作用。     

信息化教学手段在平面广告设计课程中的应用

文章分析了平面广告设计课程的教学现状,探讨多种信息教学手段在课程中的应用情况,并设计了一个有效 利用信息化教学手段的教学设计案例,对深化该课程的教学改革工作具有重要的现实意义,也为其它专业课程教学设计提供 参考。     

谈网络信息化环境下高职课程教学的优化

基于网络的信息化教学环境以灵活的适应性和获取知识的丰富性逐步成为信息化教学有效开展的主要支撑,不少院校已开发通用网络教学平台和大量的教学应用软件,并且拥有丰富的教学资源库。如此优越的信息化教学环境在实际应用过程中却普遍存在着结构不良、利用率低、保障机制不健全等一系列问题。这些问题严重影响了信息化教学的整体效果,并成为当前教育信息化深层次推进和发展的瓶颈之一。     

信息化教学设计的误区和应对策略

本文归纳了目前教师在信息化教学设计中所存在的误区,在对其进行原因剖析的基础上,为一线教师提出了避免误区的应对策略,以期为教师信息化教学设计和教学实施提供借鉴。     

信息化环境下体育课堂教学方式的探索与实践

随着改革开放的发展,现代化技术的飞速发展,人类知识的总量也越来越大,要求学生掌握的知识也越来越多。作为体育方面的知识也不例外。多媒体技术的发展体现了现代教育技术发展的需要,通过计算机辅助教学的现代化教学手段对优化体育课堂教学,激发学生体育学习动机和兴趣,加深学生对动作概念和体育理论知识的理解．提高体育教学质量具有十分重要的意义和作用。     

基于信息化环境的中职计算机教学设计研究

新时期教育信息化为教育现代化最为鲜明的时代特征,在这样的背景下,就需要我们结合各个学科的教学需求积极发展教学信息化.中职教育是我国教育体系十分重要的组成部分,在培养社会基础性人才方面发挥着不可替代的作用.计算机课程是中职教育的重要课程,为了更好的提高教学质量和教学效果,中职计算机教学必须顺应信息化发展需求,积极开展信息化教学.目前,中职计算机教学设计还比较单一化和简单化,教学内容注重培养学生的理论知识,对中职学生技能训练不足.在信息化环境下,中职计算机教学设计必须改变过去传统的计算机教学模式,探索全新的教学方式,最终促进教学质量提升.本文主要结合实际情况,就基于信息化环境的中职计算机教学设计进行了分析,希望通过本次研究对同行有一定帮助.     

《会计电算化》课程信息化教学设计

随着教育信息化的不断发展,课程信息化教学已经成为当前课程改革的热点。以会计专业的核心课程《会计电算化》课程为例,笔者从其对象、目标、内容、方法、策略、过程、评价等方面进行信息化教学设计,并构建了信息化教学过程流程图。希望本课程的信息化教学设计,能够为其他课程的信息化教学设计提供借鉴与参考。     

信息化技术视角下的中职机械课程教学模式创新

由于国家科技和经济水平的不断提高,国家教育部门愈来愈重视培养中职学院学生的综合素质。为了迎合当今的信息技术时代,需要对应地改变中职机械课程的理实一体化教学。老师需要紧紧抓住时代发展的潮流,从较全面的角度提高学生的核心素质。本篇文章以此研究了信息化技术视角下的中职机械课程教学模式创新。     

中职药物学基础课程信息化教学设计与实施

以“青霉素类抗生素”教学为例进行信息化教学设计时,需要按照“课前准备—情景导入—讲授新课—分组讨论—分析应用—反馈检测—归纳总结”等步骤实施教学,分析教学效果,提出教学建议:提高教师信息化素养、熟悉互联网课程教学平台、严格管理课堂手机的使用、推进线上线下资源建设、搭建校园网络平台、提高信息技术应用水平.