关于高校计算机专业数学课程教学的思考

数学教育在高校计算机教育系统中有着重要地位。本文就计算机专业的数学课程的重要性、教学过程中存在的一些问题以及教学方法提出了一些看法。     

在计算机教育中实施创新教育问题探究

针对高校计算机教育,提出了旨在培养计算机创新人才的一些教学方法.结合教学实践,谈谈如何在计算机教学中培养学生的创新能力,为计算机教学提供一定参考意义.     

高校《计算机文化基础》的教学改革探讨

计算机文化基础是非计算机专业本专科生入校后的第一门计算机课程,也是计算机基础教学中的一门必修的公共基础,根据目前计算机学科发展现状及高校教育的特点,对现有计算机文化基础课程的教学模式及教学方法进行探索性改革,在实践中总结经验、改善教学方法、提高教学质量,是计算机教学过程中必须重视的环节。     

大学计算机基础课程教学研究

信息社会的高速发展,促进了大学计算机基础教育观念、教学方法、教学内容等一系列的改革,该文从高校的特点出发,首先对大学计算机基础课程的教学现状进行了分析,然后提出适合高校特点的大学计算机基础课程的改革方案并论述其可行性。     

非计算机专业计算机基础课程教学的探索与改革

为提高高校非计算机专业计算机基础教育教学水平,使高校非计算机专业计算机基础教学能适应计算机技术的飞速发展,全面提高非计算机专业学生的计算机应用能力和实际操作水平。文章主要对非计算机专业计算机基础教学的教学内容、教学方式、教学方法、考核手段等方面进行了探索和研究。     

地方本科高校计算机公共课的改革

随着社会的不断发展进步,信息技术的应用越来越广泛和贴近日常生活。同时,社会对广大工作者的计算机应用水平要求越来越高,从而对高校计算机公共课程的教学理念和教学方法提出了更高的要求。本文将从大学计算机公共课程教育现状出发,根据实际情况探究高校关于转型发展的新思路,开展对教学内容及教学方法、改革方向等方面问题的分析和探索。     

高级程序语言课程教学的教学探索

计算机高级语言成为高校教育的一环,本文对高级程序语言的教学方法提出了一点看法,提出一些高级程序语言教育改革的建议。     

高校非计算机专业计算机基础教育课程设置与教学探究

文章针对目前高校非计算机专业计算机基础教育存在的问题,分别从课程设置、教学方法及考核测试方法三个方面进行分析,提出以应用为目的的计算机基础教育模式。     

国内高校计算机基础教育研究

计算机基础教育是培养高科技人才的关键,是我国提升人才核心竞争力的基础。近30年,随着科技的飞速发展,高校计算机基础教育积累了大量的教学经验,但从实践情况看,仍存在一些问题。文章通过研究国内外高校计算机基础教育的相关文献,对教育现状问题和教学改革策略进展进行分析和总结,从课程目标、教学理念、课程体系、教学方法,提出大学计算机基础课程教育的发展方向。     

探索计算机基础公共课教学

高校计算机基础公共课教学改革备受关注.教师应该根据现代教育思想和教学理论,提高思想认识,改革教学方法,选择适当的教学内容,改革实验教学模式,提高计算机基础公共课的教学效果和教学质量.     

高校Linux课程建设研究

随着国家对Linux技术的大力推广普及,Linux课程在高校计算机教育体系中的地位越来越重要。本文分析了高校Linux课程建设的现状,提出了高校Linux课程的教学体系和教学方法,并对高校Linux课程教学实验平台的建设方案进行了比较研究。     

中美两国高校本科教育改革的比较及启示

本文从本科生的培养模式、课程设置、教学方法及校园文化建设等方面对比了中美两国高校的计算机专业本科教育体系，分析了两种教育体系的优缺点。     

计算机辅助教学在信息管理课程中的运用与思考

随着计算机技术的广泛应用,在高校教学中如何充分发挥计算机辅助教学的作用,已成为教育现代化、数字化的现实课题,本文探讨在信息管理教学中应用计算机辅助教学,引入案例教学和任务驱动的教学方法。     

关于计算机基础教育的研究与改革探讨

该文分析了当前计算机基础教学的现状以及存在的一些问题,进而畎课程体系、课程内容、教学手段、教学方法、考核方式等环节进行了探讨．提出了高校计算机基础教育教学改革的思路和方法。     

改善高校计算机教学方法探究

我国社会经济的发展推动了信息时代的来临。在信息时代背景下,培养学生的创新能力显得格外重要。为了顺应信息时代的发展潮流,高校计算机教育工作者必须更加注重培养学生的创新能力,改善高校计算机教学方法,指导学生改变学习方法,以此来提升高校计算机水平,从而满足新形势下社会市场的人才需求,为计算机行业培养大量的计算机人才。本文结合高校计算机教学存在的问题,改善我国高校计算机的教学方法,培养学生创新能力。     

关于计算机基础教育的研究与改革探讨

该文分析了当前计算机基础教学的现状以及存在的一些问题,进而从课程体系、课程内容、教学手段、教学方法、考核方式等环节进行了探讨,提出了高校计算机基础教育教学改革的思路和方法。     

以过程考核为主的计算机应用基础教学改革

高校计算机专业学生《计算机应用基础》课程在教学内容、教学方法、实践教学等方面已明显滞后,教学改革势在必行。根据高校教育的培养目标与乐山师范学院《计算机应用基础》课程新修订的大纲,结合该课程的教学现状与存在的问题,提出一种"讲-练-测"教学模式,以过程考核为主进行教学改革与实践。     

关于高校计算机教育现状和发展的若干思考和研究

中小学的信息技术教育正在逐步规范地开展，高校的计算机基础课程应该跟随时代的步伐一起进行改革。通过调查说明目前高校第一层次的计算机课程仍应该是《计算机文化基础》，并对计算机基础课程的教学内容作了新的设计，在学生激励、学生评价、教学安排、网站建设等几方面对教学方法做了论述。     

技工学校计算机教学中项目教学法的探讨

随着教育制度改革的不断进行,高校的教学方法发生了翻天地覆的变化。本篇文章提出的项目教学法是不同于传统教学方法的教学理论,具体阐述了其发展历程,在技工学校的计算机教学中体现出的突出特点及教学设计内容。     

项目教学法在高校计算机教学中的应用研究

高校计算机专业是一个很重要的专业,近年来,计算机专业为我国的各行各业都输送了很多人才,但是在社会不断发展的过程中,对高校计算机专业的才人提出了更高的要求,采用传统的教学方式已经不能满足现阶段对计算机人才的需求.项目教学法是近年来兴起的一种有效教学方法,将其应用到高校的计算机教学过程中,符合高校教育的理念和需求,可以使人才的培养符合现代社会对人才提出的高要求.