维特根斯坦的“语言游戏说”与语言学转向

19世纪末20世纪初,西方哲学经历了一场"哥白尼式"革命,即语言学转向.在语言学转向中,维特根斯坦的"语言游戏说"敢于向传统哲学发起挑战,最为彻底地消解哲学问题,对语言学转向起着革命性的作用.     

维特根斯坦思想的一致性

对维特根斯坦后期哲学思想进行仔细地考察时，尽管人们可以看到维特根斯坦前后期哲学思想有着十分明显的不同，但维特根斯坦的思想本质上是一致的。如同在《逻辑哲学论》中被形式语言消解一样，形而上学在《哲学研究》中被日常语言所消解。语言游戏被维特根斯坦用来说明复杂语言体系中产生形而上学问题的原因和机制，应当在语言游戏族中发现并驱逐形而上学。     

语词意义在使用中显现——维特根斯坦的语词意义观

维特根斯坦在《哲学研究》中认为语词指称的对象不等于指称的意义,指称的对象与名词也不是一一对应的关系。当名词的承担者不存在时,名词依旧有意义。他强调"意义在于使用",于是将语言和活动联系起来,形成了"语言游戏"理论。语词使用要遵守语言游戏规则,才会显示出它的意义。这为研究语词意义提供了一种新的思路。     

早期维特根斯坦对逻辑命题的思考及其意义

现代逻辑的诞生使逻辑摆脱旧有束缚,进而开启了逻辑学发展的新局面。在逻辑获得新生的同时,逻辑的本质问题也日益凸显。维特根斯坦赋予逻辑命题3个重要特征：（1）逻辑命题是重言式;（2）逻辑命题假定对象和世界的存在;（3）逻辑命题不可说但并不神秘。这些特征是对弗雷格、罗素的逻辑哲学的反叛,但也对分析哲学乃至整个西方哲学产生了深远影响。     

塔斯基语言层次论探析

塔斯基的语言层次理论对自然科学、逻辑学和哲学产生了深远影响.本文从弗雷格和罗素的语言层次理论及其问题、塔斯基的语言层次理论、塔斯基语义学理论的缺陷及其与符合论的关系三个方面对该理论进行分析.在充分肯定塔斯基语言层次论的同时,指出其真之定义的一个缺陷,即用“满足”来定义“真”是多余之举.     

试论维特根斯坦的逻辑图像论

维特根斯坦是英国著名的语言哲学家、逻辑学家,分析哲学的创始人。他在继承罗素的逻辑原子主义观和赫兹的科学观的基础上,本着解决"命题和事实的关系问题、命题是什么的问题"的理论意图,提出了逻辑图像论思想。逻辑图像论的提出,明晰了哲学的语言学转向,终结了传统形而上学的认知形式,继承了传统形而上学的精神追求,为我们重新构造世界,提供了全新的理论图示。     

论维特根斯坦美学思想主旨

维特根斯坦是现代西方最有影响的思想家,美和艺术在他的一生中占有特别重要的地位。维特根斯坦坚持美的不可言说,反对具有普遍意义的美学理论,反对对美和艺术作科学的分析,注重艺术创作和欣赏与生活世界的联系,认为我们生活的科学时代,是一个不利于产生艺术天才的时代。维特根斯坦的人生也是艺术的人生。     

论语言与世界的同构性

从历史的角度追溯生成语法的哲学渊源,并结合中西方对社会契约说的论述,分析乔姆斯基的语言天赋观与道的思想、社会契约说的相通之处,从而说明语言与世界的同构性.     

鲁宾逊能有一门语言吗?

私人语言问题是维特根斯坦后期哲学中的主要论题之一 ,本文对这一问题中的一个重要论点—即终生孤居者能否拥有语言问题进行探讨 ,并在考察有关研究者的论述的基础上 ,提出一些新的观点     

游戏地图的著作权保护探析

随着游戏产业的迅速发展,游戏中产生的著作权问题也随之增加。游戏地图的著作权保护就是典型问题之一。游戏地图的著作权保护问题主要涉及到游戏地图概念的厘定、游戏地图的作品属性辨析以及游戏地图作品著作权保护规则的完善三个层面。本文力图通过对游戏地图这三个层面进行探讨与分析,提出完善我国对游戏地图的著作权保护的相关建议。     

论西方审美游戏说的流变和发展

探讨了从亚里斯多德的娱乐到康德的自由到席勒的生命冲动，从儿童游戏到上帝掷色子到后现代的游戏解构策略，看到了审美游戏说在西方历史中呈现出有趣的双向演绎和延伸，提供了理解西方审美理论的一个新参考点。     

前景化视角下《权力的游戏》的语言偏离分析

前景化是文体学中的一个重要概念。前景化理论对文学作品的欣赏研究具有重要的价值和意义。基于前景化理论,从语音偏离、书写偏离、词汇偏离、和句法偏离四个层面分析了《权力的游戏》中的语言偏离特征,挖掘作者的语用意图、作品的主题意义和美学效果,为读者理解作品主题和欣赏作品语言提供新的视角。     

翻译研究对维特根斯坦哲学思想的借鉴：现状与反思

维特根斯坦（1889—1951）,生于维也纳,系英国哲学家、逻辑学家,是20世纪哲学研究语言转向的积极倡导者与主要完成人,对其语言哲学思想的借鉴,既体现了翻译研究对语言与意义的回溯,同时也是经历了后现代思潮之后翻译研究的本体意识回归。然而,借鉴不等于拿来就用,借鉴更需要走出来一条“消化一筛选一深入”的道路。当前翻译研究在这几个方面做得明显不足,值得反思。     

布鲁纳与维特根斯坦语言学习思想的比较分析

在儿童发展的过程中 ,语言的获得是一个很重要的阶段。但是 ,在我们努力为儿童的进一步发展进行教育学上的研究之前 ,我们很有必要了解在语言学习过程中关于教学的各个环节。美国著名结构主义心理学家杰罗姆·布鲁纳调和了维特根斯坦中后期有关教学的思想以及扩展了诺姆·乔姆斯基语言获得图式 (LAD)的思想 ,并提出了一个很具有影响力的提议。维特根斯坦关于教学的观点向人们提出了一个假设以及一个难解的谜团。笔者将在本文探讨布鲁纳和维特根斯坦的语言学习思想 ,批判地对其进行比较分析 ,最后得出结论 ,他们两者都没有解决语言学习中出现的教学问题     

浅析关于"家族相似"的几点争论

介绍了维特根斯坦的“家族相似”理论,讨论了维特根斯坦所谓家族相似的界线和本质以及判断相似性的特征。认为维特根斯坦真正伟大的地方．正是在看似牢不可破的壁垒面前提出了新的思想,在一个个“岔路”前立起了牌子。     

论西方审美游戏说的流变和发展

探讨了从亚里斯多德的娱乐到康德的自由到席勒的生命冲动,从儿童游戏到上帝掷色子到后现代的游戏解构策略,看到了审美游戏说在西方历史中呈现出有趣的双向演绎和延伸,提供了理解西方审美理论的一个新参考点。     

习近平的语言风格探析

党的十八大以来,习近平总书记发表了许多重要讲话,形成了独特的语言风格。习近平的语言风格可以概括为平易通俗、简洁精炼。本文运用文献研究法、统计分析法对习总书记的语言风格特征及表现进行阐述和分析。探究习近平的语言风格,有助于理解习近平的思想理论、提高鉴赏语言风格的能力、提高个人讲话水平,同时为领导干部讲话提供一定的参考。     

用模因论的观点解读幼儿语言习得

幼儿时期是人习得语言的关键时期。幼儿语言的习得及其能力的进一步拓展需要经历一个相对漫长的过程。对于幼儿与生俱来的语言习得能力,语言认知论者认为幼儿语言能力的获得要以一定的生理成熟和认知发展为基础。模因论是解释文化进化规律的新理论,对人的语言能力的形成和发展有着很强的解释力。文章以语言认知论为基础,用模因论的观点解读幼儿习得语言的过程,并从中得出启示:优化语言习得环境、采取相应的有效途径和手段,促进幼儿语言的健康发展。     

模糊语与语言顺应论

言语交际中的模糊语的运用不仅是一种普遍的语用现象,还是一种有效的语用策略。模糊语是语言使用者在一定的意识程度下进行语言选择的结果,交际者之所以要使用模糊语言就是为了顺应社会、文化、心理等语境因素的需要。本文从语言顺应论的视角对模糊语言的产生及其语用功能等进行了分析探讨。     

毛泽东语言理论对我国语言规划的影响

新中国成立伊始,政府就重视语言与社会的关系,加强语言文字工作、确定普通话的标准、简化汉字等。现代汉语普通话成为我国最重要的交际语言,同时也是我国对外传播汉语的标准语言。分析毛泽东的语言观对我国前期语言和当代语言规划的影响。