生物医药化工产业发展研究

生物医药产业以天然生物材料为原料,利用相应的生物制药技术,研制出能够应用于预防治疗与诊断的制品.生物医药产业属于新型朝阳产业,大力发展生物医药产业可以有效促进我国国民经济发展,其作用与价值不言而喻.但从当前我国生物医药产业发展情况分析来看,依旧存在一些问题,需要采取有效的措施促进我国生物医药化工产业进步与发展.     

生物医药产业与资本

据介绍，2007年1～9月，我国医药工业累计完成工业生产总值4458．91亿元人民币，比去年同期增长了25．21％，其中生物制剂工业增长速度高于全国平均水平，达到28．1％，工业产值为323亿元。在销售收入方面，生物制剂工业以27．6％的增长率高于行业平均水平的26．64％。     

无锡大力发展生物医药产业

无锡市药品检验所今年6月初正式挂牌成为无锡生物医药技术服务平台后，8家生物医药企业闻风而来，争相与药检所签约开展技术服务合作。今年以来，像这样的生物医药产业公共服务平台在无锡已增至7家，该市技术服务载体数量与质量均处于国内领先水平。     

生物医药产业概述

全球医药产业增速变缓促使国际医药巨头加大对生物医药产业的投资。生物医药在全球范围内掀起研发热潮,中国作为新兴市场的主力,表现尤为抢眼。抗体、疫苗、重组蛋白三大主力生物医药产品在销售额和上榜数量上不断刷新全球畅销药品榜单。我国生物医药产业起步虽晚,但已获长足进展。该文从生物医药研发、市场、企业层面报告了国内外生物医药产业现状。     

新加坡生物医药产业的发展及其启示

1新加坡生物医药产业的现状及发展 2000年，政府决定将生物医药产业作为战略产业，给予重点扶持。     

基于CDIO工程教育理念的高素质应用型人才培养模式研究与实践

文章主要介绍了长春工业大学在充分研究与吸收CDIO国际工程教育改革理念的基础上,结合学校在多年办学和教学改革实践中形成的三结合、多模式人才培养理念和培养模式,对化学工程与工艺专业的人才培养模式进行了构思、设计与实施,目前已初见成效。     

生物反应器在生物医药产业中的研究进展

随着全球生物医药产业的高速发展,生物反应器在生物医药的全生命周期中起到了越来越重要的作用。本文论述了生物医药中生物反应器的工作体积、材质和原理,为促进生物反应器的研究与开发提供一定的参考。     

我国生物技术与现代生物医药产业

生物技术在新药研发领域最为瞩目 生物技术药物具体包括：重组激素类药物（胰岛素、生长激素）、重组细胞因子药物（干扰素、生长因子、白细胞介素）、重组溶血栓药物（纤溶酶原、链激酶）、人血液代用品、治疗性抗（多克隆抗体、单克隆抗体、基因工程抗体）、重组可溶性受体和粘附分子药物、     

民办高校化工类应用型人才培养模式的研究与实践

民办高转型为应用型高校是发展的必由之路。依据化工行业发展的人才需求特点,本文以应用型化工人才培养为目标,以“开放办学、协同育人、依法治校”为办学理念,围绕学科建设和调整、人才培养方案修订、校企协同育人、课程综合改革、“双师型”教师队伍建设、学生应用能力培养等方面进行研究与实践。多措并举,提升了教师应用型人才培养能力,夯实了学生的理论基础,强化了学生的工程实践能力,提高了学生的工程素养和创新能力,服务于区域经济建设发展。     

高职化工专业工学结合人才培养模式的研究与实践

工学结合作为职业教育的一种人才培养模式,可以有效提升高职教育的生命力,是高职院校办出特色、办出水平的根本途径。阐述了化工专业工学结合人才培养模式的基本内涵、构建原则、实施途径,结合湖南化工职业技术学院化工专业个案分析,肯定了工学结合人才培养模式探索与实践的成果。     

“一体化·四共同”生物产业工程应用型人才培养模式的研究与实践

以生物产业对具有良好的工程素质专门人才的需求为导向,通过校企合作,构建了"一体化·四共同"的工程应用型人才培养模式,基本形成了学校与行业企业共同制定人才培养目标,共同建设课程体系,共同实施培养过程,共同评价培养质量的人才培养机制。在国内较早与生物企业联合提出生物产业所需求的"五种工程意识"和"五种工程能力"的工程应用型人才培养标准,赋予了工程意识、工程素质和工程实践能力的培养目标的具体内涵;基于"五种工程意识"和"六种工程能力"的人才培养标准,与企业联合制定了生物工程类专业人才培养方案;推动以教师为主体的实质性合作,联合实施培养过程;建立以面向工程为特征的工程教学模式以及可持续的实质性合作的管理体制和工作机制;教学相长,教师形成了一批反思性的教学研究理论成果;更重要的是,学生工程素质、工程意识明显加强,工程实践能力得到极大提高,受到企业界的好评。     

基于校企合作的化工人才培养模式研究

本文阐述了当前化工人才培养方向和校企合作人才培养模式的意义和必要性,并依据化工专业的特性,为完善现有的专业人才教育模式,从校企合作模式出发,在资源交换、能力培养、环形合作三个方面对化工人才培养模式进行探究。该模式能够实现学校、企业和学生的三方共赢,在未来具有很高的发展潜力和可观的教育成果,有望实现优质高效人才的培养以及产业的高素质、可持续的立体发展。     

以煤化工为特色的应用型化工人才培养模式的研究与实践

简要介绍了我国煤化工产业的发展现状.从教学内容和实践教学环节等方面进行设计和优化,对以煤化工为特色的应用型化工人才培养模式进行了研究和探索,以适应煤化工产业发展的需要和社会对煤化工人才的需求.     

基于同心圆三电极阵列的局部电化学测试方法

设计了同心圆三电极阵列,将局部电化学测试方式由扫描探针转变为高速切换离散的电极单元,并基于此发展了一种适用于液滴体系局部腐蚀电化学测试方法。该方法不仅能够实现液滴与电极界面腐蚀电位及电偶电流分布特征的表征,而且能够实现局部电极位置的电化学阻抗谱、极化曲线等电化学测试。基于测试数据的分析,可以获得界面电化学反应及传质等动力学过程的局部电化学信息,用于研究电极/液滴界面双电层以及附近的扩散层等电极过程的动力学机制。该方法可应用于多种非均相介质腐蚀电化学研究体系,也为工业领域电化学工程及腐蚀监测技术发展提供了一种可供选择的解决方案。     

基于产学研协同的陶瓷产业创新创业人才培养模式探索

2019年景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区成立,陶瓷产业创新发展面临新机遇,亟需高素质创新创业人才.产学研协同是实现学生、高校、企业、科研机构多方共赢的有效途径.文章对产学研协同的创新创业人才培养模式的内涵与意义进行了概述,结合实际分析陶瓷产业产学研协同创新创业人才培养面临的问题,最后对陶瓷产业产学研协同的创新创业人才...     

地方高校化工应用型人才培养模式的探索与实践

本项目通过优化化工专业培养目标、根据行业需要设置专业课程、建设双师型师资、鼓励学生自主创新,强化学生的工程能力与工程素养,培养学生发现和解决问题的能力,提高学生的创新能力,使本专业学生更好地适应地方经济发展的需求。     

工科基础化学在交叉学科人才培养模式中的研究与实践

我院以培养化学与机械、电力、材料、环境和能源等交叉学科的创新型、研究型人才为教学目标,探讨了基础化学教学平台建设在非化学专业交叉型学科人才培养中的重要地位;并从教材建设、课堂改革以及实验内容等方面,探讨了基础化学教学对拓宽工科学生研究视野的纽带作用,并以差异化教学模式满足不同专业对化学知识的要求。     

基于生物医药产业新业态发展需求的生物制药专业建设思路

基于生物医药产业发展,聚焦专业内涵建设,打造具有华夏特色的生物制药一流应用型本科专业.通过调研,结合产业发展需求,从全产业链、全过程、全方位入手,形成ICID四轮驱动的"工学交替、医工融合"生物制药专业建设思路.