高校后勤企业"人本管理"之我见

"以人为本"的核心理念,是发展现的一次新转折.意味着我们要从"物本位"转向"人本位",要从片面强调"以经济为中心"的速度增长型发展转向"以和谐为核心"的全面协调可持续发展."以人为本"就是要以"人"为中心.抓住这个支点来撬动整个经济的繁荣.政治的民主,文化的进步和社会的和谐.     

高速公路经济和社会效益分析

高速公路作为收费还贷的新型服务性行业,它的中心任务是发展经济,取得效益,保持较高的经济回报率。因此确保高速公路的安全、快捷、舒适、通畅,为使用者提供优质服务,以获得最大的经济与社会效益,是高速公路营运管理的总目标,要实现这个总目标,必须充分挖掘高速公路"高速"潜能,以人为本,加强高速公路营运管理工作力度,增强整体效率,挖掘新的经济增长点。本文从营运管理角度出发,就如何提高高速公路经济与社会效益作以探讨。     

确立农村党建新理念：从斗争转向和谐

构建社会主义和谐农村，是自中国共产党成立以来农村党建理念的重大转折；面对新形势下的农村社会矛盾。农村党建必须确立一种新的理念：坚持“以人为本”，从斗争转向和谐。     

信息时代CAI设计的新思想

结合网络时代新的计算机硬件技术、软件技术以及信息资源发展,探讨了计算机教学方面,在CAI设计思想和使用中,从"教学"中以老师"教"为中心,转向以学生"学"为中心的重要性和必要性。     

基于深生态理念下产品设计生态化的思考

于深生态理念对产品设计生态化进行研究,从生态系统的整体观下对产品设计生态化的实现作探索思考。产品设计生态化应改变依赖技术层面解决问题的固定思维模式,从"以人为中心"转向以"以整体为中心"的设计理念,深生态的理念可以使产品设计生态化实现的路径更为成熟有效。     

高校帮困育人工作的几点思考

和谐助困的显著特点是"以学生为中心"。"以学生为中心"即:把贫困生作为帮困育人体系的主体,把培养贫困生成长成才放在助困工作的首位。本文从有助于和谐校园建设的角度出发,深入分析了贫困学生的基本特点,结合现今帮困育人工作中存在的问题进行了探讨,并相应提出了一系列的和谐助困策略,旨在推动高校和谐校园建设,保证高校可持续发展。     

新时期如何做好稳定工作

围绕创建稳定和谐工作，不断探索新方法，总结新经验，坚持“靠稳定筑和谐，以和谐促发展”的思路，理顺各种关系，化解各类矛盾，夯实稳定基础，实现了队伍和谐稳定发展，促进了基层建设整体水平进一步提高。实践表明，稳定工作的中心随着形势的不断变化而要不断的调整，已从单一的维稳发展到多层次工作，要始终坚持科学发展观，以人为本，以理服人，以情感人，要用真情关爱员工。以上级稳定工作精神为指导，深入贯彻各项会议精神，围绕公司扭亏解困目标，积极做好信访维稳工作，为公司发展营造了和谐稳定环境。     

关于大学生和谐道德观的积极探索

大学生和谐道德观修养建设是高等教育的重要内容和使命,是大学生成长和发展的关键性因素。它是以和谐为第一要义、"以人为本"为指导思想、以社会主义核心价值体系为价值取向的中国特色的新道德观。怎样培养大学生的和谐道德观已成为高校德育工作新实践的迫切需要。     

立足服务职能 实现科学发展

社区卫生服务是城市卫生工作的重要组成部分,是实现人人享有初级卫生保健目标的基础环节。如何大力发展社区卫生服务工作,努力为社区群众提供安全、便捷、经济的公共卫生和基本医疗服务,建立和谐的医患关系,是摆在我们面前的重要课题。在激烈的医疗市场竞争中,特别要把提高医疗质量、改善服务态度放在首位,通过深入实践学习科学发展观,我们深刻体会到,科学发展观就是坚持“以人为本”,全面、协调、可持续的发展;就是要求我们科学、和谐、和平的发展。医院是为广大患者服务的场所,要时刻以“病人为中心”服务于患者,提高服务质量,改善服务态度,以科学的态度、方法、理念指导医院各项工作,增强医院综合实力,进一步促进医院全面建设。     

客户关系管理系统的实现和应用

随着经济全球化和信息技术的发展。部门间竞争日趋激烈，管理者逐渐意识到将经营理念从以产品或市场为中心转向以客户为中心的重要性。如何整合客户资源，紧紧抓住现有客户，挖掘潜在客户，客户关系管理软件提供了一种解决方案。[第一段]     

浅谈工业产品的生态设计

在工业产品设计要素中,人是首要因素。以人为中心,以人的本质需求为出发点和最终目标,这就是人性化设计。但长久以来,人们对"以人为本"存在着理解上的偏差,认为以人为本,就是完全以满足个人的需求为出发点,而无视产品在生产及使用过程中对于资源的消耗以及对生态环境所造成的影响。这种观点是非常片面的。"以人为本"中的"人",不是指个人,而是指全人类。我们要将个人与整体社会相结合,将社会发展与人类的生存环境相统一,就应该站在人性的高度来把握设计方向,这就是生态设计。     

浅谈科学发展观视野下高校保卫工作

科学发展观是以胡锦涛为总书记的中央领导集体反复强调要牢固树立和认真落实的一种发展理念,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。其核心要义在于"坚持以人为本",通过五个"统筹发展"实现经济社会和人的全面、协调和可持续发展。高校的保卫部门和广大保卫人员要深刻理解科学发展观的精神实质,坚持用科学发展观统领高校保卫工作,为构建高校和谐校园提供切实保障。     

凯奇:创一流企业造国际品牌

<正>凯奇始终秉承"以人为本、诚信经营、用我们的爱心和奉献让社会更加和谐美好"的核心价值观,严格遵照国家标准,积极参与行业相关标准的制定,始终以幼儿健康发展为第一要素,产品无毒、环保、达到食品级的要求,是凯奇对消费者不变的承诺。凯奇集团创建于1995年,全球营销中心位于上海,大     

突出以人为本 推动天津计量事业再创辉煌

科学发展观的学习与文践，就是实现以人为本，推动事业向前发展，我院结合学习实践科学发展观活动，着重从内部挖潜，以提高效能建设、加大服务力度为出发点和落脚点，认真履行职能，从以下几方面创造良好的工作环境，营造人与人之间的和谐氛围，为促进天津经济又快又好发展，构建我院的稳定和谐作出了不懈的努力。     

谈以人为本促进企业和谐发展

企业的发展始终是同员工的发展和社会的发展紧密地联系在一起的,所以,要促进企业的和谐发展,必须坚持以人为本。本文从五个方面论证了这一关系。一、坚持以人为本,是促进企业和社会和谐与稳定的基本要求。二、坚持以人为本,维护员工权益,切实解决员工的实际问题。三、坚持以人为本,激发职工潜力,实现职工与企业间的和谐。四、坚持以人为本,完善人事制度,凝聚企业人心。五、坚持以人为本,打造学习型企业,提高职工素质和业务技能。     

坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观

党的十六届三中全会提出"以人为本"的思想,这是我们建党和执政以来在发展观上的历史性突破。"以人为本"体现了马克思主义的基本观点,坚持"以人为本"是科学发展观的本质和核心,坚持以人为本的科学发展观要努力实现经济、社会与人的全面、协调、可持续发展。     

创新驱动:常州高新区正告别“流水线时代”

<正>从投资驱动转向创新驱动、从工业经济转向知识经济、从工业园区转向现代新城……近年来,常州高新区率先传递出转型升级的铿锵足音。如果说,以前的高新区是"工厂+宿舍"式厂房经济,那现在的高新区正在致力培育的四大新兴产业则是创新型经济。     

构建和谐高速公路的思考

坚持以人为本，始终建设和谐企、止文化贯穿于高速公路各项管理工作中，以发展促进和谐，以创新推动和谐，以公正求得和谐，以稳定保证和谐，以文化孕育和谐，着力打造和谐高速公路，实现了满足职工精神文化需要促进人的全面发展和高速公路经营管理经济社会效益的“双赢”。     

析和谐环境与绿色包装的关系

科学发展观的核心是"以人为本",其内涵是"统筹、协调、和谐".构建和谐社会,就是要立足本职,放眼全局,作为综合配套的包装行业要大力倡导绿色包装,按照建设节约型社会的要求,发展循环经济,提高资源的高效和循环利用,这是包装行业实现人与环境和谐相处的必然趋势.     

浅谈“因材施教”在教学中的应用

为进一步实现素质教育的目标,解决教学实践中存在的问题,对高等高职院校学生教育要转变教学观念,提出"以人为本",并将"为了每一位学生的发展"作为教学的核心理念作为我国教育教学史上独特的教学思想,因材施教体现了"以人为本"。因材施教能够适应每个学生独特的学习需要,促进学生的个性化发展,这一点已是不争的事实,但是在高等教育中总是忽略了学生主体作用。力图从应用上探讨这一问题,从学生的不同类型出发探讨教学要以学生为中心,促进并实现全体学生的全面发展的角度深入研究因材施教教学思想,为教学实践提供理论依据和指导。